Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD
жүктеу/скачать 0.83 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Экспериментальное исследование
|
Рисунок 1. Модель структурного содержание педагогического механизма повышения эффективности графического образования Цель: Повышение эффективности графического образования Знания, умения и навыки учащихся, полученные на уроках черчения и технологии Учителя черчения и технологии Проекция изображений в соответствии с требованиями Госстандарта по черчению учителями точных и естественных наук Типы изображений, используемых на уроках геометрии в 8-9 классах Типы изображений, используемых на уроках алгебры в 8-9 классах Типы изображений, используемых на уроках информатики в 8-9 классах Типы изображений, используемых на уроках физики в 8-9 классах Типы изображений, используемых на уроках химии в 8-9 классах Типы изображений, используемых на уроках географии в 8-9 классах Результат: Обеспечение единого графического режима на основе интеграции точных и естественных наук Эффективность: Достижение повышения эффективности графического образования в системе общего среднего образования. 8 часовой спецкурс 33 Даны рекомендации по совершенствованию педагогических механизмов повышения эффективности графического образования в преподавании точных и естественных наук. Модель структурного содержание педагогического механизма повышения эффективности графического образования представлена на рисунке 1. Для теоретической проверки графических знаний учителей точных и естественных наук целесообразно разрабатывать в программных педагогических средствах обучения современные головоломки и применять их на практике. Важное педагогическое значение в процессе разработки критериев определения уровня графических знаний учителей точных и естественных наук имеет обоснованность результатов развития графического образования. В третьей главе диссертации «Экспериментальное исследование жүктеу/скачать 0.83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|