Ерік бұл -
ырықты әрекет
Табиғи даярлық бұл
- Темперамент
Ойлаудың негізі,әрі
нәтижесі - Әрекет
Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдық психологиялық әрекет
- Ойлау
Генетикалық психологиялық зерттеу аймағы
- Балалар психологиясы
Адам тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беретін психологиялық қасиет ]
- Қабілет
Ежелден ойлау проблемасы шұғылданған ғылым ]
- Философия
Ойлаумен байланысты болмаған таза ес процесін жасаған ]-
Эббингауз
Жеке адамға қатысты "мен"ұғымының мәні ]
- ӛз қадірін сезе білу
Ойлау процесінің соңғы нәтижесі
- принциптер айқындалады
Ерік қолдану желісінде әрекетке келтіруші себепті түсіну кезеңі ]
- ұмтылыс
Әрбір топ пен ұлысқа қатысты мінез бітістерін зерттейтін психология бағыты ]-
этникалық психология
Ойлаудың дүниетанымдық қызметіне арқау ]
- қабылдау
Ойлау дегеніміз -
Шындық қорытындысы
Жалқыдан жалпыға,әрі кері танымдық қажетті атқарушы психологиялық процесс
- ойлау
Темперамент сӛзінің шығу тегі
- "красис" деген грек сӛзі
Персенолизация дегеніміз
- ӛз ерекшелігін тану
Ауыспалы кейіпті
ұстамсыз адам - Холерик
Дара адамның ӛзін басқару адамдармен теңестіре қалыптасып бару процесі ]
-Идентификация
Қажеттілік толығымен түсініксіз жағдайда адамды іске итермелеуші ықпал мәні ]
- құмарлық
Ес процесінің мәні
- Ӛткен тәжірибе процесін жаңғырту
А.Маслоу негізделген психологиялық бағыт ]
- гуманистік
"Кӛз қорқақ ,қол батыр" мәтелінің мәні -
Бұрын еленбеген сеп түрткіге қуат беру
Құбылыстардың кездейсоқ байланысын танытушы психологиялық процестер ]-
түйсік,қабылдау
Зейін бұл
- Сана шоғыры
Холерикке тән мінез бітісі -
жүректілік
Ерік күшінің негізі -
жан толғанысы
Жеке адамның дербестігін қамтамасыз етуші негізгі фактор -
қоғамның жоғары даму дәрежесі
Ойлаудың дүниетанымдық қызметіне арқау ]
- қабылдау
Жеке адам терминіне байланысты ең алдымен түсінетініміз -
қоғамдық мән
Бала ӛте сезімтал болғандықтан түрлі әсерге беріледі,ызақор,ашушаң тез қозғалыстарынан байқалады -
холерик
Әлсіз топ қозуы мен тежелу процестерінің баяушылығымен,олардың әлсіз қозғалысы мен
тең инерті - холерик
Қабылдауға дивергенция процесінің мәні
- Бӛліп қабылдау
Түйсік бұл
- элементтер бейнесі
Жеке адам дамуы мен оның ұнамды қасиеттерінің қалыптасуына негіз
- қоғам қолдауы
Ойды сезімдік негіз бен сӛзді ӛрнектен бӛлектеп таза руда
реттеуші философиялық бағыт - Сенсуализм
Іс-әрекет тәжірибе қорытындысы -
теориялық ой
Ерік күшіне ие адам кӛрсеткіші
- іс нәтижесі
Ниеттелмеген қабылдаудың себебі
- Сыртқы орта ықпалы
Тӛменгі деңгейдегі дамыған топқа қандай топтар жатады
- ассоциация,корпорация,диффузды
Басталмаған әртүрлі әрекеттің арасынан қажеттісін таңдап алу кезінде
болатын ерік құбылысы - сеп түрткілер күресі
Мінез қалыптасуындағы басты шарт
- Ӛмірлік мақсат нақтылығы
Кіші топтарда орын алмайтын, ал улкен топтағы адамдардың қылықтарын басқаратын
- салт-дәстүр ,дін, тіл
Жеке адам сапаларын негізінен тәуелді ]
- қатынастар ӛрісіне
Эмоция бұл
- уақытша кейіп
Ағзадағы сары ӛттің кӛп болуына сәйкес тип
- Холерик
Күшті пропорция қара ӛтте болса
- Холерик
Ұстамды, бастаған ісін аяғына дейін жеткізетін тип
- Флегматик
Қанның пропорциясы кӛп болса
- Холерик
Флегматик бұл -
ұстамды байсалды
Астеник типті тұлғаның
басты мінез бітістері - тұйық ойшыл
Кӛңіл-күйі оңай ауысатын, ықпалы түсіп кетуге бейім ]
- Тұрақсыз
Күшті пропорция қара ӛтте болса
- Холерик
Күшті қозуы тежелуінен басым
- холерик
Негізгі шынықтыру шараларын ӛздігінен орындай алады
- Мектепалды жас 5жастан бастап
Мектепке дейінгі жас
- 3 -6 жас
Кіші жас 2 жастан бастап -
Жеке бас гигеналарының алғашқы дағдылары меңгереді
"Денсаулық "білім беру саласының
мақсаты - Денсаулығы мықты, дене бітімі дамыған бала тәрбиелеу, ӛз денсаулығына
Достарыңызбен бөлісу: 
