Музейных терминов актуализация наследия
жүктеу/скачать 432.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Музееведение (музеология)
- Музееведческое (музеологическое) образование
- Музейно-выставочный центр
- Музейный фонд Российской Федерации
- Научная концепция экспозиции
- Научно-вспомогательные материалы
- Научно-исследовательская деятельность
- Национальное культурное достояние
- Нематериальное культурное наследие
- Из истории русской нумизматики
- Образовательных учреждений музеи
- Объект культурного и природного наследия
- Подделка (фальсификация)
- Раритет (нем. Raritat от лат. raritas – редкость)
- Реконструкция виртуальная
- Свод памятников истории и культуры
- Свойства музейного предмета
- Социальные функции музея
- Список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО
| Мемориал — (итал. memorualе, от лат. memorialis – памятный), архитектурный ансамбль, воздвигаемый на памятном месте в память об историческом событии или выдающейся личности. Мемориал, как правило, представляет собой синтез архитектуры, в т.ч. садово-парковой, малых архитектурных форм и монументальной скульптуры; может включать живопись, музыку и т.д. Элементами мемориала могут являться музеи, культовые сооружения (храмы, часовни) и захоронения.
Часто соединен с музейной экспозицией (Мемориал победы на Поклонной горе в Москве, Музей-панорама "Сталинградская битва" в Волгограде, Мемориальный комплекс "Хатынь" в Белоруссии). Мемориальная доска — знак, устанавливаемый на недвижимых историко-культурных объектах (или внутри их) или памятных местах и фиксирующий их связь с историческими событиями или выдающимися деятелями. Где устанавливаются мемориальные доски?
Мемориальные доски, как правило, выполняются из металла, камня (мрамор, гранит и т.п.). На них помещается текст с информацией о событии или лице, памяти которого посвящена доска. Надпись нередко сопровождается изображением (чаще других встречаются портреты выдающихся деятелей). Мемориальные музеи, группа музеев, посвященных выдающейся личности или важному историческому событию и созданных на месте, связанном с меморируемым лицом или событием. Все направления деятельности Мемориальные музеи нацелены на выявление и интерпретацию этой связи. Исторический период, связанный с жизнью и деятельностью меморируемой личности, принимается за «оптимальную дату», с учетом которой проводится реставрация и реконструкция, восстановление интерьеров и т.п. Профиль музея определяется сферой деятельности, в которой проявила себя меморируемая личность; наиболее многочисленны в РФ мемориальные литературные музеи. Среди мемориальных музеев преобладают дома-музеи, музеи-усадьбы, музеи-квартиры, музеи-мастерские. В последние десятилетия XX в. в связи с тенденцией к комплексному сохранению среды многие М.м. стали многопрофильными и получили статус музеев-заповедников. Меценатство - покровительство, материальная поддержка деятелей культуры, культурных начинаний и учреждений лицами, обладающими материальными либо властными ресурсами. Символом меценатства является древнеримский государственный деятель Гай Цильний Меценат (I в. до н.э.), покровитель поэтов и художников. Меценатство носит преимущественно бескорыстный характер. Сыграло значительную роль в становлении и развитии музеев, частного коллекционирования. В России меценатство известно с конца VIII в.; явлением культуры стало в XIX в. благодаря деятельности представителей богатого дворянства, а на рубеже XIX-XX вв. – и купечества. Современное меценатство представляет собой одну из форм взаимодействия между сферами культуры и финансов, где основные позиции заняло спонсорство. Миссия музея 1) предназначение (сверхзадача) музея определяемая как генерирование культуры настоящего и будущего на основе сохранения и актуализации наиболее ценной части всех видов наследия (см. Актуализация наследия). 2) Элемент стратегического планирования деятельности конкретного музея, программное заявление, в котором сформулированы главная цель музея, его роль и общественная сущность, принципы его функционирования. Не являясь юридическим документом, программное заявление служит (наряду с Уставом музея) основополагающим компонентом разработки средне- и долгосрочной музейной политики и планирования. Уточняется и пересматривается с определенной периодичностью. Музееведение (музеология) - наука, формирующаяся на стыке социального и гуманитарного знания и изучающая закономерности генезиса и функционирования музея, его взаимодействия с наследием и обществом. Основными структурными частями музееведения являются историческое музееведение (история музейного дела), теоретическое музееведение, прикладное музееведение. На границе с другими науками складываются источниковедение музейное, педагогика музейная, социология музейная, психология музейная. Музееведение (музеология) исторически возникло как рефлексия на музейную деятельность внутри самого музея в процессе его становления и развития и было нацелено на профессиональную подготовку к музейной деятельности. Становление музееведения (музеологии) как науки происходит в последней трети XX в.; процесс не завершен. Музееведческое (музеологическое) образование, высшее профессиональное образование, нацеленное на подготовку специалистов в области музейной теории и практики. Зарождение, развитие и распространение музееведческого образования происходило в течение XX в. в связи с осознанием потребности в специальных музееведческих знаниях и в тесной связи с формированием музееведения (музеологии) как науки. Музееведческое(музеологическое) образование обеспечивается в вузах России и за рубежом. Музеефикация, процесс преобразования историко-культурных и природных объектов в музейные объекты. Предполагает этапы их выявления, исследования, консервации, реставрации, экспозиционной интерпретации музейной и дальнейшего использования в качестве объектов музейного показа. В широком смысле термин «Музеефикация» относится к любым объектам музейного значения, однако чаще употребляется в отношении недвижимых, нематериальных (см. Нематериальное культурное наследие) и средовых объектов; в результате их музеефикации возникают ансамблевые музеи и средовые музеи. Термин «Музеефикация» впервые употреблен Ф.