Методические рекомендации по составлению дифференцированных сор и соч по учебным предметам



Pdf көрінісі
бет35/156
Дата29.11.2022
өлшемі5.93 Mb.
#466041
түріМетодические рекомендации
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   156
по составлению дифференцированных СОР и СОЧ по учебным предметам ОГН 5-9 классов в условиях инклюзии

Бағалау критерийі 
№ 
тапсырма 
Тапсырма 
Балл 
Білім алушы 
Композицияны 
тұтастан бөлшекке,
бөлшектен тұтасқа 
қарай талдайды. 
1
Үзіндідегі оқиғаның 
басталуын табады 

Үзіндідегі оқиғаның 
байланысуын табады 



66 
Үзіндідегі оқиғаның 
шиеленісуін табады 

Үзіндідегі оқиғаның шарықтау 
шегін табады 

Үзіндідегі оқиғаның шешімін 
табады 

 

Үзіндіден төмендегі 1-суретте 
бейнеленген оқиғаға сәйкес 
сөйлемді тауып жазады. 

Үзіндіден төмендегі 2-суретте 
бейнеленген оқиғаға сәйкес 
сөйлемді тауып жазады. 

Барлық балл 

 
«Дананың сөзі – ақылдың көзі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың 
нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) 
«Қорқыт ата жыры», «Байбөрі баласы Бамсы Байрақ туралы жыр» 
Білім алушының аты-жөні____________________________ 
Бағалау 
критерийі 
Оқу жетістігінің деңгейі 
Төмен 
Орта 
Жоғары 
Композицияны 
тұтастан 
бөлшекке,
бөлшектен 
тұтасқа 
қарай 
талдайды. 
Үзіндідегі 
оқиғаның
композициясын 
тұтастан 
бөлшекке,
бөлшектен 
тұтасқа 
қарай 
талдауда 
қиналады. 
Үзіндідегі 
оқиғаның
композициясын 
тұтастан 
бөлшекке,
бөлшектен 
тұтасқа 
қарай 
талдауда 
қателеседі. 
Үзіндідегі 
оқиғаның
композициясын 
тұтастан 
бөлшекке,
бөлшектен 
тұтасқа 
қарай 
талдайды. 
Суреттерде 
бейнеленген
оқиғаға сәйкес 
сөйлемді 
үзіндіден тауып 
жазуда 
қиналады. 
Суреттерде 
бейнеленген
оқиғаға сәйкес 
сөйлемді 
үзіндіден тауып 
жазуда 
қателеседі. 
Суреттерде 
бейнеленген
оқиғаға сәйкес
сөйлемді 
үзіндіден тауып
жазады. 


67 
А бөлімі 
«Дананың сөзі- ақылдың көзі» бөлімі бойынша № 2 жиынтық бағалау 
8-сынып /1-тоқсан/ 
Оқылатын шығарма 
Қожа Ахмет Яссауи «Диуани хикмет», Ақтамберді 
Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп», «Балаларыма 
өсиет» 
Оқу мақсаты 
8.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына байланысты 
сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау
Бағалау критерийі 
Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік 
желілерін, эпилог, прологтарды анықтайды 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі
Білу. Түсіну. Қолдану 
Орындау уақыты 
25 минут 
 
1-тапсырма.
1. Кестеде берілген ақпараттардың шындық немесе жалған екендігін 
анықтаңыз. 
 
№ 
Шығармадан үзінді 
Шындық Жалған 

«Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңінде Ақтамберді 
ақын жұртшылықты ерлікке үндейді. 

«Үлкен-кіші адамнан ибалық әдет кетті, 
Момынға телі-тентек зақым етті...»,- деп Қожа
Ахмет Яссауи адамның қоғамдағы қызметін сөз 
етеді.

«Бабаларыма өсиет» өлеңі арқылы ақын жас 
ұрпақтың бір жағадан бас, бір жеңнен қол шығаруы 
елді мақсатына жеткізерін ескертеді.
[2] 
2. «Балаларыма өсиет» өлеңінде ...
А) ақынның жеке ой-толғаныстары беріледі. 
В) ғашығына деген сағынышын сыр қылып шертеді. 
С) жас кезден өмірдің мәнін түсіне білуге шақырады. 
Д)
балаларын тірліктегі бірлікке, талап-мұратқа, татулыққа үндейді.
Е) туған жер үшін күресті, ерлікті жырлайды. [1]  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   156




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет