Кедергі жасайтын факторлар:
1. Өз инерциясы
2. Бұрынғы сәтсіздікке байланысты көңілі қайту /түңілу
3. Бұл сұрақ бойынша басшы тарапынан көмек пен қолдаудың болмауы
4. Сіздегі жаңалыққа ұмтылу мен өзгерістерді айналаңыздағылардың қате түсінуі /қызғану, іштарлық/
5. Ұжым мүшелері және басшылармен кері байланыстың теңбе-тең еместігі, яғни өзі туралы объективті ақпараттың болмауы
6. Денсаулық жағдайы
7. Уақыттың жетіспеуі
8. Қордың тапшылығы, өмірлік жағдайлардың ауысуы.
Ынталандыратын факторлар:
1. Мектептегі әдістемелік жұмыс
2. Курста оқыту
3. Әріптестерінің әсері мен үлгісі
4. Мектептегі жұмыстың ұйымдастырылуы
5. Басшысының әсері мен үлгісі
6. Бұл проблемаға басшысының назары
7. Сенім
8. Қызметтегі жаңалық, эксперимент жүргізуге мүмкіндік пен жұмыс жағдайы
9. Өз білімін арттыру сағаттары
10. Жұмысқа қызығушылық
11. Жауапкершіліктің артуы
12. Ұжымда қадірлеуге /мойындау, ардақтау/ ие болу мүмкіндігі.
Микрозерттеу мәліметтерін өңдеу
Мұғалімнің өзін дамытуға қабілеті
|
Мұғалімнің тегі, аты
|
Ынталандыратын факторлар
|
Кедергі жасайтын факторлар
|
Іс-шара жүйесі
|
1. Өзін белсенді дамыту
|
|
|
|
|
2. Жағдайға байланысты өзін дамыту дың болмауы
|
|
|
|
|
3. Өзін дамытудың тоқтауы.
|
|
|
|
|
Әкімшілік әр мұғалімнің өзін дамытуға дайындығын анықтап, педагогикалық қорға талдау жасау мүмкіндігінен соң, ұжымның барлық қолданылмаған қорын пайдалана отырып өзін дамыту жұмысының жоспарын құрады.
Достарыңызбен бөлісу: |