И. Шмитом, стал широко использоваться в советской музееведческой литературе во 2-й половине XX в. в период активного возникновения и развития музеев-заповедников. Музей - (лат. museum от гр. museion – храм муз), культурная форма, исторически выработанная человечеством для сохранения, актуализации и трансляции последующим поколениям наиболее ценной части культурного и природного наследия. В процессе генезиса и исторической эволюции музей реализовался как открытое для публики некоммерческое учреждение, осуществляющее свои социальные функции на благо общества. Являясь институтом социальной памяти, музей отбирает, хранит, исследует, экспонирует и интерпретирует первоисточники знаний о развитии общества и природы – музейные предметы, их коллекции и другие виды движимого и недвижимого, материального и нематериального культурного наследия. Музей - это средство сохранения, презентации и трансляции исторического, культурного и природного наследия. Музей, как и любой социальный институт, в ходе исторического развития претерпел определенные трансформации. За более чем два тысячелетия существования музея как социального института изменилось его понимание и использование. Однако фундаментальное его общественное назначение не изменилось и, видимо, останется определяющим его сущность в обозримом будущем - это сохранять, презентовать и транслировать из прошлого в будущее главные ценности и достижения, соответствующие аксиологическим представлениям своего времени. (Проф. Кемеровского государственного университета культуры и искусств А.М. Кулемзин). Музей-заповедник — группа музеев под открытым небом, созданных на основе музеефикации территорий и недвижимых объектов культурного и природного наследия, и получивших соответствующий статус. Музеи - заповедники могут обладать диной территорией или включать ряд рассредоточенных объектов. С конца XX в. все большую роль начинают играть сохранение или воссоздание взаимосвязей между объектами музеями - заповедниками, включение в состав последних объектов нематериального культурного наследия, а также ревитализация среды. Отдельные музеи - заповедники приобретают качества, сближающие их с экомузеями и живыми музеями. Важным фактором сохранения и развития музея- заповедника в XXI в. представляются разработка и введение в действие соответствующего законодательства. Музей-корабль — корабль, превращенный в объект музейного показа и имеющий статус самостоятельного музея или входящий в состав какого-либо музея. На музее-корабле, как правило, сохраняется или восстанавливается техническое оборудование (в случае военного корабля — также вооружение) и обстановка, дающая представление о жизни команды и пассажиров. Экспозиция дополняется материалами по истории корабля, связанных с ним личностей и т.п. На наиболее крупных кораблях-музеях разворачивается целый комплекс исторических, естественнонаучных, научно-технических, художественных экспозиций. Первым музеем-кораблем в истории музейного дела России стал крейсер "Аврора", музеефицированный в 1956 г. В настоящее время в разных регионах РФ находится целый ряд музеев-кораблей, созданных на основе музеефикации военных и гражданских судов: подводные лодки С-56 (Владивосток), Д-2 "Народоволец" (Санкт-Петербург), Б-413 (Калининград), пароход "Святитель Николай" (Красноярск), научно-исследовательские суда "Витязь" и "Космонавт Виктор Пацаев" (Калининград), и др. Музей-памятник — тип музеев, создаваемый на основе отдельных памятников истории и культуры. Как правило, возникают в результате музеефикации единичных и комплексных памятников (Подводная лодка Б-413 в Калининграде). Музеями-памятниками также являются музеи, возникшие на основе архитектурных сооружений, воздвигнутых в память исторических событий или лиц (Музей-памятник "Защитникам перевалов Кавказа", "Покровский собор", историко-архитектурный музей-памятник в г. Москва, филиал Государственного Исторического музея). Музей-панорама — музей, включающий в качестве основного элемента панораму — круговое живописное произведение, совмещенное с передним предметным планом. В основном, посвящены событиям военной истории. Музеи-усадьбы, группа ансамблевых музеев или средовых музеев, созданных на основе музеефикации архитектурного, ландшафтного и хозяйственного комплекса усадьбы. В конце XX в. обозначилась тенденция к музеефикации усадьбы в ее целостности, что предполагает восстановление парка, надворных построек, малых архитектурных форм и т.п., возрождение различных видов хозяйственной деятельности (конный двор, пасеки, сады и огороды, покосы и т.п.), ревитализацию окружающего ландшафта, исторически связанного с усадьбой. Это позволяет относить многие современные музеи - усадьбы к средовым музеям и присваивать наиболее ценным из них статус музея-заповедника. Большинство современных музеев - усадьб – мемориальные музеи, посвященные жизни и творчеству выдающихся деятелей истории, науки, культуры. «Музейная потребность», понятие, введенное в научный оборот чешским музеологом З. Странским, объяснявшим причины возникновения музеев специфическим отношением человека к действительности, проявляющимся в стремлении к собиранию и сохранению объектов культурного и природного наследия как истинных ценностей, не связанных с удовлетворением утилитарных потребностей, но формирующих гуманистический и культурный облик человека. Музейная сеть, целенаправленно формируемая совокупность музеев, либо совокупность конкретных групп музеев (определенного профиля, типа; см. Профиль музея), действующих на определенной территории. Организационные формы музейной сети складывались на протяжении XX в. в целях равномерного размещения музеев по стране, рационального использования культурных ресурсов. Политика формирования и формы организации музейной сети являются одними из направлений культурной политики государства в деле сохранения и представления национального культурного и природного наследия. В 1970–80-е гг. в России предпринимались попытки определить научные основы формирования и развития музейной сети. Музейно-выставочный центр, тип многофункционального учреждения, в состав которого входят различные учреждения культуры (музей, библиотека, архив, издательские и образовательные центры и др.). Музейно - выставочный центр также может включать в себя учреждения музейного типа, художественные салоны, выставочные залы, творческие и реставрационные мастерские, центры охраны памятников. В музейном мире РФ существуют различные варианты их объединения для решения общих задач по охране и презентации историко-культурного наследия (музейно-выставочный комплекс, музейный центр). Характеризуется интенсивной выставочной деятельностью, широким спектром форм культурно-образовательной деятельности. Для многопрофильных музейно - выставочных центров характерно сосуществование различных коллекций и даже музеев, объединенных преимущественно по региональному признаку; часто такие музейно - выставочные центры являются муниципальными образованиями, концентрирующими в своих стенах все аспекты культурной жизни города. Музейное дело, область культурной деятельности, нацеленной на обеспечение функционирования музея как учреждения и выполнения им социальных функций музея. Становление музейного дела неразрывно связано с формированием направлений музейной деятельности и музейных профессий. В XX в. музейное дело становится объектом культурной политики государства. В разных странах имеет свою специфику. Музейное объединение, одна из форм организации музейной сети и управления музеями в России, направленная на оптимизацию управления музейным делом в регионе с целью рационального использования местного культурного и природного наследия в условиях ограниченных ресурсов. Музейное объединение предполагает включение музеев различных или однородных типов и профилей, централизацию фондов, управленческих и финансовых ресурсов, системы комплектования и учета, научной и методической работы, проведение более эффективной выставочной деятельности, организации туристических потоков. В 1980-е гг. был выработан оптимальный для того времени вариант централизации – взаимодействие музеев в качестве соподчиненных субъектов с централизованным сохранением наиболее важных музейных функций в головном музее, с четким разграничением сфер кооперирования и форм взаимодействия. В дальнейшем деятельность музейного объединения была переориентирована на большую инициативу музеев, поиск самобытных форм и методов работы. Музейные технологии, совокупность ресурсов, методов, стратегий и профессиональных действий, позволяющих музею выполнять социальные функции музея. Применение музейных технологий открывает широкие возможности для развития экспозиционно-выставочной, учётно-фондовой, научно-исследовательской деятельности (информационные технологии в музее), совершенствования управления музеями (технологии менеджмента музейного), реализации потенциала культурно-образовательной деятельности (технологии маркетинга музейного, интерактивность музейная), привлечения ресурсов для реализации некоммерческих проектов (фандрайзинг) и др. Музейный мир, исторически сформировавшееся культурное пространство, охватывающее объекты истории, культуры, природы, признанные обществом ценными и потому подлежащие сохранению и передаче будущим поколениям в качестве социально значимого культурно-исторического опыта. Также включает в себя всю совокупность людей, знаний, идей, учреждений, служащих этой цели. Музейный мир имеет тенденцию к постоянному расширению. Понятие «Музейный мир» не приобрело характер научного термина, но в качестве образно-публицистического утвердилось в музеологическом дискурсе. Музейный объект, объект культурного и природного наследия, источник знаний и эмоций, музеефицированный и актуализируемый в процессе музейной деятельности. Музейный объект, в отличие от музейных предметов, принято называть недвижимые, средовые и нематериальные (см. Нематериальное культурное наследие) объекты. Музейный предмет — движимый объект культурного и природного наследия, первоисточник знаний и эмоций, изъятый из среды бытования или музеефицированный вместе с фрагментом среды и включенный в собрание музейное. Обладает значимым для социума информационным потенциалом, музейной ценностью, которая складывается из научной, исторической, мемориальной, художественной ценности, и свойствами музейного предмета (см. также Классификация музейных предметов). Музейный фонд Российской Федерации, совокупность движимых объектов, получивших юридический статус памятников и постоянно находящихся на территории РФ. В музейный фонд включены музейные предметы и предметы музейного значения, имеющие научную, художественную, историческую или иную культурную ценность; их принадлежность к музейному фонду является гарантией учета и сохранности, обеспечения изучения и использования культурного и природного наследия в интересах общества. Музейный фонд состоит из государственной части, которая является государственной собственностью РФ и закрепляется за государственными музеями на правах оперативного управления, и негосударственной части, находящейся в собственности муниципальных органов, частных лиц, объединений и организаций. Предметы музейного фонда подлежат обязательной регистрации в Государственном каталоге музейного фонда РФ. Музеография (от гр. museion – музей, и grapho – пишу), корпус изданий о музее, характеризующий все или одно из направлений деятельности музея или музей как целое. Критерий отнесения того или иного издания к музеографическому типу – наличие в нем описательной информации о музее; однако строго очерченного круга музеографической литературы и строго определённых ее жанров не существует. К музеографическим изданиям относятся путеводители, справочники, отчёты и др. Изначально все издания, посвящённые музею как учреждению, попытке теоретического осмысления феномена музея и методике работы называли музеографией; с течением времени это понятие приобрело современное значение. Муниципальные музеи, группа музеев, которые находятся в управлении муниципалитетов; модель негосударственного провинциального музея, который осуществляет важные функции по собиранию, хранению и презентации культурного и природного наследия региона. Появление муниципальных музеев и их динамичное развитие связаны с законодательным закреплением муниципальной формы собственности (1992). Муниципальные музеи возникают в результате переподчинения государственных музеев и общественных музеев, возрождения закрытых и создания новых музеев в регионе. Научная концепция экспозиции (от лат. conceptio – понимание, система), теоретическое обоснование экспозиции музейной, документ, содержащий изложение основ экспозиционного замысла и научную трактовку темы экспозиции. Создается на основе исследований в области музееведения и профильных научных дисциплин. Научная концепция экспозиции содержит аналитическую и проектную части. В аналитической части дается научная проработка проблемы, анализ коллекционного, памятникового и научно-исторического потенциала музея, определяется обеспеченность будущей экспозиции предметным материалом и ее место среди экспозиций той же профильной группы и в музейной сети региона. Развернутая научная концепция экспозиции включает анализ социокультурной ситуации в населенном пункте и социологический прогноз. На основе аналитической части создается проектная часть научной концепции экспозиции, в которой обосновывается тема экспозиции, формулируются цели, задачи, основные принципы и методы ее построения, структура, адресат (предполагаемая аудитория музейная) и др. Научная концепция экспозиции служит основой для художественного проектирования экспозиции и содержит основные требования к художественной концепции экспозиции. Положения Н.к.э. находят дальнейшую конкретизацию в развернутой тематической структуре и тематико-экспозиционном плане экспозиции. Теоретическая проработанность и структура научной концепции экспозиции определяются сложностью и масштабностью экспозиционного замысла. Научно-вспомогательные материалы - часть фондов музея, состоящая из предметов, не являющихся первоисточниками знаний о природе и обществе. К научно-вспомогательным материалам относятся воспроизведения музейного предмета (объекта), диаграммы, карты, схемы, планы, таблицы, графики, приобретаются или создаются для повышения информационного потенциала собрания музейного и объединяются в фонд научно-вспомогательных материалов. Со временем некоторые Н.в.м. могут приобретать ценность и значение музейного предмета. Научно-исследовательская деятельность — основа функционирования музея, обеспечивающая выполнение миссии музея и заключающаяся в получении новых знаний. Осуществляется на основе накопления источников знаний, их изучения и введения в научный и общекультурный оборот. Имеет два направления: 1) изучение музейных предметов, предметов музейного значения, коллекций, недвижимых памятников, среды, нематериального культурного наследия, осуществляемое методами профильных научных дисциплин; 2) музееведческие исследования. Научно- исследовательская деятельность конкретного музея определяется его целями и задачами (научной концепцией музея) и проводится в соответствии с существующими юридическими, этическими и научными практиками. Национальное культурное достояние, часть культурного наследия, совокупность материальных и нематериальных ценностей, признаваемая особым достижением в области национальной культуры. Является предметом национальной гордости, фактором становления и развития самосознания нации, народности. Нематериальное культурное наследие, совокупность основанных на традиции форм культурной деятельности и представлений человеческого сообщества, формирующая у его членов чувство самобытности и преемственности. К нематериальному культурному наследию относятся обычаи, знания и навыки, язык, устный эпос, музыка, танец, игры, мифология, ритуалы, ремесла, традиционные формы коммуникации и экологические представления, знаки и символы и т.п. Стремительное исчезновение объектов Н.к.н. в условиях глобализации и массовой культуры заставило международное сообщество обратиться к проблеме его сохранения. Принципы сохранения нематериального культурного наследия определены в «Международной конвенции об охране нематериального культурного наследия» (2003г) (см. Конвенции ЮНЕСКО по охране культурного и природного наследия). «Новая музеология», направление зарубежной музеологии, возникшее в 1980-х гг. на основе теоретического обобщения опыта развития общинных музеев, экомузеев и других музеев нового типа. Музей рассматривается Н.м. прежде всего как форма, нацеленная на решение актуальных проблем местного сообщества. Основатели «Новой музеологии» французские музеологи Ж.-А. Ривьер и Ю.Де Варин сформулировали ее важнейшие положения, зафиксированные в т.н. Квебекской декларации (1984). Особое распространение идеи «Новой музеологии» получили в развивающихся странах Азии, Африки, Латинской Америки. «Новая музеология» оказывает определенное влияние на современную музейную практику в РФ. Новодел, объект/предмет, созданный по образцу памятника. В архитектуре термин «Новодел» используется для обозначения сооружения, воспроизводящего памятник с некоторыми отклонениями и не содержащего его подлинных остатков. В музейном деле новодел выполняется в целях экспонирования при утрате или недоступности подлинника в случае недостаточности сведений для создания точной копии [см. Воспроизведение музейного предмета (объекта)]. Границы применения новодела в музейном деле и архитектурной практике является дискуссионной проблемой музееведения (музеология) и памятниковедения. Нумизматика (от лат. numisma — монета) — вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением монет, а также медалей, жетонов, орденов, значков и их источниковедческим анализом. Нумизматика выросла из собирательства редких или по каким-то причинам представлявших интерес для коллекционеров монет и в этом смысле близка к антикварному и музейному делу. Сегодня основу нумизматического исследования составляет расшифровка изображений и знаков и установление государственной принадлежности монеты, даты и места чеканки, номинала, весовой нормы, пробы драгоценного металла, из которого изготовлена монета и т.д. Немаловажным является и сравнение между собой монет одного типа, поскольку они могут отличаться друг от друга в деталях. В наши дни богатые нумизматические коллекции находятся в таких музеях как Эрмитаж и Исторический музей (ГИМ). Небольшие коллекции имеются почти во всех краеведческих музеях страны. Из истории русской нумизматики В России нумизматика долгое время была занятием отдельных коллекционеров-любителей, которые задавались целью собирать, а не исследовать монеты. Тем не менее, в 1846 г. в Петербурге было создано Археологическо-нумизматическое общество. А в 1849 г. вышел первый том его "Записок" (ЗАНО). Но вскоре нумизматические исследования отошли в деятельности общества на второй план, и оно целиком переключилось на археологию. В Москве возникло "Общество истории древностей российских", которое своими "Трудами" также способствовало становлению русской нумизматики. Большой вклад в развитие дисциплины внес в конце 19 века А.В. Орешников, а позднее И.Г. Спасский, В.Л. Янин, М.П. Сотникова и др. 
Монета достоинством 5 копеек образца 1753 г. Конец XIX — начало XX вв. явился для России рубежом, который отделил "старый" и "новый" государственный режимы. Монеты дореволюционного времени, следовательно, приобрели подлинную историческую ценность. В XIX-XX вв. многие частные собрания перешли в собственность музеев и библиотек. Не редкой была передача коллекций в дар. Так, собиратель С.А. Еремеев еще в начале позапрошлого века неоднократно передавал в Императорскую Публичную библиотеку свои собрания монет и медалей. Монеты являются важным историческим источником, изучение которого может уточнить трактовку исторического события. В.В. Уздеников в своей книге "Монеты России XVIII — начала XIX века" пишет о любопытном исследовании вензеля на медном гривеннике 1726 г. Вензель, составленный из литер "I" (Императрица) и литеры "E" (Екатерина) (Екатерина I) и дополнительного элемента в виде буквы "гамма" может быть расшифрован и по-другому — как вензель А.Д. Менщикова, ближайшего сподвижника Петра I. Но чеканить свои вензели на монетах мог позволить себе только человек, обладающий реальной властью в стране. Таким образом, становится более понятной ситуация, сложившаяся в России после смерти царя-реформатора. Образовательных учреждений музеи, группа музеев, являющихся структурными подразделениями образовательных учреждений независимо от их формы собственности и действующих на основании Закона РФ «Об образовании» (1992), а в части учета и хранения фондов – ФЗ «О музейном фонде и музеях РФ» (1996). Одна из основных функций Образовательных учреждений музеев – осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению, развитию и социализации обучающихся. Общества друзей музея, общественные организации, создаваемые при конкретных музеях с целью их общественной поддержки (финансовой и организационной). Действуют на основании Положений. Объединяют организации и частных лиц, готовых оказать посильную помощь музею в его основной деятельности или отдельных программах, а также желающих приобщиться к музейной культуре. Индивидуальное и коллективное членство предусматривает ежегодный денежный взнос, определяемый Положением об Обществе и дающий право на бесплатное посещение музея, участие в музейных мероприятиях, другие льготы и привилегии. В 1970-е гг. создана Всемирная Федерация друзей музеев (ВФДМ). Общественные музеи, группа музеев, которые создаются по инициативе общественности и действуют на общественных началах, часто – под научно-методическим руководством государственных музеев. Создаются при различных учреждениях, обществах, клубах, кружках и финансируются из их бюджета. К началу 1990-х гг. общественные музеи являлись самой многочисленной группой музеев в РФ (музеи трудовой и боевой славы, школьные, заводские, народные музеи). В 1990-е гг. произошло значительное сокращение общественных музеев, однако в последнее десятилетие создан ряд новых музеев мемориального и краеведческого характера, а также специализированных музеев, музеев различных общин. Объект культурного и природного наследия, единица наследия, устойчивая во времени и пространстве ценностная составляющая актуальной культуры, представленная в материальном (недвижимые и движимые объекты) и нематериальном выражениях. Открытое хранение, форма хранения и актуализации фондов музея, позволяющая расширить доступ посетителей к наследию. В целях обеспечения сохранности фондов музея О.х. должно осуществляться в специально обустроенном помещении фондохранилища с использованием оборудования, совмещающего функции сейфа и витрины. При презентации фондов могут использоваться отдельные экспозиционные приемы (см. Экспозиция музейная). Охрана памятников, система правовых, организационных, финансовых, материально-технических и иных мер, направленных на сохранение и актуализацию наследия. Проводится в целях предотвращения естественного разрушения, повреждения или уничтожения памятника, изменения его облика, нарушения порядка использования. Включает выявление, изучение и учет памятников; обеспечение их сохранности (в т.ч. консервацию, реставрацию, приспособление для использования, научно-исследовательские, проектные и производственные работы); контроль за содержанием и использованием; контроль за соблюдением законодательства [ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ» (2002)]; воссоздание утраченных памятников (в исключительных случаях при особой значимости объекта). Охрана памятников осуществляется органами государственной власти и субъектов РФ, местного самоуправления при содействии общественных и религиозных организаций; финансируется из бюджетов: федерального, субъектов РФ, местных, а также из внебюджетных поступлений. Памятник 1) в исторической социальной коммуникации – знак, отсылающий реципиента к определенному явлению, имевшему место в прошлом, для осуществления акта передачи или актуализации социально значимой информации; 2) в правовой сфере – статус, который присваивается объектам культурного и природного наследия, обладающим особой ценностью для общества. Согласно ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» (2002). Памятники делятся на: единичные объекты, ансамбли, достопримечательные места; по категории значимости – на объекты федерального, регионального и местного значения; по форме собственности – на государственные (федеральные, субъектов РФ), муниципальные и частные. Типологически подразделяются на памятники археологии, истории, архитектуры и монументального искусства. Включаются в Единый государственный реестр объектов культурного наследия. Государством гарантируется охрана памятников. Памятниковедение, область знаний о памятниках истории и культуры. В музейном деле – особый вид источниковедческой работы, связанный с документированием и экспонированием памятников, с подготовкой проектов формирования историко-культурной среды. Памятниковедческие исследования носят междисциплинарный характер и разрабатываются на стыке истории, культурологии, искусствознания, музееведения, а также профильных научных дисциплин – археологии, архитектуры, градостроительства и др. Введение в научный оборот термина и разработка теоретических основ «памятника» относится к 1980-м гг. Памятное место — территория, связанная с историческими событиями, именами выдающихся деятелей или же место, на котором находился утраченный памятник истории и культуры. Охраняются в качестве памятников истории. Нередко памятные места отмечаются мемориальными досками. Парамузеи, в зарубежной музеологии – учреждения музейного типа, хранящие и экспонирующие не подлинные музейные предметы, но воспроизведения музейных предметов (объектов) или объекты, специально созданные для иллюстрирования исторических событий и явлений: восковые фигуры, высококачественные репродукции произведений искусства, предметные комплексы, новоделы и т.п. Педагогика музейная, интеграционная научная дисциплина, которая исследует образовательные аспекты коммуникации музейной и методически обеспечивает культурно-образовательную деятельность музея. П.м. начала формироваться на рубеже XIX–XX вв., когда выделение работы с посетителями в особое направление сопровождалось ее теоретическим осмыслением. Современные исследования посвящаются специфике музейного образования, интеграции музея в систему образовательных институтов, аудитории музейной, модернизации культурно-образовательной деятельности в условиях распространения информационно-коммуникационных технологий, использованию новых образовательных технологий и форм, основанных на отношении к посетителю как активному участнику коммуникации музейной. Педагогика музейная, интеграционная научная дисциплина, которая исследует образовательные аспекты коммуникации музейной и методически обеспечивает культурно-образовательную деятельность музея. Педагогика музейная начала формироваться на рубеже XIX–XX вв., когда выделение работы с посетителями в особое направление сопровождалось ее теоретическим осмыслением. Современные исследования посвящаются специфике музейного образования, интеграции музея в систему образовательных институтов, аудитории музейной, модернизации культурно-образовательной деятельности в условиях распространения информационно-коммуникационных технологий, использованию новых образовательных технологий и форм, основанных на отношении к посетителю как активному участнику коммуникации музейной. Публичный музей, исторический тип музея, доступного широкой публике, сформировавшийся в эпоху Просвещения. Коллекции таких музеев, как правило, носили энциклопедический характер, учредителями часто выступали научные общества. В XIX в. понятие «публичный» обычно являлось синонимом общедоступности; в XX в. публичный музей трансформировался в наиболее распространенный тип научно-просветительного музея. Подделка (фальсификация) — предмет, имитирующий вид и характеристики памятника истории и культуры или произведения искусства определённой эпохи, школы, мастера, созданный с целью быть выданным за подлинник. Подделки возникли в связи с осознанием в обществе значимости и ценности произведений искусства и памятников истории и культуры; широкое распространение получили по мере возрастания материальной ценности этих артефактов. Подделка существуют во многих областях культуры — истории, литературе, археологии, особенно распространены в различных видах искусства. Большое число подделок обнаруженное сегодня в крупнейших музеях мира сделали актуальной проблему выявления подделок и предотвращения проникновения их в музейные коллекции. Фальшивки дискредитируют идею и авторитет музеев, формируют неправильное представление о творчестве художников, ювелиров и др. мастеров декоративно-прикладного искусства, мешают здоровому развитию промыслов, ведут к размыванию критериев качества, обесцениванию изделий с заслуженной мировой славой. Возникновение подделок связано с осознанием в обществе значимости произведений искусства и памятников истории и культуры. В каком-то смысле подделка выступает своеобразным документом эпохи, т.к. определяются вкусами общества и людей своего времени, а также является продуктом и показателем технических достижений определённого периода. История подделок начинается в античности, в Римской империи копии шедевров греческого искусства продавались римским патрициям в качестве оригиналов. Во 2-й половине XIX в. происходят первые крупные международные аферы с произведениями искусства и проникновение подделок в крупнейшие музеи мира. В XX в. изготовление подделок перерастает в своеобразную "индустрию". С конца 1980-х гг. в связи со становлением рыночных отношений, оживлением антикварной торговли, а также возросшим уровнем криминализации общества распространение подделок в России получило новый импульс. Выявление подделок осознается музейным сообществом актуальной задачей сегодняшнего дня. Уровень новых методов исследования (рентген, ультрафиолетовые и инфракрасные лучи, химический анализ) позволяет выявить значительное число подделок, копий и имитаций. С 1996 г. в Москве проводятся ежегодные конференции "Магнум-Арс", посвящённые проблемам экспертизы произведений искусства. Вводятся законы, карающие изготовление и торговлю подделок. Письменные источники — тип музейных предметов, информация которых зафиксирована посредством письменных знаков. Письменные источники подразделяются по содержанию, происхождению, способу воспроизведения, а также по типам и видам. В музее классифицируются по формальному признаку: рукописи, книги, бланки, газеты и т.д. Подлинник, истинный, оригинальный предмет, первоисточник знаний о природе и обществе, основа фондов музея. В музейном деле категория подлинности определяется по-разному в отношении различных групп музейных предметов (для памятников искусства подлинником считается оригинал, созданный самим мастером, для подлинника истории – предмет, связанный с определённой эпохой, событием или лицом и т.д.). Подлинность в значительной степени служит источником информативности и экспрессивности музейного предмета. Раритет (нем. Raritat от лат. raritas – редкость) — предмет, ценностное значение которого заключается прежде всего в его редкости. В современном музееведении (музеологии) понятие Р. используют применительно к предметам, существующим в нескольких экземплярах (в отличие от типового предмета и уникума). Ревалоризация [от лат. re – приставка, означающая повторное действие, и валориазация (фр. valoris от valour – ценность)], возвращение историко-культурному объекту ценности, утраченной под воздействием времени и/или других разрушительных факторов. Предполагает восстановление как физического состояния объекта, так и его ценности в сознании социума. Р. наиболее ценных объектов может происходить путем их музеефикации (cм. также Реставрация). Реконструкция (от лат. re – приставка, означающая повторное действие, и constructio – построение), научно обоснованное восстановление утраченного/руинированного культурного или природного объекта либо его частей. Реконструкция может быть осуществлена в виде чертежа, макета, модели и других разновидностей воспроизведения музейного предмета; в отдельных случаях создается Р. первоначального облика в натуре. Нередко реставрация сочетается с частичной. Реконструкции в музейной практике получили распространение: реконструкции виртуальные; исторические реконструкции, являющиеся результатом исторического моделирования нематериальных (см. Нематериальное культурное наследие) и материальных объектов с целью получения информации об их функционировании; т.н. «генетические» реконструкции животных и растений, получаемые путем целенаправленной селекции породы животных и сортов растений, аналогичных историческим формам. В архитектуре полностью восстановленное сооружение, отличающееся некоторыми отклонениями от воспроизводимого и не содержащее его подлинных остатков, принято называть новоделом. Реконструкция виртуальная, научно обоснованное восстановление внешнего облика и/или структуры утраченного, руинированного или видоизмененного памятника при помощи современных компьютерных технологий. Р.в. может осуществляться как на плоскости (изображение на мониторе компьютера), так и в реальном трехмерном пространстве. Отличительная черта Р.в. – возможность наглядно продемонстрировать процесс создания и изменений, происходящих с объектом, в динамике. Особенно перспективна для экспозиционной деятельности Р.в., демонстрируемая непосредственно на самом памятнике. Реликвия — особо чтимый мемориальный предмет, связанный, как правило, с событиями или персонами, сыгравшими особо важную роль в истории народа, государства, религии. Хранящиеся в российских военно-исторических музеях реликвии являются памятниками ратной славы России, предметами, связанными как с именами великих полководцев, так и личностями простых, часто безвестных воинов, если эти предметы олицетворяют собой героизм, особое мужество и стойкость духа русского народа. Реставрация (от лат. restauratio — восстановление) — комплекс научно-обоснованных проектных разработок и практических мероприятий, обеспечивающих сохранение историко-культурного или природного объекта и выявление его общественной ценности. Реставрационные методы сложились исторически и на каждом этапе определялись отношением общества к памятникам. Совокупность конкретных приемов реставрационных работ – реставрационная методика – определяется характеристиками реставрируемого объекта и поставленными задачами реставрации. Реституция (от лат.restitutio – восстановление), в международном праве вид материальной ответственности государства-агрессора по устранению или уменьшению материального ущерба, причиненного государству, подвергшемуся агрессии, путем возврата незаконно захваченного и вывезенного воюющим государством имущества с территории противника, а также с территорий колоний. В музейной сфере и охране объектов культурного наследия реституция связана не только с возвращением культурных ценностей, вывезенных в результате военных действий, но и с изменением прав собственности внутри одной страны. В РФ реституция осуществляется на основании ФЗ «О культурных ценностях, перемещенных в Союз ССР в результате Второй мировой войны и находящихся на территории Российской Федерации» (1998) и поправок Конституционного суда РФ (1999). Одна из дискуссионных проблем, связанных с реституцией – принадлежность церковного имущества, национализированного в 1920-х гг. Сайт-музей (от англ. site – месторасположение, местонахождение), в зарубежной музеологии – музеи, организованные с целью сохранения объектов культурного и природного наследия на месте их создания или обнаружения. Международный совет музеев выделяет четыре группы сайтов - музеев: экологические – возникшие на основе музеефикации природной среды; этнографические – расположенные на месте прошлого или настоящего обитания человеческого сообщества и музеефицирующие свидетельства его образа жизни и традиций; исторические – созданные и функционирующие на местах, связанных с историческим событием или деятельностью выдающейся личности; археологические – организованные на месте раскопок. Являются близкими аналогами российских музеев-заповедников, музеев-усадеб, домов-музеев.
информативность – способность являться источником информации; экспрессивность – способность к эмоциональному воздействию; аттрактивность – внешняя привлекательность; репрезентативность – способность достоверно представлять эпоху, круг определенных предметов или явлений. В зарубежной музеологии совокупность этих свойств, позволяющую именно данный предмет выделять в среде бытования и переносить в музей для хранения и использования в музейной деятельности, нередко обозначают термином «музеальность». Степень выраженности С.м.п. определяет музейную ценность предмета.
1) область знания, изучающая различные культурные и природные феномены как знаковые системы; 2) совокупность проявлений знаковых свойств внутри отдельного культурного феномена, напр. «семиотика кино», «семиотика моды», «семиотика музейной экспозиции» и т.п. В музейном деле С. является одним из инструментов научного анализа и описания взаимодействия разных знаковых систем, участвующих в формировании музейного либо музеологического дискурса.
1) функцию документирования явлений и процессов в природе и обществе посредством сохранения и освоения культурного и природного наследия; ряд музееведов подразделяет ее на функции документирования, хранения и исследования; 2) функции образования и воспитания. В конце XX в. в связи с акцентированием роли человека как субъекта коммуникации музейной исследователи признали за музеем также функции рекреационную и коммуникативную. В современном музееведении выделяются также: репрезентативная, информационная, эстетическая, экономическая и другие функции. Проблема социальных функций музея является предметом дискуссий. Социология музейная, изучающая закономерности развития музея как социального института, его взаимоотношения с обществом. Возникла в конце XIX – начале XX вв. в результате массового распространения общедоступных музеев (см. Публичный музей). Развитие социологии музейной направлено на изучение аудитории музейной с целью реализации миссии музея в социуме. Использует разнообразные и многоуровневые методики в зависимости от целей и задач исследований, среди которых наиболее распространены: пилотажное исследование, мониторинг, наблюдение, опрос (анкетирование, интервьюирование). Список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО, перечень культурных и природных объектов, получающих особый охранный статус; ведется и постоянно пополняется с 1978. Включение в список даёт дополнительные гарантии сохранности и целостности, повышает престиж территорий и управляющих ими учреждений. Статус объекта способствует развитию культурного туризма; в случае конфликтных ситуаций позволяет привлечь международную экономическую и политическую помощь экспертов ЮНЕСКО. На август 2008г в списке значилось 878 объектов, из них 679 культурных, 174 природных, 25 смешанных, в 145 государствах-участниках. В РФ из 23 объектов Всемирного наследия – 15 культурных и 8 природных. Решение о включении и исключении из списка принимается Комитетом Всемирного наследия Согласно «Международной конвенции об охране нематериального культурного наследия» ЮНЕСКО (2003) в 2008 принят «Репрезентативный список нематериального культурного наследия человечества», в который вошло 90 объектов, провозглашённых в 2001–05 «шедеврами устного и нематериального наследия». Спонсорство (от лат. spondeo – ручаюсь, гарантирую), целенаправленное вкладывание финансовых средств для поддержки деятелей культуры, культурных начинаний, проектов и учреждений субъектами, обладающими для этого материальными ресурсами, и предусматривающее получение определенных договоренностями встречных услуг; одна из форм маркетинговых коммуникаций. Цель спонсорства – создание положительного имиджа и повышение конкурентоспособности спонсора посредством формируемых ассоциаций с объектом спонсорства среди целевой аудитории. Спонсорство в сфере культуры – это особый вид социальных инвестиций на основе взаимовыгодного сотрудничества. Привлечение спонсоров является составной частью маркетинга музейного. Известны примеры спонсорской поддержки музеев в деле приобретения и реставрации объектов наследия, организации выставок и культурно-образовательных программ. В настоящее время спонсорство является одним из способов привлечения негосударственных средств для развития музейной сферы (см. также Меценатство). Средовой музей, музей, деятельность которого основывается в первую очередь на музеефикации историко-культурной и природной среды со всеми составляющими ее движимыми, недвижимыми и нематериальными (см. Нематериальное культурное наследие) объектами и существующими между ними взаимосвязями. Важной составляющей средового музея являются люди, населяющие территорию и/или осуществляющие на ней традиционные виды деятельности. К средовым музеям могут быть отнесены экомузеи, живые музеи, подавляющая часть музеев-заповедников, некоторые музеи-усадьбы и др. Средовые музеи – оптимальная форма сохранения и актуализации особо ценных историко-культурных ландшафтов. Термин «Средовой музей» утвердился в российском музееведении (музеологии) в 1990-е гг. в связи с появлением и активным развитием новых музейных форм, дополнив предложенное ранее разделение музеев по доминантному типу хранимого музеем наследия на коллекционные музеи и ансамблевые музеи. Сфрагистика (греч. "сфрагис" — печать) — вспомогательная историческая дисциплина, изучающая печати, а также пломбы, цилиндры, буллы, геммы, скарабеи, керамические и гончарные клейма, знаки — штампы, кустодии и т.д. Сфрагистика изучает как матрицы печатей, т.е. рисунки печатей, вырезанные на твердых предметах, так и их оттиски, т.е. отпечатки. Основная функция печатей — удостоверение предметов и документов. Сфрагистические материалы составляют важную часть музейных коллекций Новгородского музея-заповедника, Эрмитажа, Исторического музея и др. Новгородский музей-заповедник владеет богатым собранием печатей — около 1500 единиц, из которых 1000 — актовые печати Древней Руси. Эрмитаж — около 2000 единиц русских и западноевропейских печатей. Печати, гербовые и должностные знаки (более 8000 единиц) находятся в отделе Нумизматики ГИМ. История печатей Считается, что печатями начали пользоваться на Востоке — в Вавилонии и Древнем Египте. На Руси печати были известны с 10 века. Ими подтверждались княжеские договора. Об этом свидетельствуют и летописи, и археологические раскопки. Так, в Новгороде в 1953 г. была найдена печать князя Изяслава Владимировича, относящаяся к рубежу 10 — 11 вв. Старые печати до 15 в. в основном были вислыми, т.е. привешивались к документу. Позже появились прикладные печати, которые прикладывались к нему. Для печатей использовался самый разнообразный материал — глина, металл, воск, воско-мастика, сургуч, бумага. 
Печать первой четв. 19 века. В Западной Европе печати стали самостоятельной областью исследования в конце 17 в. В 18-19 вв. сфрагистика начинает превращаться в научную дисциплину. Одним из первых исследователей отечественной сфрагистики являлся коллекционер древнерусских летописей Е. Болховитинов. Именно ему принадлежит краткий обзор отечественных сфрагистических памятников с древних времен до 18 в. Сфрагистика выросла из дипломатики, поскольку для источниковедческой критики источников важными являются внешние признаки печатей. Например, Болховитинов проанализировал жалованную грамоту кн. Мстислава Владимировича и Всеволода Мстиславича, данную в 12 в. Новгородскому Юрьеву монастырю с точки зрения сфрагистики и дипломатики. 
Печать с гербом Слеповрон кон.18 - нач. 19 в. Описаниям печатей уделил внимание и Н.М. Карамзин в "Истории государства Российского". Фундаментальный труд А.Б. Лакиера "Русская геральдика" также содержит исследование по сфрагистике, в котором акцентируется внимание на княжеских печатях, рассматриваемых в их связи с денежными знаками и дворянскими гербами. Сценарий экспозиции, вид проектного документа, представляющий экспозиционный замысел в виде сюжетной схемы, связующей научную концепцию с пластическим образом экспозиции музейной. Авторы С.э. интерпретируют научную идею, создавая произведение экспозиционной драматургии, которую реализует художник в формах пластического искусства и дизайна. Сценарное проектирование – творческий процесс, представляющий собой сложную синтетическую деятельность. Сценарий экспозиции не является обязательным элементом проектирования экспозиции; применяется, как правило, для решения сложных и оригинальных задач в презентации и актуализации наследия. Текст (от лат. textus – связь, соединение), объединённая смысловым единством последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность, а также наличие текстового объекта и текстового предиката. В семиотике под текстом понимается осмысленная последовательность любых знаков, построенная по правилам данной знаковой системы и образующая сообщение. Экспозиция музейная в широком понимании может рассматриваться как текст, поскольку представляет последовательность знаков-экспонатов, имеет объект – предмет показа и предикат – описание, характеристику предмета. Методология анализа лингвистического текста может в определенной степени быть применена и для анализа текста-экспозиции. жүктеу/скачать 432.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|