Музыкально-педагогический факультет
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
жүктеу/скачать 1.98 Mb.
|
|
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов). Название курс/дисциплины/юнита: История Казахстана Код дисциплины: IK 1101 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент. Год обучения: 1 Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Мусабаева А.- кандидат исторических наук, доцент. Цели курса: Изложить студентам основные этапы истории Казахстана с древнейших времен до наших дней, дать объективные исторические знания о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа; помочь студентам на основе полученных знаний осмыслить исторические процессы прошлого и настоящего положения в стране, определять соотношения традиции и прогресса, национального и общечеловеческого, общемирового, подлинный патриотизм и интернационализм, помочь определить место современного Казахстана в мировом сообществе, стать достойными гражданами и высококвалифицированными специалистами Республики Казахстан. Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: Характеристика история развития Республики Казахстан с древнейших времен до настоящего времени. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: методы кредитного и проблемного обучения, презентация, методы развития критического мышления Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: казахский Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, компьютерный класс, интерактивная доска Название курса/дисциплины/юнита: Информатика Код дисциплины: Inf 1102 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Остаева А.Б. – кандидат педагогических наук. Цели курса: Ознакомить студентов с основами современных информационных технологий, обучить студентов принципам построения информационных моделей, проведению анализа полученных результатов, применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности. Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: Основы современных информационных технологий переработки информации. Пользователь персонального компьютера. Внешние носители информации для обмена данными между машинами. Создание резервных копий и архивов данных и программ. Приемы антивирусной защиты. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: методы кредитного и проблемного обучения, презентация, методы развития критического мышления. Методы/формы оценки: тест, модульно-рейтинговая система. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): библиотечный фонд, компьютерный класс, интерактивная доска Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие Код дисциплины: EUR 1105 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 2 Ф.И.О. лектора: Аскарова Г.- кандидат технических наук, ст.преподаватель Цели курса: Познакомить студентов с принципами взаимосвязи экологической науки с другими науками, помочь им усвоить знания, связанные с факторами устойчивого развития, актуальными экологическими проблемами устойчивого развития Республики Казахстан, а также по охране природы, принципам и методам окружающей среды. Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: : Взаимосвязь экологии с другими предметами. Знание факторов устойчивого развития Актуальные экологические проблемы учтойчивого развития Республики Казахстана. Охрана природы. Принципы и методы окружающей среды. Факторы, стратегии и принципы устойчивого развития, классификация природных ресурсов Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: методы кредитного и проблемного обучения, презентация, методы развития критического мышления. Методы/формы оценки: тест, модульно-рейтинговая система. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, компьютерный класс, интерактивная доска. Название курса/дисциплины/юнита: Казахский (русский) язык Код дисциплины: K(R)YA 1106 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 1, 2 Количество кредитов: 6 Ф.И.О. лектора: Бейсембаева Ш.- старший преподаватель. Цели курса: Развить у студентов речевую компетентность, которая позволила бы им свободно общаться во всех сферах общения и различных коммуникативных ситуациях. Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: Данный курс состоит из двух частей: корректировочного и основного. Корректировачный курс направлен на совершенствование языковой и коммуникативной компетенций, включающей все виды речевой деятельности. Рекомендуемая литература: 1. Историческая грамматика русского языка. 2. Современная русская орфография. 3. Практикум по развитию речи. 4. Сборник упражнений по русскому языку. 5. Сборник упражнений по современному русскому языку Методы преподавания: методы кредитного и проблемного обучения, презентация, методы развития критического мышления, коммуникативный метод, интерактивные методы, работа в паре, работа в минигруппах, ттворческие методы. Методы/формы оценки: устно, модульно-рейтинговая система. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): библиотечный фонд, компьютерный класс, интерактивная доска. Название курс/дисциплины/юнита: Иностранный язык Код дисциплины: IYA 1(2) 2108 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 1, 2 Количество кредитов: 6 Ф.И.О. лектора: Муканова М.-преподаватель. Цели курса: Умение читать, переводить и понимать текст по специальности, свободно говорить на бытовые темы. Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: Фонетический, орфографический, лексический минимумы. Основные разделы и виды речевой деятельности: фонетика, грамматика, лексика; чтение, письмо, аудирование, говорение. Рекомендуемая литература: 1. Пахатина А. Живой английский. М.,2003 2. В.Д.Аркин. Практический курс английского языка. 2 курс. М.,2005 3. Арбекова А.И. Английский без ошибок. 4. Петрова А.В. Самоцучитель английского языка. 5. Дудкина Г. Учебник. Английский язык для делового общения. Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое, развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака, интерактивные комплексы. Методы/формы оценки: устно, модульно-рейтинговая система. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): библиотечный фонд, интерактивная доска, языковая цифровая лаборатория. Название курса/дисциплины/юнита: Введение в педагогическую специальность Код дисциплины: VPS 1201 Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 1 Ф.И.О.лектора\профессора: Омирзакова А.М. - магистр педагогики и психологии, преподаватель. Цели курса: Формирование профессиональной компетенции, совершенствование теоретических знаний и практических навыков у студентов, будущих педагогов, в процессе изучения дисциплины «Введение в педагогическую специальность». Пререквизиты: нет. Содержание курса/дисциплины: Предмет и задачи дисциплины. Общая характеристика профессии педагога. Роль педагога в обществе. Состояние и развитие педагогической деятельности. Педагог-субъект деятельности. Структура педагогической деятельности педагога-воспитателя. Особенности педагогической деятельности. Социальное состояние труда педагога. Права и обязанности педагога, указанные в Законе «Об образовании вРК». Общая характеристика творческой деятельности педагога. Психологическое состяние и творческие способности педагога. Педагогическое общение. Система подготовки педагогов в РК. Общие и профессиональные требования к подготовке педагогических кадров в современное время. Рекомендуемая литература: 1. Қ.Р. Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Алматы.- 2002ж. 2. Қ.Р-ның «Білім туралы» Заңы. Алматы.- 1992 3. Қ.Р. 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана.- 2003 ж 4. Рувинский. Л.И. Мамандыққа кіріспе. - Алматы.-1991. – 136 б. 5. Пошаев Д.Қ. Мамандыққа кіріспе. - Шымкент.-2004. – 224 б. 6. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. - А.Дарын.- 2004.-103 б. 7. Бегалиев Т. Педагогика. -Тараз.- 2001.-215 б Методы преподавания: методы и приемы технологии развития критического мышления, решение педагогических задач, педагогических ситуаций, ролевые, деловые игры, презентация, работа в группе, работа в паре, метод мозгового штурма, информационные технологии, психологические тренинги, составление концептуальных таблиц, диаграмма Венна, методы развивающего и проблемного обучения. Методы/формы оценки: модульно-рейтинговая система оценки. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): Интерактивная доска, компьютерный класс, библиотечный фонд, электронные учебники, мультимедийные средства кабинета «Самопознание». Название курса/дисциплины/юнита: Психология и развитие человека Код дисциплины: РRCh 2204 Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент. Год обучения: 1 Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора/профессора: Койшыбаева К. – магистр педагогических наук, старший преподаватель. Цель курса: На основании фундаментальных психологических идей сформировать целостное научное представление о личности человека и его поведении. Основываясь на закономерностях психических процессов и на развитии человеческих качеств сформировать умение анализировать человеческую деятельность Пререквизиты: Общая психология, введение в психологическую специальность. Содержание курса: Предмет, цели и задачи психологии и развития человека. Психология личности. Психология деятельности. Порог познания – познавательные процессы. Эмоция и воля. Индивидуально-психологические особенности личности. Психическое развитие человека. Теория психической развития человека. Возрастная периодизация в зарубежной психологии. Этнические особенности возрастной периодизации казахов. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: методы и приемы развития критичекого мышления, информационные технологии, развивающие технологии, проблемное обучение, социально-психологические тренинги. Методы/формы оценки: модульно-рейтинговая система. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): Интерактивная доска, компьютерный класс, библиотечный фонд, электронные учебники, кабинет «Самопознание». Название курса/дисциплины/юнита: Введение в психологическую специальность Код дисциплины: VPS 1201 Тип дисциплины: Базовые дисциплины, обязательный компонент. Год обучения: 1 Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора/профессора: Амзеева Г.– магистр педагогики и психологии, преподаватель. Цели курса: обеспечить студентов теоретическими знаниями, способствующими формированию теоретических и эмпирических представлений об избранной профессии, способствующих эффективному профессиональному самоопределению. Пререквизиты: нет. Содержание курса: Характеристика психологии как науки и практики. Понятие психологии как науки. Специализация – психологическое понятие. Специализированный психолог – ученый-исследователь. Основные направления в деятельности психолога-практика. Зарубежные психологические школы и направления. Основные направления. Ассоциации психологов Казахстана. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: методы и приемы развития критичекого мышления, информационные технологии, развивающие технологии, проблемное обучение, социально-психологические тренинги. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): Интерактивная доска, компьютерный класс, библиотечный фонд, электронные учебники, мулььтимедийные средства кабинета «Самопознание». Название курса/дисциплины/юнита: Практикум по психологии. Код дисциплины: РsР 1201 Тип дисциплины: Общеобразовательные, курс по выбору. Год обучения: 1 Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора/профессора: Аяганова А. Ж. – кандидат психологических наук. Цель курса: обеспечить студентов теоретическими и эмпирическими знаниями, развивать профессиональную компетентность. Пререквизиты: Общая психология, введение в психологическую специальность. Содержание курса: Теоретические основы психологического практикума. Основные методы исследования практикума по психологии. Особенности проведения эмпирических методов исследования. Практическая сущность науки психологии. Основы организации психологической службы. Рекомендуемая литература: 1. Математические методы в исследованиях индивидуальной и групповой деятельности. М.: ИП.РАН. 1990.-126 с. 2. Практикум по общей психологии/под ред. А.И.Шербакова М., 1990.
4. Практикум по детской психологии. Под.ред. А.Н. Леонтьева. 1978. – 129 с. 5. Урунтаева Г.А., Афокина Ю. Практикум по детской психологии. М., 1995.-204 с. 6. Анастази А. Психологическое тестирование.Т.1;2. 1982.- 405 с. 7. Карандашев А.Н. Введение в профессию: психология.- М., 2003 8. Практикум по психодиагностике: дифференциальная психометрика /Под. Ред. В.В. Столина, А.Г. Шмелева. М.: Изд-во МГУ. 1984. 102 с. 9. Столяренко Л.Д., Корешков Н.В. Психология личности и типология поведения.- Ростов- на-Дону, 1994. Методы преподавания: методы технологии развития критичекого мышления через чтение и письмо, информационные технологии, развивающие технологии, проблемное обучение, интерактивные методы, социально-психологические тренинги. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка. Язык обучения: казахский. Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): Интерактивная доска, компьютерный класс, библиотечный фонд, электронные учебники, кабинет «Самопознание». Название курса/дисциплины/юнита: Общая психология Код дисциплины: ОР 1202 Тип дисциплины: Базовые дисциплины, компонент по выбору Год обучения: 1 Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора/профессора: Аманбайкызы Р. – магистр психологии, преподаватель. Цели курса: Сформировать научное понятие о психологических явлениях и развивать научно-психологическое мышление Пререквизиты: Общая психология, введение в психологическую специальность. Содержание курса: Объект, предмет психологии. Цели, задачи психологии. Значение, смысл психологии. Отрасли, направления психологии. Мировые психологические теории. Психология: методология, методы, методики. Психология как естественная и общественная научная дисциплина. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: методы технологии развития критического мышления, информационные технологии, развивающие технологии, проблемное обучение, социально-психологические тренинги. Методы/формы оценки: по кредитной технологии обучения модульно-рейтинговая система. Язык обучения: казахский Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): Интерактивная доска, компьютерный класс, библиотечный фонд, электронные учебники, мультимедийные средства кабинета «Самопознание». Название курса/дисциплины/юнита: Основы человекознания Код дисциплины: OSҺ 1202 Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору Год обучения: 1 Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора/профессора: Аяғанова А. Ж.- кандидат психологических наук, старший преподаватель Цели курса: Расширить знания студентов о теоретико – методологических основах и актуальных проблемах в развитии современной психологии. Пререквизиты: Общая психология, введение в психологическую специальность. Содержание курса: Предмет психологии. Мозг и психика. Основные методы исследования психологии. Структурная функциональная характеристика процесса познания. Мнемоника и память. Развитие сознания. Деятельность и личность. Понятие о группе. Особенности психического состояния. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: методы и приемы технологии развития критичекого мышления, информационные технологии, развивающие технологии, интерактивные методы, презентация, сопоставление концептуальных и систематизированных таблиц, методы проблемного обучения, социально-психологические тренинги, обучающие тренинги. жүктеу/скачать 1.98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|