Методические рекомендации о преподавании крымскотатарского языка и литературы в общеобразовательных организациях Республики Крым


Примерное тематическое планирование по крымскотатарской литературе



бет5/5
Дата03.07.2016
өлшемі396.5 Kb.
#173643
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5

Примерное тематическое планирование по крымскотатарской литературе

(5 класс)

п/п


Тема

Часы

Лексическая работа

Теоретические понятия

Межпредметные связи

Основные виды деятельности учителя и учащихся

Задание к уроку

1.

Китап-сенинъ достунъдыр

1

Аннотация,

джилт,


форзац,

тираж








Дерсликнен чалышув, оджанынъ ве талебелернинъ чыкъышлары, лексиканен чалышув



2

Халкъ йырлары

«Бозторгъай», «Сычан», «Къалайлы къазан»



1

Халкъ, йыр, рух, эмекдар, дуйгъу, иджра этмек

Халкъ йырларынынъ таснифи

географиятарих, тиль, мзыка

Ифадели окъув, йырларны динълев, дерсликнен чалышув, хаританен чалышув

Сой-сопнынъ агъызындан бир къач йыр язып кельмек, гонъюльден бир къач йыр эзберлемек

3

Бешик йырлары

1

Бешик, севги, истек, арзу




музыка, тиль, тарих

Ифадели окъув, йырларны динълев, дерсликнен чалышув

Бир де бир бешик йырыны эзберлемек

4

Саювлар ве тезайтымлар. Аталар сёзлери ве айтымлар. Тапмаджалар

2

Саювлар, тезайтымлар, тапмаджалар, аталар сёзлери

Бу жанрларнынъ хусусиетлери

тиль

Ифадели окъув, дерсликлернен чалышув, лугъат иши

бу ибарелерни китаптан язып кельмек ве мевзуларгъа больмек



Примерное тематическое планирование по крымскотатарскому языку

(5 класс)




Тема

Ч.

Основные термины и понятия

Внутрипредметные связи

Практические навыки

Правописные навыки

1

Тильнинъ аятта эмиети

1

Тиль, эдебий тиль, нутукъ, аят

Белли тильшинас алимлернен танышув

Метинге план тизюв, тильшинас мевзунен багълы олгъан метинни терип этмек




2

Сёз чешитлерини текрарлав

5

исим, сыфат, сайы, замир, филь, ярдымджы сёзлер

Нутукъ медениети

Дерсликнен чалышув, имлялугъатынен къулланув

Нутукънынъ инкишаф этюв

3

Синтаксис ве пунктуация

10

синтаксис, джумле, сёз бирикме, баш, таби сёзлер, икяе, нида,суаль джумлелер ве иляхре

Сёз чешитлери, джумле азалары, токътав ишаретлери

джумленинъ талили

Токътав ишаретлерининъ къоюлувы

Методические советы следует принимать в качестве рекомендаций, которые учитель может использовать по своему усмотрению, преследуя при этом дидактическую цель - содействовать организации самостоятельной творческой работы учащихся на уроках, учитель вправе вносить в них изменения с учетом уровня подготовки учащихся.


Минобрнауки России от 31 марта 2014 г. № 253 утвержден федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Федеральный перечень учебников состоит из 3-х частей:

1 часть - учебники, рекомендуемые к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы;

2 часть - учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений;

3 часть - учебники, обеспечивающие учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке.

Федеральные перечни учебников и перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательной деятельности, размещены на официальном сайте Минобрнауки России: www.mon.gov.ru.

Необходимо отметить, что при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании (п. 4 ч. 3 ст. 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон)).

Для осуществления преподавания крымскотатарского языка и крымскотатарской литературы рекомендуется использовать учебники и учебные пособия:



  1. Къырымтатар тили. Лакъырды курсу (Крымскотатарский язык. Разговорный курс) для школ с русским языком обучения, автор Асанова Л.Н.

  2. Къырымтатар тили. 1 сыныф (Крымскотатарский язык. 1 класс), авторы Саттарова М.С., Саттарова С.С.

  3. Фиданчыкъ (Росток) книга для чтения во 2 классе, авторы Саттарова М.С., Саттарова С.С.

  4. Эдебий окъув. 2 сыныф (Литературное чтение. 2 класс), авторы Саттарова М.С., Саттарова С.С.

  5. Къырымтатар тили. 2 сыныф (Крымскотатарский язык. 2 класс), авторы Саттарова М.С., Саттарова С.С.

  6. Къырымтатар тили. 3 сыныф (Крымскотатарский язык. 3 сыныф), авторы Саттарова М.С., Саттарова С.С.

  7. Къырымтатар тили. 4 сыныф (Крымскотатарский язык. 4 класс), авторы Умеров М. У., Алиева Л.А

  8. Окъув китабы. 4 сыныф (Книга для чтения. 4 класс), авторы Алиева и другие.

  9. Къырымтатар тили. 5 сыныф (Крымскотатарский язык. 5 класс), авторы Меметов А.А. и другие.

  10. Къырымтатар ве джиан эдебияты. 5 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 5 класс), авторы Велиуллаева А. и другие.

  11. Къырымтатар тили. 6 сыныф (Крымскотатарский язык. 6 класс), авторы Меметов А, М., Алиева Л.А. и другие.

  12. Къырымтатар ве джиан эдебияты. 6 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 6 класс), авторы Велиуллаева А. и другие.

  13. Къырымтатар тили. 7 сыныф (Крымскотатарский язык. 7 класс), авторы Меметов А.М., Алиева Л.А. и другие.

  14. Къырымтатар ве джиан эдебияты. 7 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 7 класс), авторы Велиуллаева А. и другие.

  15. Къырымтатар тили. 8 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 8 класс), авторы Меметов А.М., Алиева Л.А. и другие.

  16. Къырымтатар ве джиан эдебияты. 8 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 8 класс), авторы Кокиева А и другие.

  17. Къырымтатар тили. 9 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 9 класс), авторы меметов А.М., Алиева Л.А. и другие.

  18. Къырымтатар ве джиан эдебиятынынъ тарихы. 9 сыныф (История крымскотатарской и мировой литературы. 9 класс), авторы Кокиева А и другие.

  19. Къырымтатар тили. 10 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 8 класс), авторы Меметов А.М., Алиева Л.А и другие.

  20. Къырымтатар ве джиан эдебияты. 10 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 10 класс), авторы Кокиева А и другие.

  21. Къырымтатар тили. 11 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 11 класс), авторы Меметов А.М., Алиева Л.А и другие.

  22. Къырымтатар ве джиан эдебияты. 11 сыныф (Крымскотатарская и мировая литература. 11 класс), авторы Велиуллаева А и другие.

  23. Къырымтатар эдебиятынынъ хрестоматиясы. 11 сыныф (Крымскотатарская литература. Хрестоматия. 11 класс), автор Велиуллаева А.

  24. Къырымтатар ве бала эдебияты хрестоматиясы. (Хрестоматия къымскотатарской и детской литературы), автор Бекиров Д. Б.

  25. Къырымтатар иджрет эдебияты (Кърымскотатарская литература, созданная за рубежом), авторы Куртумеров Э.Э. и другие.

  26. Къырыматар эдебиятынынъ антологиясы. 5-6 классы (Антология крымскотатарской литературы. 5-6 классы), автор Велиуллаева А.

Методист центра

филологического образования



КРИППО М.И. Алидинова

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет