Задания:
Используйте перечисленные выше слова в предложениях; измените предложения так, чтобы в этих словах было -нн-.
В следующем тексте найдите причастия, объясните правописания суффиксов. Определите, чей портрет описан.
«... был по-домашнему, в халате, в весьма чистом белье и в стоптанных туфлях. Это был человек лет тридцати пяти, росту пониже среднего, полный и даже с брюшком, выбритый, без усов и без бакенбард, с плотно выстриженными волосами на большой круглой голове, как-то особенно выпукло закругленной на затылке. Пухлое, круглое и немного курносое лицо его было цвета больного, темно-желтого, но довольно бодрое и даже насмешливое. Оно было бы даже и добродушное, если бы не мешало выражение глаз, с каким-то жидким водянистым блеском, прикрытых почти белыми, моргающими, точно подмигивая кому-то, ресницами. Взгляд этих глаз как-то странно не гармонировал со всей фигурой, имевшей в себе даже что-то бабье, и придавал ей нечто гораздо более серьезное, чем с первого взгляда можно было ее ожидать».
В тексте 3 найдите причастия, объясните правописание суффиксов.
Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от глаголов переизбрать, прибрать, выбрать, собрать; узнать, признать, осознать; записать, написать, переписать, дописать; дочитать, прочитать, перечитать, как меняется место ударения?
Знаки препинания в сложном предложении
Предложения, состоящие из нескольких простых, называются сложными. Они могут быть сложносочиненными, если простые предложения, входящие в их состав, связываются другом интонацией и сочинительными союзами, перед которыми ставится запятая.
Сложноподчиненными называются такие предложении, и которых простые предложения связываются интонацией и подчинительными союзами.
Предложения, входящие в состав сложноподчиненного, напиваются главным (т.е. независимым) и придаточным (т.е. зависимым) поясняющим.
Достарыңызбен бөлісу: |
