2.1.7 Міндет. Қалалық денсаулық сақтауды басқаруды ықшамдау және мониторинг жүйесін қалыптастыру.
|
Облыстық денсаулық сақтау бөлімінің , медицина мамандары, БАҚ , қоғамдық органдарының өкілдері қатысуымен қала әкімшілігі жанынан қоғамдық қалалық кеңес құру
|
Кеңес, саны
|
0
|
1
|
|
|
|
|
Әкімшілік, Денсаулық сақтау басқармасы
|
Қалалық медициналық мекемелер бойынша қаланың медициналық қызметтері бойынша электронды мәліметтер базасын қалыптастыру
|
%
|
0
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Әкімшілік, Денсаулық сақтау басқармасы
|
Жету жолдары:
Өзара тәуелді себептер мен жұмыс нәтижелері негізінде қалалық денсаулық сақтау секторының қызмет етуші е-моделін құрастыру.
Әлеуметтік сұрақнама және т.б. тұрғындарды тартумен жүргізілетін мониторинг негізінде қала медициналық мекемелерінің қызметін бағалаудың жүйесін ұйымдастыру.
Қала бойынша медициналық қызметтердің электронды мәліметтер базасын қалыптастыру.
Облыстық денсаулық сақтау бөлімі мен қалалық әкімшілік өкілдерін, медицина, бұқаралық ақпарат құралдары мен қоғамдық ұйымдар мамандарын тартумен, денсаулық сақтау жөніндегі қоғамдық қалалық кеңес қалыптастыру.
|
2.1.8 Міндет. Аймақтағы медициналық қызметтер нарығындағы бәсекеге қабілеттіліктің өсуі.
|
Мемлекеттік тапсырыс бойынша тұрғындарға қызмет көрсетуді қамтамасыз ету бойынша жеке медициналық мекемелер мен ұйымдардың үлесін өсіру
|
%
|
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
Денсаулық сақтау басқармасы
|
Жету жолдары:
Тұрғындардың мемлекеттік тапсырыс бойынша медициналық қызметтерді таңдау құқығы жөніндегі ақпараттандыру бойынша, жабдықтаушы - мекеменің меншік түріне қарамастан, тұрақты негізде жұмыс жүргізу.
Медициналық ұйымдар мен басқа аймақтардың, мемлекеттердің мамандарын жоспарлы негізде медициналық қызметтердің жергілікті нарығына тарту жүйесін жасау.
Мемлекеттік-жеке серіктестік негізінде реабилитациялық-сауықтыру сипатындағы мекемелерді қалыптастыру механизмін жасау.
|
Білім беру
2.2 . Мақсат. – Білім беру сапасының, қол жетімділігінің, тартымдылығының жақсаруы мен балалар құқықтарын сақтау және заңды мүдделерін қорғау жүйесінің тиімділігін арттыру.
№
|
Индикаторлар, көрсеткіштер атаулары
|
өлшем бірлігі
|
Оценка
|
1 кезең
|
2 кезең
|
Жауапты орындаушы
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
2015
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
Мақсаттық индикаторлар:
балаларды мектепке дейінгі тәрбие және біліммен қамту (2009 год – 58,7%)
|
%
|
65
|
70
|
75
|
80
|
85
|
90
|
Білім беру бөлімі
|
2
|
12-жылдық білім бағдарламасы бойынша жұмыстанып жатқан мектептер үлесі (1, 5, 11 сыныптар)
(2009 жыл - 0)
|
%
|
тәжірибе
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
3
|
Жалпы салалық мектептер санынан жаратылыстану-математикалық бағыттағы мектептердің үлесі (2009 жыл - 0)
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Білім беру бөлімі
|
4
|
Орта және техникалық, және кәсіптік білім беру ұйымдарында электронды оқыту жүйесі қолданылады
(2009 жыл - 0)
|
%
|
0
|
0
|
10
|
15
|
25
|
35
|
Білім беру бөлімі
|
5
|
Жалпы педагогтар санынан жоғарғы және бірінші санатты жоғары білікті педагог қызметкерлердің үлесі
(2009 жыл – 30%)
|
%
|
48
|
48,2
|
48,4
|
48,6
|
48,8
|
50,0
|
Білім беру бөлімі
|
6
|
Білім беру ұйымдарының жалпы санынан, инклюзивті білім беруге жағдай жасаған білім беру ұйымдарының үлесі
(2009жыл – 9%)
|
%
|
15
|
18
|
20
|
24
|
28
|
30
|
Білім беру бөлімі
|
7
|
Жетім балаларға арналған мекеме тәрбиеленушілері немесе ата-аналар қамқорлығынсыз қалған, жанұялық орналастырумен қамтамасыз етілгендер үлесі (2009 жыл – 5,3%)
|
%
|
10,2
|
12,8
|
14,3
|
15,7
|
18,2
|
19,6
|
Білім беру бөлімі
|
8
|
ТжКО оқу орындары бітірушілерінен оқуды аяқтағаннан кейінгі бірінші жылы жұмысқа орналасқандарының үлесі
(2009 жыл – 60,2 %)
|
%
|
65
|
70
|
70
|
73
|
73,5
|
76,5
|
Білім беру басқармасы
|
2.2.1 Міндет. Мектепке дейінгі ұйымдар желісінің көбеюі және мектепке дейінгі білім беру ұсынатын қызметтердің сапасын жақсарту
|
1
|
Мектепке дейінгі енгізілген ұйымдардың олардың жалпы санынан үлесі (2009 жыл – 7,0)
|
%
|
0,5
|
1
|
1,2
|
1,3
|
1,4
|
1,5
|
Білім беру бөлімі
|
3
|
5-6 жастағы балаларды мектепалды даярлықпен қамту
(2009 жыл – 98%)
|
%
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
4
|
Топтар толықтырылуының орташа көрсеткіші (2009 жыл- 27)
|
адам
|
25
|
24
|
23
|
21
|
20
|
20
|
Білім беру бөлімі
|
5
|
Жоғарғы және бірінші санатты мектепке дейінгі ұйымдар педагогтарының олардың жалпы санынан үлесі
(2009 жыл – 28% және 22,5%)
|
%
|
28,5
23
|
29
23,5
|
29,5
24
|
30
24,5
|
30,5
25
|
31
25,5
|
Білім беру бөлімі
|
Жету жолдары:
Мақсатсыз қолданылатын балалар бақшасының орындарын қайтару есебінен, бос алаңдарды қолдану, жалпы білім беретін мектептер базасында шағын орталықтар ашу, бала бақшасын ашуға қолайлы басқа да орындар мен құрылыстарды беру, қазіргі заман талабына сай мектепке дейінгі мекемелерді салу есебінен балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеумен және оқытумен қамту.
Мақсаттық индикаторлар мен нәтижелер көрсеткіштеріне жету мынандай «Орта біліммен қамту», «Білім жүйесінің сапасы», «Математикалық және ғылыми білімнің сапасы», «Мектептер менеджментінің сапасы» сияқты бәсекеге қабілеттіліктің Жаһандық Индексі индикаторларының жақсаруына жағдай жасайды.
|
2.2.2 Міндет. Мектептік білім беру сапасын арттыру (Сапалы білім беру үшін жеткілікті жағдайларды қамтамасыз ету)
|
1
|
Жаңа модификациядағы кабинеттермен қамтылған мектептердің (олардың жалпы санынан) үлесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
химия (2009 ж. – 63,8%)
|
%
|
91,2
|
91,2
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
|
биология (2009 ж. – 50%)
|
%
|
55
|
60
|
61
|
62
|
63
|
66
|
Білім беру бөлімі
|
|
физика (2009 ж. – 70,4%)
|
%
|
93,3
|
93,3
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
|
лингафонды мультимедиялық кабинеттер (2009 жыл – 77,7%)
|
%
|
86,6
|
91
|
95,5
|
100
|
100
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
2
|
Білім беру бағдарламасы бойынша жаратылыстану-математикалық пәндерді жақсы игергендер үлесі
(2009 жыл – 32,8%)
|
%
|
33,3
|
35,3
|
37,2
|
38,3
|
39
|
40
|
Білім беру бөлімі
|
3
|
Жалпы оқушылардың санынан қосымша білім берумен қамтылған балалардың үлесі
(2009 жыл – 25%)
|
%
|
24,5
|
25
|
25,5
|
26
|
26,5
|
27
|
Білім беру бөлімі
|
4
|
Білім беру ұйымдарында спорттық секциялармен балаларды қамту (2009 жыл – 20%)
|
%
|
23
|
23,5
|
24
|
24,5
|
25
|
25,5
|
Білім беру бөлімі
|
5
|
Балалар мен жасөпірімдер спорт мектептерімен қамтылғандарының жалпы оқушы санынан көлемі (2009 жыл – 36,8%)
|
%
|
10,5
|
11
|
11,5
|
12
|
12,3
|
12,6
|
Білім беру басқармасы
|
6
|
Қамқорлық кеңестері қызмет ететін мектептер үлесі (2009 жыл – 40%)
|
%
|
41
|
42
|
43
|
44
|
44,5
|
45
|
Білім беру бөлімі
|
7
|
Әр жанды қаржыландыру механизмі енгізілген мектептер үлесі
(2009 жыл - 0)
|
%
|
0
|
0
|
0
|
20
|
40
|
100
|
Білім беру басқармасы
|
8
|
Қазіргі заманғы қондырғылармен жасақталған, медициналық кабинеттері бар мектептер үлесі (2009 жыл – 100%)
|
%
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
9
|
Сапалы және құрамы теңестірілген ыстық тамақпен қамтылған мектеп оқушыларының үлесі (2009 жыл – 53,5%)
|
%
|
75
|
80
|
85
|
90
|
95
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
10
|
Тамақ блоктары мен асханалары жаңа технологиялық қондырғылармен қамтылған мектептер үлесі(2009 жыл – 32%)
|
%
|
25
|
30
|
35
|
40
|
45
|
50
|
Білім беру бөлімі
|
11
|
Аз қамтылған жанұя оқушыларының жалпы санынан, сапалы және құрамы теңестірілген ыстық тамақпен, дәруменделген кисельмен қамтамасыз етілген балалардың үлесі (2009 жыл – 83,7%)
|
%
|
45,5
|
50
|
55
|
55,5
|
60
|
62
|
Білім беру бөлімі
|
12
|
Спорт залдары бар мектептер үлесі (2009 жыл–86,6%)
|
%
|
86,6
|
88,8
|
91,1
|
93,3
|
95,5
|
97,7
|
Білім беру бөлімі
|
13
|
Қауіпті жағдайдағы мектептер (2009 жыл - 0)
|
бірлік
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
Білім беру бөлімі, құрылыс басқарамасы
|
14
|
Үш ауысымды сабақтар жүргізетін мектептер (2009 жыл – 0)
|
бірлік
|
2
|
2
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Білім беру бөлімі, құрылыс басқарамасы
|
15
|
Типтік құрылыста орналасқан мектептер үлесі (2009 жыл – 85)
|
%
|
85
|
86
|
87
|
88
|
90
|
92
|
Білім беру бөлімі
|
16
|
Оқушы орындарының жетіспеушілігі (2009 жыл -8867 )
|
адам
|
3960
|
600
|
600
|
1200
|
1200
|
300
|
Білім беру бөлімі
|
Жету жолдары:
Мектептік білім беру бойынша қалалық қоғамдық кеңестер құру.
Математика, физика, химия, биологиядан (ҰБТ даярлықтан тыс) пәндік үйірмелер жүйесін жасау және ақылы негізде, үйірмелер жүйесіндегі жұмысқа, анағұрлым білікті педагогтарды көрсетілген мамандықтар бойынша тарту.
Салауатты өмір салтына, оқушылардың денсаулығын нығайтуға, денсаулық сақтау мәдениетіне көмек көрсету.
Жалпы білім алу мен мектептегі тамақтануды қамтамасыз ету.
Тамақ блоктары мен асханаларды жаңа технологиялық қондырғылармен қамту.
Жаңа мектептер салу арқылы оқушылар орнының жетіспеушілігін азайту.
Қосымша білім беру ұйымдары мен жалпы білім беретін мектептердегі спорттық секциялар жүйесін кеңейту.
Мақсаттық индикаторлар мен нәтижелер көрсеткіштеріне жету мынандай «Орта біліммен қамту», «Білім жүйесінің сапасы», «Математикалық және ғылыми білімнің сапасы», «Мектептер менеджментінің сапасы» сияқты бәсекеге қабілеттіліктің Жаһандық Индексі индикаторларының жақсаруына жағдай жасайды.
|
2.2.3 Міндет. Электронды оқыту жүйесін енгізу үшін жағдайлар жасау
|
1
|
Интерактивті қондырғылармен қамтылған білім беру ұйымдарының үлесі, с.і.:
|
Жалпы білім беретін смектептер (2009 жыл - 100)
|
%
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
ТжКО оқу орындары (2009 жыл -10%)
|
%
|
10,5
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Білім беру басқармасы
|
2
|
Мәліметтерді жылдам беруге кепілдік беретін, кең желілі Интернетке қосылған білім беру ұйымдарының үлесі, с.і.:
|
Жалпы білім беретін мектептер (2009 жыл – 100%)
|
%
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Білім беру бөлімі
|
3
|
1 компьютерге келетін оқушылар саны, соның ішінде
|
Жалпы білім беретін мектептер (2009 жыл -25%)
|
адам
|
16
|
14
|
12
|
10
|
8
|
6
|
Білім беру бөлімі
| |
|
Достарыңызбен бөлісу: |
