Практичне заняття №6
Тема 6: Гендерні відносини та параметри їхнього дослідження
Мета: закріпити поняття гендерних відносин, охарактеризувати моделі та рівні гендерних відносин; проаналізувати види та рівні гендерних конфліктів, які проявляються у відносинах як між статями так і усередині кожної статі; розкрити особливості сімейних відносин як різновиду міжособистісних гендерних відносин.
I. Питання для самопідготовки:
Співвідношення видів гендерних відносин та гендерних характеристик.
Партнерська та домінантно-залежна моделі гендерних відносин.
Поняття гендерного конфлікту та його рівні.
Супружні відносини як різновид міжособистісних гендерних відносин.
II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово).
Законспектувати або дати анотації наступним роботам:
Бандура А. Самоактуалізація як механізм формування інтегрованого стилю життя особистості / А. Бандура // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник. – К. : Контекст, 2000. – С. 236-238.
Зробити аналіз співвідношення видів гендерних відносин та гендерних характеристик особистості.
Охарактеризувати основні моделі гендерних відносин.
Знайдіть та опишіть основні положення соціологічних та соціально-психологічних пояснень щодо розділення домашньої праці.
Розкрийте зміст концепції компенсаторного поводження, концепції соціальних очікувань та концепції ідентифікації, які пояснюють ведучу роль жінки у сім’ї.
Визначити типи внутрішніх гендерних рольових конфліктів.
Ознайомтесь із видами та формами гендерного насильства, представленими у книзі „Насильство в сім’ї. Як боротися з ним державі”. Які з них більшою мірою поширені щодо жінок?(див. таблицю 2).
Таблиця 2
Достарыңызбен бөлісу: |
