Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 2: Методология использования информационных образовательных технологий

Б
Б
и
и
б
б
л
л
и
и
о
о
г
г
р
р
а
а
ф
ф
и
и
ч
ч
е
е
с
с
к
к
и
и
й
й
 
 
с
с
п
п
и
и
с
с
о
о
к
к
 
 
1.  Айсмонтас, Б. Б. Педагогическая психология: схемы и тесты  Текст] / 
Б. Б. Айсмонтас. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕС, 2004. – 208 с.   
2.  Александрова, Е. А. Педагогическое сопровождение старшеклассни-
ков  в  процессе  разработки  и  реализации  индивидуальных  образовательных 
траекторий  :  автореф.  дис.  …д-ра  пед.  наук   Текст]  /  Е.  А.  Александрова.  – 
Тюмень, 2006. – 43 с. 
3. 
Б. Лу Ливер. Обучение всего класса. – М. : Новая школа, 1995. – 96 с. 
4. 
Бершадский, М. Е. Дидактические и психологические основания об-
разовательной технологии / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев // М. : Центр «Пе-
дагогический поиск», 2003. – 256 с. 
5. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии  Текст] / В. П. 
Беспалько. – М. : Педагогика, 1989. – 154 с.  
6. Беспалько,  В.  П.  Образование  и  обучение  с  участием  компьютеров 
(Педагогика третьего тысячелетия): учеб.-метод. пособие  Текст] / В. П. Бес-
палько. – Воронеж : МОДЭК; М : МПСИ, 2002. – 352 с. 
7.   Вечтомов,  Е.  М.  Философия  математики:  монография   Текст].  –  Ки-
ров : Изд-во ВятГГУ, 2004. – 192 с.  
8.  Воробьева,  С.  В.  Теоретические  основы  дифференциации  образова-
тельных программ : автореф. дис. … д-ра пед. наук  Текст] / С. В. Воробьева. 
– СПб., 1999. – 42 с. 
9. Гершунский, Б. С. Философия образования: учебное пособие для сту-
дентов  высших  и  средних  педагогических  учебных  заведений   Текст]  / 
Б. С. Гершунский. – М. : Московский психолого-социальный институт, 1998. 
– 432 с. 
10.  Глотова, Г. А. Психосемиотика развития человека : дисс.  … доктора 
псих. наук  Текст] : 19.00.01. – Екатеринбург, 1994. – 560 с. 
11.  Гузеев, В. В. Методы и организационные формы обучения  [Текст] / 
В.
 
В. Гузеев. – М., 2001. – 128 с. 
12.   Дахин,  А. Н. Педагогическое  моделирование: сущность, эффектив-
ность и неопределенность  Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. – 2003. – №4. – 
С. 21–26.  
13.  Долинер,  Л.  И.  Информационные  и  телекоммуникационные  техно-
логии в обучении: психолого-педагогические и методические аспекты : моно-
графия  Текст] / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2003. – 344 с. 
14.  Егоров, А. Н. Управление учебной деятельностью студентов на лек-
циях  с  использованием  аудиторной  системы  обратной  связи  :  автореф.  … 
канд. пед. наук  Текст]: 13.00.08. – Екатеринбург, 2013. – 26 с.  
15.  Жалдак,  М.  И.  Система  подготовки  учителя  к  использованию  ин-
формационных технологий в учебном процессе: автореф. дис. … д-ра пед. на-
ук  Текст]. – М., 1989. – 48 с. 

140 
16.  Зверева,  Н.    Г.  Проектирование  индивидуальных  образовательных 
маршрутов  студентов  педвуза  на  основе  комплексной  психолого-
педагогической  диагностики  :  автореф.  дис.  …  канд.  пед.  наук   Текст]  / 
Н. Г. Зверева. – Ярославль, 2007. – 21 с. 
17.  Ибрагимов, Г. И. Учебный курс «Дидактика» в системе формирова-
ния дидактической культуры  будущего  учителя   Текст]  /  Г.  И.  Ибрагимов // 
Педагогика. – 2011. – №2. – С. 54–63. 
18.  Иванова,  Н.  П.  Методика  применения  компьютерной  графики  в  ас-
социативно-синектической  технологии:  учеб.  метод.  пособие  [Текст]  / 
Н. П. Иванова, С. А. Новоселов / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2012. – 
63 с. 
19.  Игошев,  Б.  М.  Организация  самостоятельной  работы  студентов  на 
основе телекоммуникационных технологий  Текст] / Б. М. Игошев, Б. Е. Ста-
риченко, О. А. Чикова // Новые образовательные технологии в вузе. Вестник 
УГТУ–УПИ. – Екатеринбург : ГОУ ВПО УГТУ–УПИ, 2006. – С. 97–101. 
20.    Игошев,  Б.  М.  Повышение  эффективности  подготовки  учителей 
физики  и  информатики  в  современных  условиях:  Материалы  межд.  научно-
практ.  конференции   Текст]  /  Б.  М.  Игошев,  Т.  Н.  Шамало.  –  Екатеринбург, 
2004.  
21.  Концепция  профильного  обучения  Концепция  профильного  обуче-
ния  на  старшей  ступени  общего  образования  (Министерство  образования 
Российской Федерации Российская академия образования)  Электронный ре-
сурс]. – Режим доступа : http://do.gendocs.ru/docs/index-199237.html. 
22.  Кохановский,  В.  П.  Философия:  учебн.  пособие
 
для  высших  учеб-
ных  заведений  (изд.  6-е,  перераб.  и  дополн.)   Текст]  /  В.  П.  Кохановский.  – 
Ростов н/Д : «Феникс», 2003. – 576 с.  
23.  Красильникова,  В.А.  Информационные  и  коммуникационные  тех-
нологии  в  образовании:  учебное  пособие   Текст]  /  В.  А.  Красильникова.  – 
Оренбург: ГОУ ОГУ, 2006. – 235 с. 
24.  Красильникова, В. А. Теория и технологии компьютерного обучения 
и тестирования: монография  Текст] / В. А. Красильникова. – М. : Дом педа-
гогики, ИПК ГОУ ОГУ, 2009. – 339 с. 
25.  Ксензова,  Г.  Ю.  Инновационные  технологии  обучения  и  воспитания 
школьников: учеб. пособие [Текст] / Г. Ю. Ксензова //
 
Педагогическое обще-
ство России. – 2008. – 128 с. 
26.  Кузьмин,  И.  Реальный  уровень  компьютерной  грамотности  педаго-
гических кадров: ничто или нечто?  Текст] / И. Кузьмин, В. Кочуров, О. Ко-
чурова // Информатика и образование. – 1988. – №5. – С. 106–109. 
27.  Кун, Т. Структура научных революций  Текст] / Т. Кун. – М. : Про-
гресс, 1977. – 300 с. 
28.  Лабунская,  Н.  А.  Индивидуальный  образовательный  маршрут  сту-
дента: подходы к раскрытию  Текст] / Н. А. Лабунская // Известия Российско-
го гос. пед. ун-та им. А.И.Герцена – СПб., 2002. – № 2(3). – С.79–90. 

141 
29.  Латюшин,  В.  В.    Компетентностный  подход  и  цифровые  образова-
тельные ресурсы  Текст] / В. В. Латюшин, Д. Ш. Матрос и др. // Вестник Мо-
сковского университета. – 2010. – №1. – С. 28–39. 
30.  Леонтьев,  А.  Н.  Избранные  психологические  произведения:  в  2  т. 
 Текст] / А. Н. Леонтьев. – М., 1983. – Т. 2. – 320 с. 
31.  Лоренц,  В.  В.  Проектирование  индивидуально-образовательного 
маршрута  как  условие  подготовки  будущего  учителя  к  профессиональной 
деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук  Текст] / В. В. Лоренц. – Омск, 
2001. – 20 с.  
32.  Майстров,  Л.  Е. Развитие  понятия  вероятности   Текст]  /  Л.  Е. Май-
стров. – М. : Наука, 1980. – 270 с. 
33.   Макарова,  Н.  В.  Научные  основы  методической  системы  обучения 
студентов  вузов  экономического  профиля  новой  информационной  техноло-
гии: автореф. дис. … д-ра пед. наук  Текст]. – СПб., 1992. – 38 с. 
34.   Методика  и  технология  обучения  математике.  Курс  лекций:  посо-
бие  для  вузов   Текст]  /  под  ред.  Н.Л.  Стефановой,  Н.С.  Подходовой.  –  М.  : 
Дрофа, 2005. – 416 с. 
35.  Могилев, А. В. Дидактические принципы в компьютерном обучении 
 Текст]  /  А.  В.  Могилев,  С.  А.  Титоренко  //  Педагогическая  информатика.  – 
1998. – №2. – С. 10 – 16. 
36.  Новые педагогические и информационные технологии в системе об-
разования: учеб. пособие для студентов  Текст] / Е. С. Полат и др.; под ред. 
Е. С. Полат. – М. : Академия, 1999. – 224 с. 
37.  Педагогика   Текст]/  под  редакцией  Ю.  К.  Бабанского.  –  М.  :  Про-
свещение. – 1983. – 608 с. 
38.  Пиаже, Ж. Избранные психологические труды [Текст]. – М., 1994. – 
680 с. 
39.  Проектирование  учебно-методического  обеспечения  модулей  инно-
вационной образовательной программы: метод. пособие  Текст] / О. В. Аку-
лова, А. Е. Бахмутский и др.; под ред. С. А. Гончарова. – СПб. : Изд-во РГПУ 
им А.И. Герцена. – 2007. – 159 с. 
40.  Психологические  исследования  стилей  индивидуальности   Текст]  / 
под ред. Г.А. Берулавы. – Сочи : НОУ РАО, 1997. – 69 с. 
41.  Родин, А. В. О геометрических определениях первой книги «Начал» 
Евклида  Текст] / А. В. Родин // Вопросы философии. – 1996. – №2. – С. 117–
142. 
42.  Розин,  В.  М.  Философия  образования:  учебное  пособие   Текст]  / 
В. М. Розин, С. К. Булдаков. – Кострома : КГУ, 1999. – 284 с. 
43.  Селевко,  Г.  К.  Энциклопедия  образовательных  технологий:  в  2 т. 
 Текст] / Г. К. Селевко. – М. : НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с. 
44.  Семенова, 
И. 
Н. 
Использование 
информационно-
коммуникационных  технологий  в  системе  профильного  обучения  школьни-

142 
ков: монография  Текст] / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин; Урал. гос. пед. ун-
т. – Екатеринбург, 2008. – 135 с. 
45.   Семенова,  И.  Н.  Развитие  системы  методов  обучения  студентов 
педвузов в условиях использования информационно-коммуникационных тех-
нологий  Текст] : монография / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – Екатерин-
бург, 2010. – 192 с. 
46.  Семенова, И. Н. Моделирование системы принципов обучения в ус-
ловиях  развития  информационно-коммуникационных  технологий   Текст]  / 
И. Н.  Семенова  //  Педагогической  образование  в  России.  –  2012.  –  №5.  – 
С. 106–110. 
47.  Семенова, И. Н. Определение и дидактическая конструкция методи-
ки использования информационно-коммуникационных технологий в учебном 
процессе  Текст] / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин // Педагогической образо-
вание в России. – 2012. – №2. – С. 183–188. 
48.  Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность  Текст] / 
В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. – М., 1997. – 320 с. 
49.  Слепухин,  А.  В.  Комплексная  педагогическая  диагностика  профес-
сиональной  направленности  личности  школьника  с  использованием  новых 
информационных  технологий:  монография   Текст]  /  А.  В.  Слепухин;  Урал. 
гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2006. – 200 с. 
50.  Слепухин,  А.  В.  Проектирование  организационных  форм  обучения 
студентов  с  использованием  средств  информационно-коммуникационных 
технологий  Текст] / А. В. Слепухин // Теория и практика развивающего обу-
чения  в  системе  современного  образования:  межвуз.  сб.  науч.  ст.  и  практ.-
ориентир. материалов; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С. 83–88. 
51.  Слепухин,  А.  В.  Методика  использования  информационно-
коммуникационных  технологий  в  учебном  процессе  как  компонент  совре-
менного методологического знания педагога  Текст] / А. В. Слепухин // Педа-
гогической образование в России. – 2012. – №5. – С. 111–117. 
52.  Современные  аспекты  методики  обучения  математике  :  учеб. посо-
бие   Текст] / под ред.  И.  Н.  Семеновой,  А.  В.  Слепухина;  ГОУ  ВПО  «Урал. 
гос. пед. ун-т». – Екатеринбург, 2009. – 222 с. 
53.  Соколов, В. Н. Педагогическая  эвристика: введение  в  теорию  и  ме-
тодику эвристической деятельности: учебное пособие  Текст]. – М. : Аспект 
Пресс, 1995. – 152 с. 
54.   Софронова, Н. В. Теория и методика обучения информатике: учеб. 
пособие  Текст] / Н. В. Софронова. – М. : Высш. шк., 2004. – 223 с. 
55.  Стариченко,  Б.  Е.  Настало  ли  время  новой  дидактики
?
?   Текст]  / 
Б. Е. Стариченко // Образование и наука. – 2008. – № 4. – С. 117–126. 
56.  Стариченко, Б. Е. Теория и практика оптимизации школьного обра-
зовательного процесса средствами информационных технологий : дис. … д-ра 
пед. наук  Текст]. – Екатеринбург, 1999. – 353 с. 

143 
57.  Стариченко, 
Б.  Е.  Принципы  построения  информационно-
технологической модели обучения  Текст] / Б. Е. Стариченко // Инновацион-
ные  технологии  в  образовательном  процессе  высшей  школы :  материалы  IX 
междунар. науч. конференции. – Екатеринбург, 2012. – С. 46–51. 
58.  Стариченко,  Б.  Е.  О  построении  информационного  обеспечения 
учебного процесса в вузе  Текст] / Б. Е. Стариченко // Педагогическое образо-
вание в России. – 2012. – №5. – С. 39–44. 
59.  Стариченко,  Б.  Е.  Методика  использования  информационно-
коммуникационных  технологий  в  учебном  процессе.  Ч.  1.  Концептуальные 
основы  компьютерной  дидактики:  учеб.  пособие  [Текст]  /  Б.  Е.  Стариченко; 
Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2013. – 152 с.  
60.  Талызина,  Н.  Ф.  Управление  процессом  усвоения  знаний  [Текст].  – 
М. : МГУ, 1975. – 344 с. 
61.  Холодная,  М.  А.  Когнитивные  стили  как  проявление  своеобразия 
индивидуального интеллекта  Текст]. – Киев : КГУ, 1990. – 342 с. 
62.  Хуторской,  А.  В.  Современная  дидактика  :  учебник  для  вузов 
 Текст] / А. В. Хуторской – С-Пб : Питер, 2001. – 544 с.  
63.  Юдин,  Э.  Г.  Системный  подход  и  принцип  деятельности   Текст]  / 
Э. Г. Юдин. – М. : Наука, 1978. – 391 с. 
64. ФГОС ООО 2-го поколения  Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
http://standart.edu.ru. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

144 
 
 
Учебно-методическое издание 
 
 
Семенова Ирина Николаевна, 
Слепухин Александр Владимирович 
 
Методика использования информационно-коммуникационных 
технологий в учебном процессе 
 
ч.2. 
 
Методология использования информационных 
образовательных технологий 
 
Учебное пособие 
 
 
 
 
Оригинал-макет подготовлен А.В. Слепухиным 
 
 
 
ЛР № 040330 от 18.04.1997 
 
 
 
Подписано в печать 18.03.2013 Формат 
60

84 
1
/
16
 
Бумага для 
множительных аппаратов
. Печать на ризографе. 
Гарнитура Times. Усл. печ. л. 8,8. Тираж 200 экз. Заказ 
№ 4083
 
 
 
 
 
 
Тираж отпечатан в отделе множительной техники 
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный 
педагогический университет 
620017, Россия, г. Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26 
E-mail: uspu@uspu.ru