Мазмұны Кіріспе Пән

жүктеу/скачать 2.08 Mb.

бет	12/64
Дата	09.09.2022
өлшемі	2.08 Mb.
	#460463
түрі	Семинар

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 64

filosofiya. oak. 2021-2022

15.Қазіргі ақпараттық	1.Кеңістік-уақыттық	2	Н.Ә.:4, 5, 6, 9,	10 апта
50/100
	қоғамды философиялық		континиумдағы «Мәңгілік		10, 11, 12, 13,
	талдау және қазіргі		Ел» және «Ұлы Дала»		14
	заманның жаһандық		категориялары.		Қ.Ә.: 1, 2, 3, 4,
	талаптарын зерделеу		2.Қазіргі Қазақстандағы		5, 6, 12, 13, 17,
			жаңғыру үдерісі:		20
			әлеуметтік-саяси,
			экономикалық, мәдени
			қырлары.
			3.Қоғамдық сананы
			жаңартудың негізгі
			бағыттары. Рухани
			жаңғыру.
			4.XXI ғасырда ұлттық
			сана-сезімді қалыптастыру
			мәселесі.
			5.Еуразияшылдық және
			Қазақстан дамуы.
			6.Еуразияшылдықтың
			әлеуметтік-мәдени,
			идеологиялық және
			геосаяси негіздері.
			7.Жаһандық әлемдегі
			Қазақстанның өркениеттік
			идентификациясы.
			8.«Мәңгілік ел» идеясы.
			Н.А.Назарбаевтың
			«Болашаққа бағдар:
			рухани жаңғыру»
		бағдарламалық мақаласы

және «Рухани жаңғыру» жобасы – ХХІ ғасырдағы Қазақстан дамуы болашағын айқындайтын маңызды құжат.
9. «Мәңгілік Ел»
Жалпыұлттық және патриоттық идеясының ұйыстырушы құндылығы. 10.Қазақстанның қоғамдық санасын
жаңғыртудың негізгі бағыттары.

6.3 Зертханалық-тәжірибелік сабақтардың тапсырмаларын бағалау критерийлері

95-100 балл – А Оқытылған материал бойынша терең әрі толық білімді; қарастырылып жатқан ұғымдардың, құбылыстар мен заңдылықтардың, теориялардың, олардың өзара байланысының мәнін толық түсінуді көрсете біледі. Оқытылған материал негізінде толық әрі дұрыс жауапты құрастыра біледі; негізгі ережелерді белгілеп, жауапты нақты мысалдармен және деректермен толықтыра ал ады; қорытындыны жалпылау, дәлелді талдау жасай алады. Пәнаралық және пән ішіндегі (бұрын алынған білім негізінде) байланыстарды орната біледі. Түсіндіруде шығармашылық қабілетін танытады.
90-94 балл – А- Сұрақтың мазмұны бағдарламаның талаптарына сәйкес толық, жүйелі түрде баяндай алады. Бағдарламада ұсынылған негізгі және қосымша әдебиетті терең игерген, өз ойын жеңіл түрде мазмұндай біледі. Талқыланып жатқан мәселеге кең, әрі жан-жақты талдау жасай біледі. Елеулі нақты қателердің болмауы. Қорытындысы дәлелді және нақты материалға негізделген. Жауап беру кезінде білім алушының өздігінен түзетілген, сұраққа байланысты тақырыптан 1-2 жеңіл-желпі үйлеспеушілік пен қателердің бар болуы.
85-89 балл – В+ Оқытылған материалды толық біледі. Оқытылған теориялар негізінде толық әрі дұрыс жауаптың болуы; оқытылған материалды баяндауда, ұғымдарға анықтама беруде, ғылыми терминдерді қолдануда немесе қорытынды жасауда кейбір үйлеспеушілік п ен қателердің болуы. Студент жіберген қателерін оқытушының көмегімен түзете алады. Жалпы оқытылған материалды меңгеріп, нақты мысалдармен дәлелдей алады.
80-84 балл – В Оқытылған материалдардан негізгі ережелерді өз бетімен атап көрсете біледі; негізгі ережелердің мағынасын аша алады, жауабында логикалық, жүйелі бірізділік бар. Дәлелдер мен мысалдар негізінде жалпылау, қорытынды жасай білу, пән ішіндегі байл аныстарды орната білу. Практикада алған білімді, ғылыми терминдерді қолдана білу. Бірақ әдебиетпен, оқулықпен жұмыс іст еуде жеткілікті дағдысы жоқ. Баяндау кезінде кейбір жіберген қателерін оқытушының жетекші сұрақтарына жауап беру арқылы өз жауабын түзей алады.
75-79 балл – В- Жалпы студент берілген сұраққа дұрыс жауап береді, бірақ жауап беру үдерісінде маңызды басты деректердің жоқтығы, негізгі материалды меңгергенімен, оны саралай талдауда қиналып, мысалдармен нақты дәлелдей алмайды. Баяндау кезінде кейбір жіберген қателерін оқытушының жетекші сұрақтарына жауап беру арқылы өз жауабын түзей алады.
70-74 балл – С+ Жауабы толық, бірақ жүйелі емес. Жауабында тақырыпқа байланысты елеулі ауытқулар бар. Негізгі ұғымдарды анықтауда жіберген қателерін түзетуге қиналған жағдайда қойылады.
65-69 балл – С Студент берілген сұраққа толық жауап бермейді, тақырыптың, негізгі ережелердің мағынасын кеңінен аша алмайды. Қосымша сұрақтарға жауап бере алмайды
60-64 балл – С - Студент берілген сұраққа толық жауап бермейді, жауабында негізгі ережелерді ерекшелей алмайды, сұрақтың басты идеялары ашылмайды. Сөздік қорының жеткіліксіздігі, материалды толық меңгермегендігі байқалады.
55-59 балл – D + Көптеген маңызды фактілер келтірілмейді, қорытынды жасалмайды; фактілер қарастырылып жатқан мәселеге сәйкес келмейді, олар салыстырып қарастырылмайды; негізгі мәселені көрсете алмау (қате болса да). Көп елеулі қателер бар. Студент жауабында талқыланып жатқан мәселенің іргелі, әрі негізгі мәселелермен байланыс түсінігінің жоқтығы. Білім алушы оқытушының көмегінен к ейін ғана жауабын түзетуі.
50-54 балл – D Студент нашар жауап береді, тақырыпты толық меңгермеген, жауаптарында елеулі қателер байқалады. Қосымша сұрақтарға жауап бере алмайды.
0-49 балл – F Студент өте нашар жауап береді, сұрақтың мағынасын түсінбейді. сөйлеу мәнері төмен, көптеген қателер байқалады. Оқытушының жетекші сұрақтарын түсінбейді. Оқу материалын меңгермеген жағдайда қойылады.

