Қосымша №11
Мұғалімнің инновациялық қызметке дайындығына диагностика
1. Мұғалімнің дамуға дайындық деңгейін зерттеу.
2. Дамуға кедергі жасайтын факторларын зерттеу.
3. Дамуға ынталандыру факторларын зерттеу.
Сауалнама №1
Мақсат: мұғалімнің өзін-өзі дамыту қабілетін анықтау.
Балдарды қоя отырып сұрақтарға жауап беріңіздер:
5 - толық сәйкес келеді;
4 - жалпы сәйкес келеді;
3 – иә және жоқ;
2 – жоқ;
1 – сәйкес келмейді.
1. Мен өзімді зерттеуге талаптанамын.
2. Мен үй жұмысы мен қызметте қанша жұмыс бастылық болғаныммен өзімді дамытуға уақыт қалтырамын.
3. Туындаған кедергілер менің белсенділігімді арттырады.
4. Мен кері байланысты іздеймін, өйткені ол өзімді білуге және бағалауға көмектеседі.
5. Арнайы уақыт бөліп, өз әрекетіме рефлексия жасаймын.
6. Мен көп оқимын.
7. Мені қызықтырған сұрақтар бойынша мен пікір таластырамын.
8. Мен өз мүмкіндігіме сенемін.
9. Мен ашық болуға тырысамын.
10. Мені қоршағандардың әсерін мен ұғынамын /түсінемін, сеземін/
11. Мен өзімнің кәсіби дамуымды басқарамын және оң /жағымды/ нәтиже аламын.
12. Жаңа материалды меңгеруден мен қанағаттану сезіміне бөленемін.
13. Жауапкершіліктің артуы мені қорқытпайды.нан
14. Қызметтегі алға басушылықты мен дұрыс қараймын.
Балдардың жалпы санын есептеңдер:
75- 55 - белсенді даму;
54-36 - қалыптасқан өзін-өзі дамыту жүйесі жоқ;
35- 15 - даму тоқталған.
Сауалнама №2
Мақсат: Мектепте мұғалімдердің оқуына, дамуына, өзін-өзі дамытуға кедергі жасайтын және ынталандыратын факторларын зерттеу.
Бес балдық жүйемен сіздің оқуыңыз бен дамуыңызға кедергі жасайтын және ынталандыратын факторларды бағалаңыз:
5 - иә / ынталандырады/;
4 - жалпы иә;
3 – иә және жоқ;
2 – дұрысы жоқ;
1 – жоқ.
Достарыңызбен бөлісу: |
