Музыкально-педагогический факультет



жүктеу/скачать 1.98 Mb.
бет29/29
Дата08.07.2016
өлшемі1.98 Mb.
#185159
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29

Источники/Пререквизиты: Теория и технология обучения познанию мира, теория и технология обучения изобразительному искусству.

Содержание курса/ дисциплины: Изготовление дидактических материалов для уроков по познанию мира. Естественное или предметное наглядное пособие. Искусственное или изображенное наглядное пособие. Изготовление гербариев, растений, коллекция зерна. Сухие и мокрые препараты. Модель компоса и термометра. Муляж овощей. Аппликация. Чертежи. Таблицы и рисунки.

Литература:

1. Аймағамбетова Қ. А., Идилова Т. С. Дүниетану: Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 2-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: Аматыкітап баспасы, 2009. –128 бет, суретті.



  1. Аймағамбетова Қ. А. Дүниетану: Әдістемелік құрал. Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 1-сынып мұғалімдеріне арналған. – Алматы: Аматыкітап баспасы, 2008. –68 бет.

  2. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно – воспитательного процесса М, 1982

  3. Педагогика / Под ред. Г. Нойнера, Ю. К. Бабанского. – М.: Педагогика, 1984. – 368 с.

  4. Лернер И.П. Дидактические основы методов обучения.- М, 1981

  5. Занков Л.В.. Наглядность и активизация учащихся в обучении. - М., 1988.

  6. Коноевский Н.П. Наглядные .пособия как средства обучения в начальной школе. -. М.,1958.

  7. Жүнісова К. т.б. Дүниетану: Жалпы білім беретін мектептің 1-сыныбына арналған оқулық/Қ. Жүнісова, Қ. Аймағамбетова, Н. Нұрахметов. – Алматы: Атамұра, 2001. –160 бет, суретті.

  8. Жүнісова К. т.б. Дүниетану: Жалпы білім беретін мектептің 2-сыныбына арналған оқулық/Қ. Жүнісова, Қ. Аймағамбетова, З. Ф. Олейник. – Алматы: Атамұра, 2003. –159 бет, суретті.

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).

Название курса/ юнита: Методика изготовления дидактических материалов по казахскому языку

Код дисциплины: ТК 4316

Тип дисциплины: Профилирующие, компонент по выбору

Год обучения: 4

Семестр обучения: 8

Количество кредитов: 1

Преподаватель: Жидебаев А. – академический доцент

Цель курса: Изучить методику изготовления наглядности по казахскому языку, принципы применения наглядности. Ознакомить студентов с высказываниями и точками зрения педагогов и ученых о роли наглядности в усвоении материала на уроках.

Источники/Пререквизиты: Теория и технологии обучения казахскому языку, теория и технология обучения изобразительному искусству, теория и технология обучения трудовому воспитанию.

Содержание курса/ дисциплины: Виды наглядности по казахскому языку. Использование различных шрифтов при изготовлении наглядности. Использование акварельных красок и цветных карандашей в дидактических целях. Усовершенствование способов работы тушью и маркерами.

Литература:

1. Балтабаева Ж. Қ., т.б. Қазақ тілі: Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 2-сыныбына арналған оқулық / Балтабаева Ж. Қ., Солтанғазина М. Қ., Лекерова Ф. С.. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2009. –240 б.



  1. Балтабаева Ж. Қ. Қазақ тілі: дидактикалық материалдар. Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің

сыныбына арналған оқу құралы. – Алматы: Аматыкітап баспасы, 2009. –48 б.

  1. Қабатай Б. Дидактикалық материалдар., А.1999

  2. Рахметова С., Жаманқұлова П., Қабатаева Б. «Ана тілін оқыту әдістемесі» (2-сыныпқа арналған) А.-

«Атамұра 1998

  1. Рахметова С., Әбдікәрімова Т., Қабатаева Б. «Ана тілін оқыту әдістемесі» (4-сынып), А. «Атамұра»,

2000

  1. Рахметова С. «Қазақ тілін оқыту методикасы», А. 1992

  2. Уәйісова Г., Жұмабаев Ә., Сұлтанғазина М. «Қазақ тілін оқыту әдістемесі» (4-сынып), А. «Атамұра»,

2000

  1. Уәйісова Г. «Бастауыш сыныптарда морфологиялық ұғымдарды оқыту», А. «Рауан», 1994

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).
Название курса/ юнита: Методика проведения занятия по аппликации из орнаментов

Код дисциплины: ТК 4316

Тип дисциплины: Профилирующие, компонент по выбору.

Год обучения: 4

Семестр обучения: 8

Количество кредитов: 1

Преподаватель: Жидебаев А. – академический доцент.

Цель курса: Дать общие понятие об орнаменте и аппликации, о методах использования орнаментов в изготовлении дидактических материалов по казахскому языку, выработать умение красиво располагать изобретение на листе. Построение орнамента из элементов рога. Изготовление орнамента из элементов птичьего крыла. «Құс қанаты». Орнамент в квадрате, в четырехугольнике и в окружности. Методика аппликаций с видами орнамента.

Источники/Пререквизиты: Методика преподавания казахского языка.

Содержание курса/ дисциплины: Симметричные и ассиметричные композиции. Дизайн орнамента, сочетания цветов в композиции.Использование аппликаций из цветной бумаги, Изготовление образцов орнамента, обработка наглядности способом разбрызгивания краски на поверхности. Украшение наглядности с применением аппликации. Изготовление сборных наглядностей.

Литература:

1. Балтабаева Ж. Қ., т.б. Қазақ тілі: Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 2-сыныбына арналған оқулық / Балтабаева Ж. Қ., Солтанғазина М. Қ., Лекерова Ф. С.. – Алматы: Аматы кітап баспасы, 2009. –240 б.



  1. Балтабаева Ж. Қ. Қазақ тілі: дидактикалық материалдар. Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 2-сыныбына арналған оқу құралы. – Алматы: Аматы кітап баспасы, 2009. –48 б.

  2. Қабатай Б.Дидактикалық материалдар., А.1999

  3. Рахметова С., Жаманқұлова П., Қабатаева Б. «Ана тілін оқыту әдістемесі» (2-сыныпқа арналған) А. «Атамұра 1998

  4. Рахметова С., Әбдікәрімова Т., Қабатаева Б. «Ана тілін оқыту әдістемесі» (4-сынып), А. «Атамұра», 2000

  5. Рахметова С. «Қазақ тілін оқыту методикасы», А. 1992

  6. Уәйісова Г., Жұмабаев Ә., Сұлтанғазина М. «Қазақ тілін оқыту әдістемесі» (4-сынып), А. «Атамұра», 2000

  7. Уәйісова Г. «Бастауыш сыныптарда морфологиялық ұғымдарды оқыту», А. «Рауан» 1994

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).

Название курса/ юнита: Методика изготовления дидактических материалов по математике

Код дисциплины: ТК 4317

Тип дисциплины: Профилирующие, компонент по выбору

Год обучения:4

Семестр обучения: 8

Количество кредитов: 1

Преподаватель: Жидебаев А. – академический доцент.

Цель курса: Формирование элементарных математических навыков по изготовлению дидактических материалов по математике.

Источники/Пререквизиты: Основы начального курса математики, теория и технология обучения математике.

Содержание курса/ дисциплины: Методы изготовления дидактических материалов по математике. Методы работы тушью и маркером.

Литература:

1. ҚР жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім.- Алматы: РОНД, 2002



  1. Ақпаева А.Б., Лебедева Л.А.және басқалар. Математикадан 12 жылдық білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқу-әдістемелік топтама.- Алматы: «Алматы кітап», 2003-2006

  2. Бағдарламалар. Математика (1-4 сыныптар).- Алматы, РОНД, 2002

  3. Оспанов Т.Қ., Кочеткова О.В., Астамбаева Ж.Қ. Жаңа буын оқулықтары бойынша математиканы оқыту әдістемесі. 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2005

  4. Оспанов Т.Қ. және басқалар. Математика 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2001-2004

  5. Оспанов Т.Қ. және басқалар. Математика. Оқыту әдістемесі. 4 сынып. - Алматы: «Атамұра», 2001-2004

  6. Оспанов Т.Қ., Астамбаева Ж.Қ. және басқалар. Математикадан 12 жылдық білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқу-әдістемелік топтама.- Алматы: «Атамұра», 2003-2006

  7. Кыдырбаева А.А. и др. Внеклассная работа по математике в начальной школе.- Алматы, 2000

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).
Название курса/ юнита: Изготовление простых предметов посредством ортогональной проекции.

Код дисциплины: ТК 4317

Тип дисциплины: Профилирующие, компонент по выбору

Год обучения:4

Семестр обучения: 8

Количество кредитов: 1

Преподаватель: Жидебаев А. – академический доцент

Цель курса: формирование навыков изготовления простых предметов посредством ортогональной проекции

Источники/Пререквизиты: Основы начального курса математики, теория и технология обучения математике.

Содержание курса/ дисциплины: Ортогональная проекция. Центральная проекция. Перспектива, изготовление обьемных моделей. Изготовление простых проектов. Изготовление динамических моделей.

Литература:

1. ҚР жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім.- Алматы: РОНД, 2002



  1. Ақпаева А.Б., Лебедева Л.А.және басқалар. Математикадан 12 жылдық білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқу-әдістемелік топтама.- Алматы: «Алматы кітап», 2003-2006

  2. Бағдарламалар. Математика (1-4 сыныптар).- Алматы, РОНД, 2002

  3. Оспанов Т.Қ., Кочеткова О.В., Астамбаева Ж.Қ. Жаңа буын оқулықтары бойынша математиканы оқыту әдістемесі. 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2005

  4. Оспанов Т.Қ. және басқалар. Математика 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2001-2004

  5. Оспанов Т.Қ. және басқалар. Математика. Оқыту әдістемесі. 4 сынып. - Алматы: «Атамұра», 2001-2004

  6. Оспанов Т.Қ., Астамбаева Ж.Қ. және басқалар. Математикадан 12 жылдық білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқу-әдістемелік топтама.- Алматы: «Атамұра», 2003-2006

  7. Кыдырбаева А.А. и др. Внеклассная работа по математике в начальной школе.- Алматы, 2000

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский

Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории).
жүктеу/скачать 1.98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет