Музыкально-педагогический факультет
Содержание курса/ дисциплины
жүктеу/скачать 1.98 Mb.
|
Содержание курса/ дисциплины: Предмет, задачи, методы исследования и методологическая основа ботаники с основами экологии. Строение растительного организма. Анатомия, морфология, систематика и экология низших и высших растений. Литература:
Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Ознакомление с окружающим миром Код дисциплины: AT 1209 Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 4 Преподаватель: Ерназаров А. - к.б.н. профессор Цель курса: Изучить теорию и технологию преподавания познания мира в начальных классах. Источники/Пререквизиты: ботаника, зоология, анатомия, общая биология. Содержание курса/ дисциплины: цель и задачи предмета «Ознакомление с окружающим миром». Основные методы обучения. Наблюдение природных явлений. Литература: 1. Әлімқұлқызы Р.және басқалар «Өсімдіктану», А., «Рауан» 1997 2. Бірмағанбетов Ә. «Қазақстанның физикалық географиясы» (5 сынып оқулығы) 3. Неклюкова Н.П.. Жалпы жертану. А., 1980
Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Основы начальных курсов математики Код дисциплины: MBKN 1211 Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент Год обучения: 1 Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 6 Преподаватель: Есенбаев Т. - ст.преподаватель. Цель курса: Изучить теоретические основы математики в начальных классах. Источники/Пререквизиты: нет. Содержание курса/ дисциплины: студенты знакомятся с историей математики, логики. Студенты обучаются элементам логики, позиционным системам вычисления, геометрическим элементам, методам и способам решения задач. Литература:
Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Методика внеклассной работы по математике Код дисциплины: MSTZhZh 1211 Тип дисциплины: Базовые, обязательный Год обучения: 1 Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 6 Преподаватель: Есенбаев Т. - ст.преподаватель. Цель курса: Изучить технологию решения логических и загадочных задач, а также ознакомиться с видами народных задач и путями их решения. Ознокомиться с видами математических фокусов и технологией решения, с топологическими задачами. Источники/Пререквизиты: нет. Содержание курса/ дисциплины: курс занимательной математики состоит из математических знаний, разных математических словесных загадкок и из технологии фокусов. Литература: 1. Виленкин Н.Я. и др. Математика – М.,1977 2. Виленкин Н.Я. и др. Задачник-практикум по математике. – М.,1977 3. Математика. Под ред. Столяра А.А. – Минск, 1976
Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Иностранный язык Код дисциплины: SһT 1(2) 103 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 3 Преподаватель: Картаева М. - преподаватель. Цель курса: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Источники/Пререквизиты: Современный казахский язык. Содержание курса/ дисциплины: Фонетические, орфографические, лексические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмико-интонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум, объемом в 2500 единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности; дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи – имя существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог; структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения. Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем. Литература: 1. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Student’s Book. 2. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Workbook 3. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Student’s Book. 4. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Workbook 5. John and Liz Soars. Headway (Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate) 6. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig. New English File. Intermediate Teacher’s Book. OXFORD University Press. 7. В.Д.Аракин. Практический курс английского языка. 2 курс. Москва, 2005.
8. Twenty topics for discussion. Moscow, 1996. 9. A.P.Pachoton. English-Russian, Russian-English dictionary. Moscow, 2002. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Экология Код дисциплины: Eko 2105 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 2 Преподаватель: Жамансариева Л. - к.п.н., ст.преподаватель. Цель курса: Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Источники/Пререквизиты: Экология, основы естествознания, самопознание. Содержание курса/ дисциплины: Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Литература: 1. Банников А.и др. Основы экологии и охраны окружающей среды. М.:Колос, 1996. 2. Инозелцев А.А., Тихомеров В.И. «Охраны природы» 3. Реймерс Н.Ф. «Экология» М.: Просв-е, 1983. 4. Масевнин С.Г., Вакулин А.А.. «Охр.природы» М.:Просв-е, 1991. 5. Мехеев А.В., Поликент В.К. «Охр.природы» М.:Просв-е, 1983. 6. Одум Ю. «Экология» М.:Мир, 1986,1-2т. 7. Тарасова А.О. «Экология и охр.природы» М.:Просв-е, 1991. 8. Федров Д., Гильманов Т.Г. «Экология» М.: МГУ, 1980. 9. Фурсов В.И. «Экологичесмкие проблемы окруж.среды». А-Ата.:Кайнар,1991. 10. Чернова, Н.М., Былова А.М.Экология. М.:Просв-е, 1991.
1. Алтаев Ж., Қасабек А., Мұқамбетқалиев Қ. Философия тарихы. – А., 2000. 2. Әбішев К. Философия. – А., 2004. 3. Әлеуметтік философия. Хрестоматия. Құр. Әбішев Қ. – А., 1997. 4. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005. 5. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005. 6. Кішібеков Д., Сыдықов К. Философия. – А., 2010.
балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Основы экономической теории Код дисциплины: Ektn2109 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 2 Преподаватель: Култанов Б. - ст.преподаватель. Цель курса: Взаимосвязь проблем экономики на микро- и макроуровнях, основные законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической цикличности. Государство в современной экономической системе. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономического роста. Основные закономерности социальной политики. Международные экономические отношения и основные формы их проявления. Источники/Пререквизиты: экология, педагогический менеджмент. Содержание курса/ дисциплины: Место и роль экономической теории в развитии общества. Основные проблемы экономики. Экономические категории и законы, специфические методы изучения экономических процессов. Отношения собственности и типы экономических систем. Законы формирования рынка и специфика их становления в постсоциалистических странах; основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов. Литература:
Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Основы права Код дисциплины: KN2110 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 2 Преподаватель: Мырзагулова Б. - ст.преподаватель. Цель курса: Предмет, система курса “Основы права”. Основные понятия и категории государства и права. Правовые отношения. Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность. Основы конституционного права Республики Казахстан. Основы административного права Республики Казахстан. Основы гражданского права Республики Казахстан. Основы семейного права Республики Казахстан. Основы организации и деятельности правоохранительных органов. Источники/Пререквизиты: История Казахстана, политология. Содержание курса/ дисциплины: Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права Республики Казахстан. Основы трудового права Республики Казахстан. Основы уголовного права Республики Казахстан. Основы экологического права Республики Казахстан. Основы земельного права Республики Казахстан. Основы уголовно- процессуального и гражданско- процессуального права. Основы международного права. Литература: 1. Баянов Е. ҚР мемлекетi мен құқығының негiздерi. Оқулық. 2-шi басылуы Алматы 2003ж. 2. Баққұлов. Мемлекет және құқық негіздері. Алматы, 2001 3. Өзбекұлы Сәкен, Қопабаев Өмірәлі «Мемлекет және құқық теориясы». Алматы жеті жарғы 2006ж 4. Сартаев С. «Қазақтың ата заңы» 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 5. Сапарғалиев Ғ.С. Мемлекет және құқық негіздері Алматы, 1999ж 6. Төлеуғалиев Г.И. Азаматтық құқық. Жалпы бөлім. А., 2001ж.
Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознаванию признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной деятельности в соответствии с современными требованиями безопасности жизнедеятельности и охраны труда. Литература:
Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский Необходимые ресурсы для образования: материально- техническая база, библиотечный фонд, электронные залы, учебные и лабораторные кабинеты (аудитории). Название курса/ юнита: Дидактика Код дисциплины: Did 2102 Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 2 Преподаватель: Асылбекова Ж. – магистр, преподаватель. Цель курса: Рассматриваются такие темы как изучение будущим преподавателем начальной школы теоретических и практических основ преподавания в школе. Источники/Пререквизиты: Основы общей педагогики, педагогическое мастерство. Содержание курса/ дисциплины: Дидактика – научно-педагогическая система. Объект дидактики. Функции обучения. Содержание современного образования. Государственная программа развития языков и стандарты образования. Методы современного обучения. Современные организационные формы обучения. Урок – основная форма обучения в школе. Качественный педагогический контроль учебного процесса. Литература: 1. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Дарын.- 2004 ж. 2. Бегалиев Т. Педагогика. Тараз.- 2001ж 3. Қ.Р. жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Алматы.- 2002ж. 4. Қ.Р. 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана.- 2003 ж. 5. Қоянбаев Ж., Қоянбаев Р. Педагогика. Алматы.- 2000 ж 6. Логвинов И.И. Основы дидактики. Москва.- 2005 г 7. Сластинин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А. Педагогика. Москва.- 2000 г Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративные методы обучения. Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. жүктеу/скачать 1.98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|