Основная часть дипломной работы
Основную часть дипломной работы составляют теоретический и практический разделы, которые в свою очередь состоят из подразделов, соответствующие поставленным задачам. Каждый раздел и подраздел должен содержать законченную информацию. Наименования разделов в совокупности должны раскрывать тему дипломной работы, а наименования подразделов в совокупности должны раскрывать соответствующий раздел.
Теоретический раздел посвящается рассмотрению существующих в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе подходов, к разработке поставленной или аналогичной проблем. Раздел должен адекватно отражать состояние разрабатываемой проблемы на момент написания работы, содержать критический разбор существующих подходов к ее решению, указание того, какие особенности существующих подходов не позволяю считать проблему решенной и требуют ее дальнейшей разработки. Обзорно-теоретическая часть работы завершается кратким резюме и логичным переходом к эмпирической части исследования.
Практический раздел работы посвящается описанию методов и изложено эмпирических результатов той исследовательской работы, которая была проделана студентом. В прикладных работах, в которых отсутствуют гипотезы, данный раздел фиксирует проведенные процедуры по решению практической проблемы, полученные в этом процессе результаты. В этом случае раздел содержит оценку эффективности предложенных решений.
Раздел включает обоснование использованных методов, в котором содержится ответ, почему использовать именно эти методы и каковы их преимущества перед аналогичными. Описание методов предполагает описание заданий, которые выполняли испытуемые и инструкции, которую они получали, характеристику выборки с точки зрения тех признаков, которые лежат в основании выбора испытуемых. Необходимо описать процедуру проведения эмпирических работ.
После характеристики методов излагаются полученные результаты, и описывается процедура их обработки, включая используемые методы математической статистики. Первичные данные переводятся в удобную для воспитания форму- графики или таблицы, демонстрирующие количественные соотношения полученных данных. После изложения результатов производится их интерпретация.
Достарыңызбен бөлісу: |