БОЙЫНША ПАЙЫМДАУ
Ынтаның иерархиялық моделінің авторы - Маслоу
оқушының бейімділігін анықтау үшін білім,дағдыларын тексеру жүргізудегі бағалау мақсатын кӛрсетіңіз ]
- Болжау және сұрыптау
Жұмыстың белгілі бір кезеңіндегі неге дәл ослай жасағанын рефлексиялаушы практитің түсінуіне кӛмектесетін үдеріс.- іс-әрекеттен
кейінгі толғаныс
Балаларды сурет салуға үйретудегі 4 негізгі түстер: - қызыл, кӛк, сары, жасыл
геометриялық элементтермен танысу (шар, текше) басталады: - орта топ
жеке тұлғаның ӛз ӛміріндегі қоршаған орта ӛзгерістерін қалай жеңе алатындығын кӛрсететін қабілеті (стернберг) - зият
Негізгі түстер туралы түсінік қалыптастыру - І кіші тобында
Сумен шынықтыруда ______________ қолданылады - ұсақ тастары бар ванна
Пікір алысу мақсатында жүргізілгенімен, ұсынылған барлық идеялар тӛзімділікпен тыңдалатын әңгіме түрі. - кумулятивтік әңгіме
Негізгі түстер туралы түсінік қалыптастыру - І кіші тобында
Жан Пиаженің ойлауды дамыту теориясы қай жылы басымдылыққа ие болды.- 1960
Дидактикалық ойындарды сипатына қарай қанша топқа бӛлінеді? - 3
Денсаулық тембрін ажыратады, әнді созып айтады, отандық композитор шығармасын тыңдай - Ортаңғы топ
Салыстыру заттарға тән айырмашылықтарды таниды және айтады - Ортаңғы топ
Сӛл кӛп болса - Флегматик
Жаңа ақпарат алу қажеттілігін түсінеді - Ересек топ 4 жас бастап
Бала психологиясының негізін қалаған - В.Прейер
Кіші топтарда психологиялық әлеуметтік жағдайларын зерттейтін психологияның қай саласы- Әлеуметтік психология
Айналасындағы және жақын адамдарға қамқорлық кӛрсетеді - Ересек топ 4 жас бастап
Қысқа тақпақтар мен тіл жаттығуларын таңдайды , оған кӛңіл күйімен жауап береді - Нәресте жас
Бала жанының кітабың авторы - В.Прейер
Ойыншықтар мен күрделі емес шағын сахналық қойылымдарды түсінеді ойының әр қимылына еліктейді - Ерте жас 1 жас бастап
Иннмозивті білім беру - Тәрбие мен оқуға қол жеткізу қамтамасыз ету процесі
Қаның пропорциясы мӛлшері кӛп болса - Сангвиник
Сӛйлеуді антоним, Синоним, сӛздік қолдана отырып тілдегі сӛздік кӛп мағанасын түсінеді - Мектепалды даярлық тобы бастап
Ақыл ой әрекетінің кезеңімен қалыптасу теориясының авторы кім? - А.Гальперин
Оқу нәтижесі - Баланың даму деңгейінің кӛрсеткіші
Оның есімін атағанда ыммен немесе даусымен жауап береди - Нәрестелік жас
Дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс дыбыстай алады - Кіші жас 2 жастан бастап
"Қатынас"білім беру саласының ұйым/оқу қызметтері - Сӛйлеуді дамыту,кӛркем әдебиет,сауат ашу
Ересектердің айтқан дыбыстарын не сӛз тіркестерін қайталайды, жануарлардың дыбыстарына еліктейді - Ерте жас 1 жастан бастап
Кеңістіктегі бағалаудың бастапқы дағдыларын меңгереді - Кіші жас 2 жастан бастап
Геометриялык пішіндердің құрылымдық сипатын тура және кері реттегі санды қатынасты біледі - Мектеп алды жас 5 жастан
бастап
Молульдік оқыту - Молульдік білім беру бағдарламасын меңгеру негізінде оқу процесін ұйымдастыру тәсілі
Түрлі ойындарды,оның ішінде ұлттық ойындарды ойнайды,ойын ережесін сақтайды - Ересек жас 4 жастан бастап
Уақыт кеңістік туралы қарапайым түсініктерін кӛрсете алады - Орта жас 3'жастан бастап
Сәлемдескенде,қоштасқанда жауап қайтарады - Нәрестелік жас ( Туғаннан бастап)
"Таным"білім беру саласының мақсаты- МЖДБ жеке тұлғасын қоршаған әлеммен ӛзара танымдық іс әрекеттің қарапайым
Достарыңызбен бөлісу: |
