Мектепке дейінгі педагогика және психология


үлкендерше іс-әрекет жасауға тырысуы



Pdf көрінісі
бет27/42
Дата17.07.2023
өлшемі0.51 Mb.
#475695
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   42
Мектепке дейінгі педагогика ж не психология

үлкендерше іс-әрекет жасауға тырысуы 
Имитациялық, қозғалыс ойындары деп ойынды екіге бӛліп қарастырған - Ф.Лесгафт 
Ойын функциялары -Тәрбиелеуші, дам-шы, оқытушы, ұйымдастырушы, түзету, коррекциялық, реабилитациялық, ӛзіндік 
дам-лық 
Мектепке дейінгі ұйымда балалар еңбегін ұйымдастыру нысандары -Тапсырма беру, кезекшілік, ұжымдық еңбек 
Мектепке дейінгі орта жаста қалыптаса бастайтын ойлаудың түрі-Кӛрнекі-бейнелі ойлау 
Баланың ерік әрекеті - Саналы талап-тілектерінің нәтижесінде шешімге келіп оны орындаумен сабақтасып дамиды 
Баланың дені сау болуын қамтамасыз етуде берілетін тәрбие түрі - Дене тәрбиесі 
"Педагог" сӛзінің алғаш пайда болуы - Ежелгі Грецияда 
Мектепке дейінгі педагогиканың ғылым ретіндегі функциялары - Суреттеушілік, түсіндірушілік, жобалаушы-құраушы, 
прогностикалық, дүниетанымдық 
Тәрбиешінің кәсіби құзырлығының сипаты - Педагогикалық ойлай білуі, кәсіби біліктілігінің сапалы кӛрінісі 
"Гендер" ұғымын ғылыми негізде қарастырған - И.С.Кон 
Балалар дамуының жас кезеңдерін алғаш рет негіздеген - Ж.Ж.Руссо 
Еріктің анықтамасы - Ойланып істелетін, алға мақсат қоюды қажет ететін, түрлі кедер-ді жеңе білуден кӛрінетін қим-қоз-тар 
"Ой еңбегі адам үшін ең қиыны" деп айтқан - К.Д.Ушинский 
Қиялдың ең жоғарғы түрі - Арман-қиял 
Денешынықтыру мектепалды даярлық тобы оқу жүктемесі кӛлемі - 2,5 
Әлеумет ортаңғы топ апталық оқу жүктемесі кӛлемі - 0,5 
Әлеумет ересек топ оқу жүктемесі - 0,5 
Вариативтік компонент ортаңғы топ жүктемесі - 1 
Денешынықтыру ерте жас оқу жүктемесі кӛлемі - 3 
Әлеумет ерте жас апталық оқу жүктемесі кӛлемі - 0 болмайды 
Ӛзін-ӛзі тану мектеп алды даярлық топтары үшін оқу жүктемесі - 1 
Вариативтік компонент ерте жас апталық оқу жүктемесі кӛлемі - 0 болмайды 
Вариативтік компонент мектепалды даярлық топ жүктемесі - 3 
Вариативтік компонент кіші топ - 0 болмайды 
Әлеумет кіші топ апталық оқу жүктемесі кӛлемі - 0 болмайды 
Денешынықтыру ересек топ оқу жүктемесі кӛлемі - 3 
Вариативтік компонент ересек топ оқу жүктемесі - 2 
Әлеумет мектеп алды даярлық топтары үшін оқу жүктемесі кӛлемі - 1,5 
қоршаған орта ортаңғы топ үшін апталық оқу жүктемесі кӛлемі - 0,5 
Денешынықтыру кіші топ үшін оқу жүктемесі кӛлемі - 3 
кіші топ ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы - 10-15минут 


ортаңғы тобы ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы - 15-20минут 
Ересек тобында Сӛйлеуді дамыту апталық оқу жүктемесінің кӛлемі - 1 
Мектепалды даярлық тобы ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы - 25-30 минут 
Мектепалды даярлық тобында Дене шынықтыру оқу жүктемесінің кӛлемі - 2,5 
7 жаста кездесетін дағдарыс - мінезде ойланбай істейтін қылық, қалжынбастық кездеседі 
Балалар психологиясының маңызды міндеті - Даму заңдылық/н анықтау,оған әсер ететін себептерді анықтау 
Онтогенез - Дүниеге келгеннен,дүнииеден кеткенге дейінгі кезең 
Зерттеудің генетикалық жолы - Баланың бір қасиетін алып ұзақ уақыт бойы зерттеу 
Балалар психологиясы қай ғасырда дербес ғылым болып бӛлініп шықты ]- 19 ғасыр 
В.Прейер еңбегі - " Бала жаны" 1882 ж 
Балалар психологиясының....зерттейді - Балдырғандарды 
Баланың жеке басының қалыптасуы басталатын шақ - Сәбилік және мектепке дейінгі кезең 
Жасӛспірімдік кезең ]- 16 -17 жас 
Балалар психологиясының негізгі зерттеу компоненттері - Балдырғанның пси/қ дамуын,пси дамуы ерекшелік/н пайда болуы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   42




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет