Министерство высшего и среднего специального образования республики

77 
4. Selvi Narayanan. Online Education: It's Implication towards Undergraduate Students' at Private 
Higher Learning Institution and Malaysian Education System from Educator Perspectives// / 
[Электронный ресурс]. Режим доступа: 
https://www.researchgate.net/publication/312153183_ABSTRACT_Online_Education_It%27s_I
mplication_towards_Undergraduate_Students%27_at_Private_Higher_Learning_Institution_and
_Malaysian_Education_System_from_Educator_Perspectives/ (дата обращения: 07.05.2022). 
 
 

78 
СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ 
ОБРАЗОВАНИИ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ МИРЕ 
 
ПАРДАЕВА З. Ж. 
доктор филологических наук, профессор 
ШОМИРЗАЕВА Н. К. 
студентка 4 курса факультета русского языка и литературы 
Джизакский государственный педагогический институт 
г. Джизак. Узбекистан. 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ 
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 
Глобализация во всех сферах в мировом контексте даёт о себе знать. Впервые 
появившиеся глобальные экологические проблемы заставили людей поразмышлять о своих 
деяниях, о своих отношениях к природе. Поток глобальных проблем хлынули друг за 
другом. Первой глобальной проблемой в образовании явилось отчуждение от чтения книг. 
А следующая возникла с развитием Интернет-ресурсов, который способствовал 
возникновению проблемы уникальностью текста, плагиатство стало глобальной проблемой 
науки, одним словом всего того, что связано с “грамотностью”, “образованием”. Но 
наступила другое время, которое способствовало разработки новейших методик – время 
широкой цифровизации, благодаря ей коренным образом изменилось все: в первую очередь 
отношение 
к 
Интернет-ресурсам, 
формировалось 
интернетное, 
планитарное 
информационное мышление. 
Глобальная цифровизация формирует новый тип культуры современного общества 
- цифровая культура требует модернизации и системы профессионального образования в 
направлении готовности адекватного использования возможностей технологических 
новаций и развития с их помощью актуальных профессионально значимых качеств. 
Цифровизацию можно рассматривать как эффективное мировое развитие только тогда, 
когда она сопровождается лишь эффективным использованием ее результатов. Важнейшая 
задача современной науки – определить и использовать позитивные стороны этого явления.
В современном мире нельзя представить обучение без использования ресурсов 
Интернета. Интернет несёт большой потенциал образовательных услуг. Это и электронная 
почта, и поисковые системы, которые являются универсальными для применения, как на 
занятии, так и во внеурочное время. 
Преимущества применения сети Интернет на занятиях литературы заключаются в 
следующем: 
1. Свободный поиск Интернет-ресурсов по заданной теме; 
2. Исследование определенного Интернет-ресурса по методическим указаниям 
преподавателя; 
3. Внедрение Интернет-ресурса в качестве дидактического материала на занятии; 
Поиск информации в Интернете может помогать в таких видах учебной работы, как 
написание рефератов, сбор материала по теме, составление тестовых заданий по теме, 
иллюстрирование своих текстов материалами из Интернета. Таким образом, креативный 
подход позволяет максимально применять на занятии богатый инструментарий, 
воображаемый передовыми компьютерными технологиями.

79 
В 
современном 
глобализационном 
мире 
интернет-ресурсы 
являются 
информационной базой для всех; и преподаватели и студенты имеют свободный доступ к 
нему. Нынешний литературный Интернет верный помощник при обучении чему-либо. 
Важно только умение работать в Интернете и находить необходимый материал из 
электронной библиотеки - русскую классику, всемирное наследие, произведения 
писателей-современников и другие. Можно привести к примеру много полезных сайтов и 
для обучаемых и для обучающихся. 
Один из популярных образовательных порталов – «Литература» (http://www.litera.ru) 
[3] – он информирует нас о лучших литературных ресурсах русского Интернета: 
электронные библиотеки, рецензии на книжные новинки, литературные конкурсы и многое 
другое. Входящий в этот портал литературный сайт «Точка зрения - ЛИТО.РУ» 
http://www.litera.ru/slova/ring/index.html [5
] содержит постоянно пополняемый архив 
лучших литературных произведений Интернета, написанных в различных жанрах и стилях. 
Все материалы сопровождаются редакторскими комментариями.
Внедрение компьютерных технологий в образовательный процесс считается 
важным условием развития действенных подходов к обучению и совершенствованию 
методики преподавания, может помочь учителю увеличить мотивацию обучения 
литературе и приводит к цельному ряду позитивных следствий: 
1) обогащает обучающихся знаниями и навыками в их образно-понятийного единства и 
психологической окрашенности; 
2) психологически упрощает процесс усвоения материала; 
3) возбуждает актуальное внимание к предмету познания; 
4) расширяет кругозор; 
5) увеличивается эффективность образовательного процесса. 
Не менее актуальный современный Интернет источник – это канал YouTube. Его 
можно использовать и на занятии литературы и внеурочное время при выполнении 
самостоятельной работы, Одна из возможностей этого канала – каждый читатель-
слушатель имеет доступ к просмотру и прослушаванию литературного произведения. 
Именно экранизация поможет видеть, чувствовать, переживать вместе с героями; понимать 
их, размышлять о художественном мастерстве автора. 
Благодаря глобальной Интернет сети современный человек имеет доступ к мировым 
информационным ресурсам, через Интернет-ресурсы достаточно обратиться к сайтам 
издательств и библиотек, на которых можно ознакомиться с книжными новинками и 
отзывами на них, заказать нужные книги и периодические издания, а большинство из этих 
сайтов также имеют бесплатные рассылки, что позволяет без особых усилий студентам 
отслеживать новые работы по интересующим проблемам. Отдельно следует отметить 
уникальные возможности таких ресурсов общеобразовательного портала Узбекистана: 
www.edu. uz и www. ziyonet. uz . [12, 13] 
Например, студенты направления русский язык и литература изучают творчество 
Фазиля Искандера на 3-ем курсе по дисциплине Современный литературный процесс. На 
сайте 
https://bibliozao.ru/personalii/fazil-iskander.html
[6] они могут ознакомиться с 
творческой биографией Фазиля Искандера, составленной Валентиной Шелудько. «Фазиль 

жүктеу/скачать 7.64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: