Тема 5: Сравнительная анатомия скелета позвоночного столба (элементы УИРС)

1. Скелеты домашних животных.

2. Позвонки различных отделов.

3. Позвонки различных видов животных.

4. Ребра различных видов животных.

5.Грудина разных видов животных.

6. Методическое пособие (элементы УИРС при проведении занятий по теме «Опорно-двигательный аппарат», Краснодар, 2004).
Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:
I. Организационной момент

а) проверка присутствующих

б) разное
План, приемы и этапы проведения данного занятия описаны в методическом пособии (см. материальное обеспечение)


Тема 6: Скелет головы (общая характеристика)
Материальное обеспечение:

1. Скелеты животных.

2. Целые черепа всех видов домашних животных.

3. Раскрашенные черепа.

4. Черепа с обозначенными швами.

5. Сагиттальные распилы черепов.

6. Фронтальные распилы черепов.
Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:
I. Организационной момент

а) проверка присутствующих

б) разное
II. Ответы на вопросы исходного уровня знаний

1. Назовите термины, указывающие поверхности и направления

на скелете головы.

2. На какие отделы делится череп?

3. Какие висцеральные органы защищают кости черепа?
III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.
IV. Изложение нового материала

1. Общая характеристика скелета головы.

2. Видовые особенности скелета головы.

3. Перечислить и показать границы костей мозгового отдела.

4. Перечислить и показать границы костей лицевого отдела.

5. Перечислить кости, участвующих в образовании носовой и ротовой полостей, орбиты глаза.

1. Затылочная

2. Теменная

3. Межтеменная

4. Височная

5. Клиновидная

6. Крыловидная

7. Решетчатая

8. Лобная
Четвертый вопрос нового материала – перечислить и показать границы костей лицевого отдела
На лицевом отделе черепа найти кости:

1. Носовая

2. Носовые раковины

3. Слезная

4. Скуловая

5. Небная

6. Резцовая

7. Нижнечелюстная

8. Верхнечелюстная

9. Сошник

10. Подъязычная кость

11. Хоботковая кость

1. Назовите парные кости мозгового отдела черепа.

2. Перечислить непарные кости мозгового отдела черепа.

3. Назовите парные кости лицевого отдела черепа.

4. Перечислить непарные кости лицевого отдела черепа.
VII. Подведение итогов самостоятельной работы
VIII. Задание на дом

1. Закончить работу над заданиями тема № 6 с. 24-27 (лабораторная тетрадь)

2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете
IX. Окончание занятия и уборка рабочих мест.

Тема 7: Строение затылочной, клиновидной и решетчатой костей.
Материальное обеспечение:

1. Скелеты животных.

2. Целые черепа всех видов домашних животных.

3. Раскрашенные черепа.

4. Черепа с обозначенными швами.

5. Сагиттальные распилы черепов.

6. Фронтальные распилы черепов.
Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:
I. Организационной момент

а) проверка присутствующих

б) разное
II. Ответы на вопросы исходного уровня знаний

1. Назовите кости, формирующие крышу мозговой полости.

2. Назовите кости, формирующие основание мозговой полости.

3. Назовите кости, формирующие боковые стенки мозговой по-

лости.

4. Назовите кости, формирующие заднюю стенку мозговой по-

5. Назовите кости, формирующие переднюю стенку мозговой

полости.
III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.
IV. Изложение нового материала

1. Границы затылочной кости, и кости граничащие с ней.

2. Строение затылочной кости.

3. Видовые особенности затылочной кости.

4. Границы клиновидной кости, и кости граничащие с ней.

5. Строение клиновидной кости.

6. Границы решетчатой кости, и кости граничащие с ней.

7. Строение решетчатой кости.

1. выйный гребень (затылочный гребень)

2. выйная линия (КРС)

3. наружный затылочный выступ (предбугорье, бугор)

4. вдавление полушарий мозжечка

5. вдавление червячка мозжечка

6. внутренний затылочный выступ

7. наружный сагиттальный гребень (собака, лошадь)

8. выйный бугорок (собака)
На теле затылочной кости найти:

1. мышечные бугорки

2. вдавление мозгового моста

3. вдавление продолговатого мозга

4. рванное отверстие (лошадь, собака)
На боковой части затылочной кости найти:

1. затылочный мыщелок

2. яремный отросток

3. яремная вырезка

4. вентральная мыщелковая ямка

5. дорсальная мыщелковая ямка

6. канал подъязычного нерва

7. мыщелковый канал

8. большое затылочное отверстие
Третий вопрос нового материала – видовые особенности затылочной кости (смотри методическое пособие)
Четвертый вопрос нового материала – границы клиновидной кости, и кости граничащие с ней
Пятый вопрос нового материала – строение клиновидной кости
На клиновидной кости найти:

1. Тело клиновидной кости

2. Крылья клиновидной кости

3. Крыловидный отросток клиновидной кости
На теле клиновидной кости найти:

1. мышечный бугорок

2. турецкое седло

4. спинка турецкого седла

5. гипофизарная ямка

6. борозда перекреста

1. глазничные крылья

2. височные крылья
На крыловидном отростке найти:

1. крыловой канал

2. ростральное крыловое отверстие

3. каудальное крыловое отверстие

4. крыловидный гребень
На клиновидной кости и костях граничащих с ней найти следующие отверстия:

1. решетчатое

2. зрительное

3. круглое

4. овальное

5. сонное

6. глазничная щель
Шестой вопрос нового материала – границы решетчатой кости, и кости граничащие с ней
Седьмой вопрос нового материала – строение решетчатой кости


На решетчатой кости найти:

1. Продырявленная пластинка

2. Перпендикулярная пластинка

3. Глазничная (боковая или бумажная) пластинка

4. Решетчатый лабиринт
На продырявленной пластинке найти:

1. петуший гребень

2. обонятельная ямка

3. решетчатое отверстие

1. пластинка крыши

2. пластинка основания
На решетчатом лабиринте найти:

1. воздухоносные ячейки

2. решетчатые ходы

3. внутренние завитки

4. наружные завитки
V. Вопросы итогового уровня знаний

1. Из каких трех основных частей состоит затылочная кость?

2. Топография зрительного и кругло-глазничного отверстия.

3. Строение решетчатой кости.

4. Где находится канал подъязычного нерва и мыщелковый кА

нал?

сти базисфеноида.

1. Закончить работу над заданиями тема № 7 с. 28-31 (лабораторная тетрадь)

2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете
IX. Окончание занятия и уборка рабочих мест.

Тема 8: Строение лобной, теменной и височной костей.
Материальное обеспечение:

1. Скелеты животных.

2. Целые черепа всех видов домашних животных.

3. Раскрашенные черепа.

4. Черепа с обозначенными швами.

5. Сагиттальные распилы черепов.

6. Фронтальные распилы черепов.
Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:
I. Организационной момент

а) проверка присутствующих

б) разное
II. Ответы на вопросы исходного уровня знаний

1. Укажите границы лобной кости.

2. Назовите кости граничащие с ней.

3. Покажите границы теменной кости.

4. Назовите кости граничащие с ней.

5. Укажите границы височной кости.

6. Назовите кости граничащие с ней.
III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.
IV. Изложение нового материала

1. Границы лобной кости и кости граничащие с ней.

2. Строение лобной кости.

3. Видовые особенности лобной кости.

4. Границы теменной кости и кости граничащие с ней.

5. Строение теменной кости.

6. Границы височной кости и кости граничащие с ней.

7. Строение височной кости.

1. наружная костная пластина

2. внутренняя костная пластина

3. лобные пазухи

4. перегородки лобных пазух

5. надбровная дуга

6. надглазничная борозда (желоб)

7. надглазничное отверстие

8. надглазничный канал

9. роговой отросток

А) венчик рогового отростка

Б) шейка рогового отростка

В) межроговое возвышение
На глазничной части найти:

1. ямка слезной железы

2. блоковая ямка (лошадь)

3. решетчатое отверстие

4. решетчатые отверстия (собака)
На носовой части найти:

1. отверстие лобной пазухи

2. носовой край

3. решетчатый край

1. Внутренняя поверхность

2. Наружная поверхность

3. Височный гребень

4. Теменная пластинка (свинья)

5. Височная пластинка (свинья)

6. Выйная пластинка (КРС)

7. Наружный сагиттальный гребень (собака)

8. Глазнично-височный гребень (лошадь)

9. Внутренний сагиттальный гребень (лошадь)

10. Отросток намета (костный мозжечковый намет)
Шестой вопрос нового материала – границы височной кости и кости граничащие с ней

Седьмой вопрос нового материала - строение височной кости
На височной кости найти:

1. Чешуйчатая часть

2. Барабанная часть

3. Каменистая часть
На чешуйчатой части найти:

1. мозговая поверхность

2. пальцевые вдавления

3. височная поверхность

4. височный гребень

5. скуловой отросток

6. скуловая дуга

7. нижнечелюстная ямка

8. суставная поверхность

9. суставной бугорок

10. засуставной отросток

11. засуставное отверстие

12. височная ямка

13. височный ход

1. наружное слуховое отверстие

2. наружный слуховой проход

3. шиловидный отросток

4. шиловидно-сосцевидное отверстие

5. барабанный пузырь

6. мышечный отросток

7. мышечно-трубный канал

1. сосцевидный отросток

2. гребень каменистой части

3. внутреннее слуховое отверстие

4. внутренний слуховой проход

5. лицевой канал

6. наружное отверстие водопровода преддверия

7. наружное отверстие канальца улитки

8. вдавление тройничного нерва
V. Вопросы итогового уровня знаний

1. Укажите границы лобной кости.

2. Назовите и покажите основные части на лобной кости.

3. Укажите границы теменной кости.

4. Назовите и покажите основные части на теменной кости.

5. Укажите границы височной кости.

6. Назовите и покажите основные части на височной кости.

VII. Подведение итогов самостоятельной работы
VIII. Задание на дом

1. Закончить работу над заданиями тема № 8 с. 32-33 (лабораторная тетрадь)

2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете
IX. Окончание занятия и уборка рабочих мест.

Тема 9: Кости лицевого отдела черепа
Материальное обеспечение:

1. Скелеты животных.

2. Целые черепа всех видов домашних животных.

3. Раскрашенные черепа.

4. Черепа с обозначенными швами.

5. Сагиттальные распилы черепов.

6. Фронтальные распилы черепов.
Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:
I. Организационной момент

а) проверка присутствующих

б) разное
II. Ответы на вопросы исходного уровня знаний

1. Покажите границы мозгового и лицевого отдела черепа.

2. Назовите кости, формирующие крышу ротовой полости.

3. Укажите кости, формирующие боковые стенки ротовой по-

лости.
III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.

IV. Изложение нового материала

1. Характеристика лицевого отдела черепа.

2. Границы верхнечелюстной кости и кости граничащие с ней.

3. Строение верхнечелюстной кости.

4. Строение нижней челюсти.

5. Видовые особенности нижней челюсти.

6. Строение подъязычной кости.

7. Видовые особенности подъязычной кости.

1. альвеолярный край

2. зубные альвеолы

3. межальвеолярные перегородки

4. альвеолярные отверстия

5. верхнечелюстной бугор

1. лицевой бугор

2. лицевой гребень

3. подглазничное отверстие

4. подглазничный канал

5. резцовый канал верхней челюсти

6. клыковая ямка
На носовой поверхности найти:

1. слезная борозда

2. слезный канал

3. раковинный гребень

4. большая небная борозда

5. верхнечелюстная пазуха

6. ростральная пазуха

7. перегородка пазухи

1. крылонебная ямка

2. верхнечелюстное отверстие

3. клинонебное отверстие

4. каудальное небное
На небном отростке найти:

1. носовой гребень

2. небная борозда

3. небная пазуха

1. резцовая часть

2. альвеолярная дуга

3. альвеолярный канал

4. губная поверхность

5. язычная поверхность

6. щечная часть

7. беззубый край

8. лицевая сосудистая вырезка

9. подбородочное отверстие

10. щечная поверхность

11. зубные альвеолы

1. угол нижней челюсти

2. угловой отросток

3. ямка большой жевательной мышцы

4. ямка крыловидной мышцы

5. мыщелковый (суставной) отросток

6. головка нижней челюсти

7. шейка нижней челюсти

8. венечный (мышечный) отросток

9. нижнечелюстная вырезка

10. нижнечелюстное отверстие

11. нижнечелюстной канал

1. Тело

3. Малые рога

4. Большие рога

5. Дистальный членик

6. Средний членик

7. Проксимальный членик

1. Назовите и покажите кости лицевого отдела черепа.

2. На верхней челюсти покажите тело, лицевой бугор, лицевой

гребень, подглазничное отверстие.

3. Найти и показать крылонебную ямку и отверстия, располо-

женные в ней.

4. Какие кости формируют орбиту глаза?

5. Какие кости формируют крышу, боковые стенки и дно носо-

вой полости?

VII. Подведение итогов самостоятельной работы
VIII. Задание на дом

1. Закончить работу над заданиями тема № 9 с. 34-38 (лабораторная тетрадь)

2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете
IX. Окончание занятия и уборка рабочих мест.

Тема 10: Сравнительная анатомия скелета головы (элементы УИРС)
Материальное обеспечение:

1. Скелеты животных.

2. Целые черепа всех видов домашних животных.

3. Раскрашенные черепа.

4. Черепа с обозначенными швами.

5. Сагиттальные распилы черепов.

6. Фронтальные распилы черепов.

7. Методическое пособие (элементы УИРС при проведении за

нятий по теме «Опорно-двигательный аппарат», Краснодар,

2004).
Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:

а) проверка присутствующих

б) разное
План, приемы и этапы проведения данного занятия описаны в методическом пособии (см. материальное обеспечение)

Тема 11: Контрольная работа (компьютерное тестирование по разделу осевой скелет)
Материальное обеспечение:

Компьютеры ауд. 108.

Методическое пособие «Вопросы к контрольному тестированию студентов. Остеология, синдесмология, миология, дерматология. I часть».

а) проверка присутствующих

б) разное
II. Самостоятельная работа в компьютерном классе
III. Анализ итогов тестирования.
IV. Задание на дом

1. Выучить лекцию на тему «Соединение осевого скелета»

2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете.
Тема 12: Соединение костей туловища и головы
Материальное обеспечение:

1. Скелеты домашних животных.

2. Черепа домашних животных.

3. Натуральные препараты.

4. Плакаты.

5. Анатомические и хирургические инструменты.

а) проверка присутствующих

б) разное
II. Ответы на вопросы исходного уровня знаний

1. Какие существуют типы соединения костей?

2. Назовите виды непрерывных соединений.

3. Дать характеристику видам синартрозов.

4. Какие виды швов вы знаете?
III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.
IV. Изложение нового материала

1. Характеристика непрерывных соединений костей.

2. Соединение костей головы.

3. Соединение позвонков между собой.

4. Соединение члеников подъязычной кости.

5. Височно-подъязычное соединение.

6. Межнижничелюстное соединение.

7. Характеристика суставов.

8. Височно-нижнечелюстной сустав.

9. Атланто-затылочный сустав.

10. Атланто-осевой сустав.

11. Соединение костей грудной клетки.

1. Зубчатый шов

2. Чешуйчатый шов

3. Плоский (гладкий) шов

4. Вколачивание
Третий вопрос нового материала – соединение позвонков между собой
На позвоночном столбе найти:

1. Межпозвоночные диски

2. Фиброзное кольцо

3. Пульпозное ядро

4. Желтые связки

5. Межпозвоночные суставы

6. Межпоперечные связки

7. Межостистые связки

8. Надостистая связка

9. Выйная связка

А) канатик выйной связки

Б) пластинка выйной связки

10. Вентральная продольная связка

11. Дорсальная продольная связка

12. Межпоперечный поясничный сустав

13. Межпоперечный крестцовый сустав (лошадь)

1. Суставная капсула

2. Суставные поверхности

3. Суставной хрящ

4. Суставная полость

5. Синовий

1. Суставной диск

2. Суставные губы

3. Мениски

1. Суставная капсула

2. Суставной диск

3. Латеральная связка

4. Каудальная связка
Девятый вопрос нового материала - атланто-затылочный сустав
На атлантозатылочном суставе найти:

1. Суставная капсула

2. Вентральная атлантозатылочная мембрана

3. Дорсальная атлантозатылочная мембрана

4. Латеральная связка
Десятый вопрос нового материала - атлантоосевой сустав
На атлантоосевом суставе найти:

1. Суставная капсула

2. Крыловые связки

3. Связка верхушки зуба

4. Продольная связка зуба

5. Поперечная связка атланта

6. Дорсальная атлантоосевая мембрана

7. Дорсальная атлантоосевая связка

8. Вентральная атлантоосевая связка
Одиннадцатый вопрос нового материала - соединение костей грудной клетки
На грудной клетке найти:

1. Реберно-позвоночные суставы

2. Поперечно-реберные суставы

3. Грудино-реберные суставы

4. Грудинные сращения и суставы
На реберно-позвоночных суставах найти:

1. Сустав головки ребра

2. Суставная капсула

3. Радиальная связка головки ребра

4. Внутрисуставная связка головки ребра

5. Межголовковая связка

1. Суставная капсула

2. Поперечно-реберная связка

3. Пояснично-реберная связка

1. Суставная капсула

2. Радиальные грудиннореберные связки

3. Связка грудины (внутренняя грудная связка

4. Мембрана грудины (наружная грудная связка)

5. Реберно-мечевидные связки

6. Наружная межреберная мембрана

7. Внутренняя межреберная мембрана

1. Сращение рукоятки с грудиной

2. Межстернебральные сращения

3. Мечегрудное сращение

4. Синовиальный сустав между рукояткой и грудиной

5. Внутрисуставная грудиннореберная связка

6. Ребернохрящевые суставы

7. Внутрихрящевые суставы

1. На черепе найти височно-нижнечелюстной сустав и дать ха-

рактеристику.

2. Найти атланто-затылочный и атланто-осевой суставы. Назови-

те виды движения в этих суставах.

3. Укажите виды соединения члеников подъязычной кости.

4. Назовите виды соединения анатомических образований по-

звонков.

те?
VII. Подведение итогов самостоятельной работы

1. Закончить описание суставов в рабочей тетради

2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете (продолжить препарирование суставов и связок под руководством преподавателя)

3. Продолжить изучение вопросов коллоквиума