Пән бойынша СӨЖ орындау және тапсыру кестесі

№	Модуль атауы	Тақырып атауы	СӨЖ тапсырмасы, мақсаты мен мазмұны	Ұсынылат ын әдебиет	Тапсырманы бақылау түрі	Тапсырм аны тапсыру мерзімі	Ағымд ық бақыла у, 50/100 балл
1	Модуль1. Философияның пайда болуы және дамуы	1,2.Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі	1.«Қазіргі заманғы Қазақстанның үшінші модернизациясын жүзеге асырудағы философияның рөлі» тақырыбы бойынша сараптау жұмысын дайындау	Н.Ә.:4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14 Қ.Ә.: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 20	Презентация дайындау	1 апта	50/100
2	Модуль 2. Дүниені философиялық түсінудің негіздері	3.Сана, рух және тіл	1. «Үңгір аллегориясы: қазіргі оқылу» тақырыбына сараптау жұмысын (эссе, реферат, баяндама) дайындау. Дерек Джонстонның «Философияның қысқаша тарихы. Сократтан Дерридаға дейін» оқулығын қолдану ұсынылады. 2. «Қоғамдық сананы модернизациялаудағы сыни ойлау» тақырыбына шығармашылық жоба дайындау. Алғашқы деректерді сыни талдау негізінде презентация дайындаңыз (Б. Расселдің «Сыни ойлаудың он қағидасы» еңбегін қолдану ұсынылады).	Н.Ә.:4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14 Қ.Ә.: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 20	Презентация немесе эссе дайындау	1 апта	50/100
3		4.Болмыс. Онтология және метафизика	1.«М. Хайдеггер онтологиясының негізгі ұғымдары» тақырыбына шығармашылық жұмыс дайындау	Н.Ә.:4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14 Қ.Ә.: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 20	Эссе дайындау	2 апта	50/100
4		5.Таным және шығармашылық	1. Бір ойшылдың (өз таңдауыңыз бойынша) еңбегін	Н.Ә.:4, 5, 6, 9, 10, 11,	Презентация немесе эссе	2 апта	50/100
			мысалға ала отырып, индуктивті және дедуктивті	12, 13, 14 Қ.Ә.: 1, 2,	дайындау
			ойлаудың салыстырмалы	3, 4, 5, 6,
			талдауын жасаңыз.	12, 13, 17,
				20
5		6.Білім, ғылым, техника және технологиялар	1.Н.А.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласы аясында қазіргі мәдениеттегі ақпараттың рөлін гносеологиялық талдау негізінде «білім-ақпарат» салыстырмалы кестесін жасау. 2. «Гносеологиялық оптимизм, скептицизм және агностицизм»: скептицизмнің гносеологиялық стратегия ретінде қазіргі ғылыми және қарапайым дүниетанымдағы маңызы туралы эссе-негіздеме жазу.	Н.Ә.:4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14 Қ.Ә.: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 20	Эссе дайындау	3 апта	50/100
6

жүктеу/скачать 2.08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 64