Методика преподавания истории в высшей



Pdf көрінісі
бет22/152
Дата02.02.2023
өлшемі4.9 Mb.
#469055
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   152
73304 d29a15b82e4d5ea3d926f30651931a37

Второй этап - 2002 - 2004 годы. В это время 
продолжалась 
дальнейшая 
информатизация 
системы 
образования: закупалась новая современная вычислительная 
техника, 
доукомплектовывались 
компьютерные 
классы, 
проводились работы по замене старой вычислительной техники 
и подключению школ к сети Интернет. В соответствии с 
Государственной 
программой 
информатизации 
системы 
среднего образования в 2004 году была завершена 100-
процентная компьютеризация общеобразовательных школ. 
Создан центральный коммуникационный узел, к которому были 
подключены узел центрального аппарата Министерства 
образования и науки и телекоммуникационные узлы 
департаментов образования областей. Электронные учебные 
издания для организаций среднего общего образования 
охватывали 25 % школьных предметов. К спутниковому каналу 
дистанционного обучения было подключено 717 школ шести 
областей республики (8,7 %). Вместе с тем развитие и 
применение информационных и коммуникационных технологий 
(далее - ИКТ) в сфере образования значительно отставало от 
потребностей. В Казахстане на один компьютер в 2004 году 
приходилось 54 учащихся общеобразовательных школ, что, по 
данным ЮНЕСКО, являлось одним из самых высоких 
показателей среди стран СНГ.
Однако в сравнении с ведущими зарубежными 
государствами достигнутый показатель был в несколько раз 
меньше. На начало 2004 года в Великобритании в средних 


54 
школах на 1 компьютер приходилось 5 учащихся, в США - 4. В 
2004 году доступ к сети Интернет имели только 44 % школ
Казахстана. В Финляндии уже в 1999 году более 90 % школ 
имели выход в Интернет, в 2000 году - 100 % школ Эстонии, 
более 80 % школ Австралии, Канады, Исландии, 58 % - Венгрии, 
52 % - в среднем по странам Организации экономического 
сотрудничества и развития. «В профессиональных школах 
(лицеях) и колледжах на 1 компьютер приходится 31 и 25 
учащихся соответственно. К сети Интернет подключено 39 % 
профшкол (лицеев) и 51 % колледжей» [2, с. 22]. 
В 2004 г. была разработана Государственная программа 
развития образования в Республике Казахстан на 2005–
2010 годы, предусматривающая два этапа ее реализации. С 
этого времени у учащихся появилась возможность бесплатного 
доступа к сети Интернет, началась работа по поставке 
лингафонных мультимедийных кабинетов. Более 1000 школ 
были обеспечены современной техникой, мультимедийным 
оборудованием, специальным программным обеспечением
помогающим детям закрепить свои языковые знания. 
Государство начало обеспечивать школы интерактивными 
досками. [3]. 


55 
В Стратегии информатизации системы образования 
Республики Казахстан до 2020 года запланированы очередные 
этапы развития информатизации в соответствии с современными 
требованиями научно-технического прогресса. 
В настоящее время все задачи государства в области 
информатизации образования направлены на то, чтобы вывести 
казахстанское образование на качественно новый уровень 
развития. Например, к 2030г. планируется пропускать через 
Казахстан не менее 2-3 % мировых информационных потоков. 
[4]. 
В 2009-2011 гг. была создана иерархическая база 
статистических и мониторинговых данных; в 2012-2014 гг.-
создана система идентификации и интеграции образовательных 
платформ; 
на 
2015-2017 
гг. 
запланировано 
создание 
автоматизированной системы рейтинга каждого учащегося, 
педагога и организации образования. [5]. 
В общемировом масштабе сложилась устойчивая 
тенденция увеличения затрат на создание и поддержку 
инфокоммуникационной инфраструктуры систем образования, 
аппаратно-программного обеспечения, разработку цифровых 
образовательных 
ресурсов 
и 
технико-педагогическую 
поддержку. Для сравнения: в Японии на это выделяется - $9 
млрд.; в США – $6 млрд.; в Великобритании – $3,5 млрд.; в 
России - $367 млн.; в Республике Казахстан - $83 млн. [6]. 
В Эстонии более 70% школьных учебных программ 
имеют поддержку цифровыми ресурсами, в Голландии – 90%. В 
Казахстане - от 5% до 36%. Всего 10% содержания учебных 
программ технического и профессионального образования 
переведено в цифровой формат. [6, с. 300].
В Государственной программе развития образования в 
РК на 2011-2020 гг. сформулированы 8 направлений


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   152




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет