«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы мектепке дейінгі кіші жастағЫ

Тақырыбы: «Үнемді болуға үйренеміз

жүктеу/скачать 1.5 Mb. бет 136/238 Дата 05.01.2023 өлшемі 1.5 Mb. #468161 түрі Бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• Тақырыбы : «Бағдаршамнан емтихан »
• Барлығы 27 Әдістемелік тәсілдер

Тақырыбы: «Үнемді болуға үйренеміз» (ойын жағдайларын ойнау) Мақсаты: Үй экономикасы туралы көрінісін, отбасы бюджеті туралы түсінігін кеңейту: ақша аламыз, оны жаратамыз. «Өнім, ақша – теңге, бағасы - тұрады» ұғымын енгізу. Адам тілегі мен оны қанағаттандыру мүмкіндіктерінің арасында өзара қатынас түсінігін тәрбиелеу. ` 1 27 Тақырыбы: «Бағдаршамнан емтихан» (викторина) Мақсаты: Балаларды жол бөлігі – сызық арқылы екі жолға бөлетін жүргінші жолымен, тротуармен таныстыруды жалғастыру. Балаларға бағдаршамның сары, қызыл, жасыл түстері нені білдіретінін және олардың мағынасын көрсетуді ұсыну. Жол белгілерін бекіту: «Жаяу жүргіншінің өту жолағы», «Медициналық көмек көрсету бөлімі». Жаяу жүргіншілерге арналған ережені еске түсіру (жүргіншілерге тек тротуармен жүреді, балалар жолды ересектіің сүйемелдеуімен ғана өтеді, жаяу жүргіншілер тек белгі бар жерден ғана жолдан өтеді, жаяу жүргіншілер бағдаршамның тек жасыл көзі жанғанда ғана жолдан өтеді). Көлік жолаушыларына арналған ережелерді қайталау (жолаушылар көлікті аялдамада күтеді, балалы жолаушылар көліктің алдыңғы жағынан кіруіне болады, көлікте әрбір жолаушы өзін сабырлы ұстап, өзге жолаушыларға кедергі келтірмеу керек). 1 Барлығы 27 Әдістемелік тәсілдер «ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ» БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫ Шығармашылық — жеке адамның табиғи қасиеттері мен қабілеттіліктерін дамытудың мазмұнды ортасы. Шығармашылық - адамның өзін-өзі көрсетуге және іс-әрекетке, оның нәтижесіне қанағаттануға бағытталған адамның ішкі қажеттіліктерінен туындайтын іс-әрекет түрі. Шығармашылық арқылы бала өзін қоршаған ортаны түсінуін, түйсінуін, эмоциясын, қарым-қатынасын білдіреді, орасан зор психикалық және эмоционалдық ләззат алады, жан-жақты және үйлесімді дамиды. Шығармашылық — адам табиғатына тән іс-әрекет, өйткені шығармашылықта рухани қажеттіліктер қанағаттандырылып, құндылықтар жасалады. Шығармашылық процесінде адамзат баласы жасаған, сан ғасырлық тарихы бар көптеген рухани құндылықтар әлі күнге дейін өз маңызын жойған жоқ (мысалы, Конфуций философиялық трактаттары, Рафаэль картиналары, Бетховен музыкасы және т.б.). «Шығармашылық» білім беру саласындағы педагогикалық процесс, ең алдымен, балалар өздерінің және басқа халықтардың мәдениетін бағалауға, түсінуін қалыптастыруға, сонымен қатар шығармашылық өнерді қолдану біліктеріне бағытталған. Сонымен қатар, педагогтер балаларға шығармашылық өнерді бағалап, түсінуге үйретулері тиіс. Педагогтерге балалардың шығармашылық процесінің дамуын кеңінен байқауға мүмкіндік беретін жалпы әдістемелік жолдар ұсынылады: - әртүрлі материалдарды (акварель, бор, коллаж материалы, қағаз және т.б.) күнделікті шығармашылықпен, көркем түрде қолдану мүмкіндіктерін қамтамасыз етіңіз; - балаларды өз халқының және басқа да халықтардың мәдениетіне тән әртүрлі музыкалық әрекеттер жасауға тартыңыз; - өз халқының және басқа да халықтар музыкасының тыңдату мүмкіндіктерімен, күнделікті музыкалық әрекеттер жасауға, музыкалық аспаптармен ойнау, ән салу және кітаптармен қамтамасыз ету; - балалардың ұзақ мерзімді көркем жобаларының пайда болуына мүмкіндіктер туғызу; - өз халқының және басқа да халықтар мәдениетінің негізінде (ән салу, би билеу, ән тыңдау, ойындар және т.б.) шығармашылық тәжірибелер жинақтауға балаларды қатыстыру. жүктеу/скачать 1.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу: