дəйексөздерге назар аударылады. Күнделікке
жазба жасалады
«БББ»
Естені толтыру:
Білемін
Білгім келеді
Білдім
Бірінші кезеңде оқушылар сабақ тақырыбы
бойынша
өз білімдерін қалпына келтіріп,
өздерін қызықтыратын сұрақтарды кестеге
жазады. Тақырыпты
зерделеу барысында
қойылған сұрақтарға үшінші баған /жауаптар,
тақырып бойынша жаңа ақпарат толтырылады/
Мағынаны тану
«Озық дəріс»
Сабақтың бірінші кезеңінде тақырып бойынша
оқушылардың білімі белсендіріледі,жұптар мен
топтарда
талқыланады.
Ұғымдар
топтастырылады. Конспект құрастырылады.
Екінші кезеңде-белсенді тыңдау.
1- оқушы расталған ақпаратты белгілейді
2 -оқушы жаңа ақпаратты жазады
Проблемалық мəселелер бойынша пікір алмасу.
Еркін хат.
Мағынаны тану
Өзара жауап алу
Мəтін бөлшектеліп жұпта оқылады.
Мұғалім мен оқушының рөлі өзгереді.
Оқушылар
бір-біріне
оқылған
сұрақтар
бойынша қалың жəне жұқа сұрақтар қояды.
Сұрақтар жазылады.
Үздік сұрақтар сыныпқа қойылады
Мағынаны тану
«Əткеншек»
Топтық жұмыс.
Топтар саны бойынша ашық
сипаттағы мəселелер тұжырымдалады. Түрлі-
түсті маркерлерді, А3
парақтарын дайындау
қажет. Мұғалімнің сигналы бойынша парақтар
сағат тілі бойынша беріледі. Оқушылар əр
сұраққа
бірлесіп
жауап
береді.Жауптар
қайталанбау керек.
Мағынаны тану
«Галерея»
стратегиясы
"Əткеншектен" кейін оқушылардың жұмыстары
тақтаға ілінеді. Əр оқушы əр сұраққа дəл жауап
үшін өз дауысын береді.
Осылайша, жақсы
жауап берген топ анықталады.
Рефлексия
«Текше»
Материалды графикалық ұйымдастыру.
Текше
қырында тапсырма беріледі. Оқушылар текше
қырының бұрылысын толтырады.
Сауалнама
басталғанда-текше лақтырылады,
оқушылар
берілген тапсырманы орындап жауап береді.
Мағынаны тану
Рефлексия
Достарыңызбен бөлісу: