Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
Обучающийся
|
|
Объясняет физический смысл плотности
|
1 а
1 b
|
определяет плотность тела как массу в единице объема
|
1
|
|
располагает тела по уменьшению их плотности
|
1
|
|
Использует измерительный цилиндр для измерения объема жидкости и твердого тела
|
2 а
2 b
|
определяет объем жидкости в мензурке
|
1
|
|
определяет объем гирьки
|
1
|
|
Решает задачи, применяя формулу плотности
|
2 c
|
находит плотность гирьки по формуле
|
1
|
|
3
|
вычисляет массу нефти по формуле
|
1
|
|
4
|
переводит единицу измерения объема жидкости в систему СИ
|
1
|
|
находит плотность жидкости по формуле
|
1
|
|
Всего баллов
|
8
|
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Плотность»
ФИО обучающегося _______________________________________
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Объясняет физический смысл плотности
|
Затрудняется определить физический смысл плотности, определять плотность цилиндров
|
Допускает ошибки при определении плотности тела как массы в единице объема/расположении тел по уменьшению их плотности
|
Верно определяет физический смысл плотности
|
Использует измерительный цилиндр для измерения объема жидкости и твердого тела
|
Затрудняется при определении объема жидкости и объема тела
|
Допускает ошибки при определении объема жидкости /объема тела
|
Верно определяет объем жидкости и объем тела
|
Решает задачи, применяя формулу плотности
|
Затрудняется в применении формулы нахождения плотности
|
Допускает ошибки при определении плотности гирьки по формуле/определении массы нефти по формуле/переводе единицы измерения объема в систему СИ/ определении плотности жидкости по формуле
|
Верно решает задачи, применяя формулу плотности
| Суммативное оценивание за раздел «Взаимодействие тел» |
Цель обучения
|
7.2.2.1 - объяснять явление инерции и приводить примеры
7.2.2.3 - различать и приводить примеры пластичных и упругих деформаций
7.2.2.5 - рассчитывать силу упругости по формуле закона Гука
7.2.2.6 - описывать трение при скольжении, качении, покое
7.2.2.8 - изображать силы графически в заданном масштабе
7.2.2.9 - графически находить равнодействующую сил, действующих на тело и направленных вдоль одной прямой
|
|
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
1. Пассажир автобуса непроизвольно отклонился назад, чем это вызвано?
А) автобус повернул влево
В) автобус повернул вправо
С) автобус резко остановился
D) автобус увеличил скорость
[1]
2. Приведите по два примера упругих и пластических деформаций
Упругая деформация: ________________________________________________________ [1]
Пластическая деформация: ___________________________________________________ [1]
3. На рисунке представлена схема определения жесткости пружины. Чему равна жесткость пружины?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
[4]
|
4. Какой вид трения имеет место:
a) когда вы катаетесь с горы на санках - _____________________________________ [1]
b) когда держите тяжелый предмет в руках - _________________________________ [1]
c) когда вы катаетесь на роликовых коньках по асфальту - _____________________ [1]
5. Тело толкают на север с силой 14 Н, и на юг с силой 2 Н.
a) Определите значение и направление равнодействующей силы. [2]
b) Изобразите все силы графически в масштабе 1 клетка равна 2 Н.
[1]
Итого: [13]
|
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Приводит примеры таких понятий как «инерция», «пластическая деформация», «упругая деформация»
|
1
|
определяет причину инерции
|
1
|
2
|
приводит примеры упругой деформации
|
1
|
приводит примеры пластической деформации
|
1
|
Применяет закон Гука для решения задач
|
3
|
определяет удлинение пружины
|
1
|
определяет силу действующую на пружину
|
1
|
применяет закон Гука
|
1
|
вычисляет жесткость пружины
|
1
|
Описывает трение при скольжении, качении, покое
|
4
|
a) различает трение при скольжении
|
1
|
b) различает трение при качении
|
1
|
c) различает трение при покое
|
1
|
Графически изображает силы и находит их значения
|
5
|
a) определяет значение равнодействующей силы
|
1
|
определяет направление равнодействующей силы
|
1
|
b) изображает силы графически в заданном масштабе
|
1
|
Всего баллов
|
13
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Взаимодействие тел»
ФИО обучающегося _______________________________________
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Приводит примеры таких понятий как «инерция», «пластическая деформация», «упругая деформация»
|
Затрудняется при описании инерции, упругой деформации, пластической деформации
|
Допускает ошибки при описании инерции/упругой деформации/ пластической деформации
|
Верно описывает инерцию, упругую деформацию и пластическую деформацию
|
Применяет закон Гука для решения задач
|
Затрудняется при вычислении жесткости пружины с помощью закона Гука
|
Применяет закон Гука, допускает ошибки при вычислении жесткости пружины
|
Верно применяет закон Гука при решении задач
|
Описывает трение при скольжении, качении, покое
|
Затрудняется при определении различий между трением при скольжении, качении и покое
|
Допускает ошибки при определении различий между трением при скольжении/качении/покое
|
Верно различает трение при скольжении, качении и покое
|
Графически изображает сил и находит их значения
|
Затрудняется при графическом изображении сил, нахождении их значения.
|
Допускает ошибки при определении значения равнодействующей силы/направления равнодействующей силы/
графическом изображении силы в заданном масштабе
|
Верно определяет значение равнодействующей силы, направление равнодействующей силы и
графически изображает силы в заданном масштабе
|
Достарыңызбен бөлісу: |
