На заседании педагогического совета


Результаты изучения курса



Pdf көрінісі
бет62/175
Дата21.12.2023
өлшемі1.79 Mb.
#487412
түріПротокол
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   175
oop noo mbou sosh krasnaja gorka

Результаты изучения курса 
Представленная программа обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных 
результатов. 
Личностные результаты: 
1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, 
российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности, 
формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических 
демократических ценностных ориентации; 
2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органическом 
единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий; 
3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; 
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; 
5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и 
формирование личностного смысла учения; 
6) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; 
7) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, 
понимания и сопереживания чувствам других людей
8) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, 
умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; 
9) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому 
труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные результаты: 
1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска 
средств её осуществления; 
2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; 
3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии 
с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы 
достижения результата; 
4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности
конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; 
5) использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей 
изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач; 
6) активное использование речевых средств информации и коммуникационных технологий (далее — 
ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; 
7) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном 
информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и 
интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и 
технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксиро-
вать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, 


готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать
нормы информационной избирательности, этики и этикета; 
8) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с 
целями и задачами; 
9) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по 
родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения 
рассуждений, отнесения к известным понятиям; 
10) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность 
существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и 
аргументировать свою точку зрения и оценку событий; 
11) определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении 
функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной 
деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; 12) овладение 
базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и 
отношения между объектами и процессами. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   175




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет