На заседании педагогического совета



Pdf көрінісі
бет59/175
Дата21.12.2023
өлшемі1.79 Mb.
#487412
түріПротокол
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   175
oop noo mbou sosh krasnaja gorka

Планируемые результаты 
- воспринимать музыку различных жанров, размышлять о музыкальных произведениях как способе 
выражения чувств и мыслей человека, эмоционально откликаться на искусство, выражая свое 
отношение к нему в различных видах деятельности; 
- общаться и взаимодействовать в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и 
инструментального) воплощения различных художественных образов; 
- исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-
пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.); 
- оценивать и соотносить содержание и музыкальный язык народного и профессионального 
музыкального творчества разных стран мира. 
Содержание курса 
Основное содержание курса представлено следующими содержательными линиями: «Музыка в жизни 
человека»,«Основные закономерности музыкального искусства», «Музыкальная картина мира». 
Музыка в жизни человека. Истоки возникновения музыки. Рождение музыки как естественное 
проявление человеческих чувств. Звучание окружающей жизни, природы, настроений, чувств и 
характера человека. Обобщенное представление об основных образно-эмоциональных сферах музыки 
и о многообразии музыкальных жанров и стилей. Песня, танец, марш и их разновидности. Песенность, 
танцевальность, маршевость.
Основные закономерности музыкального искусства. 
Интонационно-образная природа музыкального искусства. Выразительность и изобразительность в 
музыке. Интонация как озвученное состояние, выражение эмоций и мыслей. Интонации музыкальные 
и речевые. Сходство и различие. Интонация – источник музыкальной речи. Основные средства 
музыкальной выразительности (мелодия, ритм, темп, динамика, тембр, лад и др.). Музыкальная речь 
как способ общения между людьми, ее эмоциональное воздействие. Композитор – исполнитель – 
слушатель. Особенности музыкальной речи в сочинениях композиторов, ее выразительный смысл. 
Нотная запись как способ фиксации музыкальной речи. Элементы нотной грамоты.
Музыкальная картина мира. Интонационное богатство музыкального мира. Общие представления о 
музыкальной жизни страны. Детские хоровые и инструментальные коллективы, ансамбли песни и 
танца.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   175




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет