Методические рекомендации по клинической практике. Обучающий курс предназначен для врачей, медсестер и организаторов здра- воохранения. При успешном завершении модулей и прохождении теста участники
Рекомендации по клинической практике
жүктеу/скачать 3.86 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оценка и ведение болевого синдрома у детей
| Рекомендации по клинической практике
тить времени на их отработку). Когда вы решите, что овладели определен- ными навыками, продемонстрируйте их руководителю и уточните, удов- летворен ли он результатом, чтобы поставить подпись в форме «навыки». Перед тем, как отправить копию подписанной формы контактному лицу в ICPCN, убедитесь, что все необходимые документы подписаны руково- дителем правильно. Оригиналы документов сохраните для вашего резюме. Персональная информация Имя, фамилия: Место работы: страна проживания: Место прохождения практики: Дата прохождения практики: Имя, фамилия контактного лица ICPCN: Шаблон истории болезни ребенка 1. Имя и возраст ребенка. 2. анамнез заболевания. 3. Оценка боли. 4. лист назначений. 5. члены мультипрофессиональной команды (врачи, медсестры, психо- логи, социальные работники, волонтеры, члены семьи, др.) 6. План обезболивания (NB: у ребенка могут быть иные проблемы, но вы должны сконцентри- роваться на боли). 7. Осведомленность пациента и его отношение/понимание собственных проблем и плана обезболивания. 8. Ваша оценка проводимого обезболивания: • что идет хорошо; • что идет не так хорошо; • что бы вы сделали по-другому. 9. Вопросы для дальнейшего изучения, возникшие в результате анализа истории болезни. список клинических навыков. Обязательные (О) или факультатив- ные (ф) навыки. Подпись руководителя практики и дата. Общение • Используйте общие и ориентированные на ребенка коммуникатив- ные навыки (активное слушание, молчание/паузы, рефлексирование, стимулирование). • Идентифицируйте планы, проблемы и ожидания ребенка и членов семьи. 86 Оценка и ведение болевого синдрома у детей Оценка • Оценка болевого синдрома у ребенка. • Проведение разговора и сбор клинического/психосоциального анам- неза с учетом особенностей ребенка. • Проведение клинического обследования органов и систем с учетом особенностей ребенка. • Умение использовать различные инструменты оценки боли/других симптомов и дневников у детей. • Эффективное измерение интенсивности боли и других симптомов. • Корректное документирование боли и других симптомов. Ведение болевого синдрома • Разработка индивидуального плана обезболивания. • Корректное использование нефармакологических подходов обезбо- ливания и симптоматического контроля. Корректное использование лестницы обезболивания. • Эффективное и безопасное использование лекарств, предназначен- ных для оказания паллиативной помощи детям (относится к врачам и медицинским сестрам). • Использование наркотических анальгетиков, назначение и определе- ние необходимой дозы (относится к врачам и медсестрам). • Использование различных путей введения лекарств для минимизации болевых ощущений у ребенка (относится к врачам и медсестрам). • Распознавание и эффективное лечение побочных эффектов лекарств. • Владение навыками правильного, законного и эффективного хране- ния, оборота, выдачи и выписки лекарств. • Использование шприцевого насоса при необходимости. • Умение расписывать морфин для приема через рот в разных концен- трациях (где это необходимо). • Корректное обсуждение и использование иных способов симптомати- ческого лечения. Самопомощь • способность проводить критический и конструктивный самоанализ. • Осведомленность о внутренней способности быстро восстанавливать физическое и душевное состояние, а также о способах контроля над собой. • Осознание собственных «слабых мест». |