Мектептегі єдістемелік жумысты жоспарлау мен мазмуны
Сараптамалық кеңес құрылымы
жүктеу/скачать 0.74 Mb.
|
| Сараптамалық кеңес құрылымы
3.1. Кеңес құрамына енеді: - кеңес төрағасы - хатшы - кеңес мүшелері. 3.2. Кеңес құрамы білім бөлімі бастығының бұйрығымен бекітіледі. Ғылыми біліктілігі бар маман немесе зерттеу бойынша жұмыс тәжірибесі бар педагог төраға болып тағайындалуы мүмкін. 3.3. Кеңес төрағасының қызметі: - кеңес қызметін жосапрлау және ұйымдастыру; - кеңес отырыстарын жүргізу; - зерттеу жұмысының жоғары нәтижелері үшін педагогтар мен мектеп ұжымын ынталандыру туралы ұсыныстар енгізу; - кеңес қызметі туралы есепті дайындау. 3.4. Кеңес хатшысы кеңес мүшелерінен сайланады және келесі қызметті атқарады: - кеңесте талқыланатын жобалық материалдарды дайындау; - болатын отырыстың күн тәртібі туралы кеңес мүшелерін уақытында хабарландыру және оларды ұсынылған материалдармен таныстыру; - қажет болған жағдайда басқа мекемеден тәуелсіз қызметкерді сараптама үшін шақыру; - кеңес отырысының хаттамасын жүргізу; - кеңес құжаттамаларын рәсімдеу. 3.5. Кеңес мүшелерінде ғылыми-зерттеу, әдістемелік жұмыс, оқу бағдарламаларын әзірлеу, оқу-әдістемелік материалдарды жасау тәжірибесі болу керек. Олардың қызметтеріне мыналар жатады: - авторлық шығармашылық жұмыстардың, тәжірибелік алаңдардың бастапқы талдауы; - ұсынылған материалдарды талқылауда, пысықтау бойынша ұсыныстарды өңдеуге қатысу; - озық педагогикалық тәжірибе, эксперименттер әдістемелік материалдарының ғылымилық дәрежесін, құндылығын белгілеу; - эксперимент жобаларын әзірлеуде көмек беру; - мамандандырылған, бейіндік, тереңдетіп оқытатын сыныптарды ашу туралы ұсыныстарды қабылдау; - қажет болған жағдайда сараптамалық кеңес мүшесі басқа мекемеден тәуелсіз қызметкерді сараптама үшін шақыруға құқылы, нәтижелері сараптамалық кеңес отырысында баяндалады; - кеңес шешімдерін жүзеге асыруға қатысу. Тәжірибелік – эксперименттік жұмыс нәтижелерін қадағалау қорытындылары бойынша аудандық (қалалық) сараптамалық кеңес жалпы білім беретін мекемеге эксперимент барысына түзету жүргізу ұсынысын беруге немесе келесі жағдайларда оны тоқтатуға құқылы; - бекітілген тұжырымдама мен тәжірибелік жұмыс жобасынан айтарлықтай ауытқығанда; - эксперименттің теріс салдарын айқындағанда. жүктеу/скачать 0.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|