Ниетбаева Гульмира Бекенқызы Қазіргі кезеңдегі студенттердің психологиялық денсаулығының дамуы 6D010300 Педагогика және психология Философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация
Эксперименттің екінші сериясының нәтижесі
жүктеу/скачать 2.5 Mb. Pdf көрінісі
|
| Эксперименттің екінші сериясының нәтижесі
С.А.Будассидің әдістемесі тұлғаның ӛзін-ӛзі бағалау сапасын сандық зерттеуге, яғни ӛлшеуге мүмкіндік береді. Нәтижелерді талдаудың нәтижесінде орыс және қазақ бӛлімдерінің 2-курс студенттерінің ӛзін-ӛзі бағалау биіктігінің айырмашылығынын анықтадық. Жалпы, қазақ бӛліміндегі студенттерінің ӛзін-ӛзі бағалау деңгейі орыс бӛлімінің бірінші курс студенттерімен салыстырғанда анағұрлым тӛмен. Ӛзін- ӛзі бағалау деңгейі тым тӛмен, тӛмен және орташадан тӛмен сыналушылардың саны кӛп болса, орташа және жоғары деңгейді танытқан сыналушылардың саны аз болды. Үшінші курсқа қарай айырмашылықтар теңескенімен, сақаталады. 104 Кесте 9 - С.А.Будасси әдістемесі бойынша ӛзін-ӛзі бағалаудың жоғары кӛрсеткіштері (%) Сыналушылар таңдауы Ӛзін ӛзі бағалау деңгейі от (- 0,2) до 0 – тым тӛмен 0 – 0,2 - тӛмен 0,25 – 0,3 – орташадан тӛмен 0,31 – 0,6 - орташа 0,61 – 0,65 – орташа дан жоғары 0,66 – 0,8 - жоғары 0,81 – тым жоғары Қазақ бӛлімінің 1 курс студенттері 3,3 8,8 10 51,1 5,5 14,4 6,6 Орыс бӛлімінің 1 курс студенттері 4,4 12,2 15,5 43,3 7,7 11,1 5,5 Қазақ бӛлімінің 3 курс студенттері 1,1 6,6 11,1 54,4 10 13,3 3,3 Орыс бӛлімінің 3 курс студенттері 1,1 10 13,3 50,0 10 12,2 2,2 Студенттердің ӛзін-ӛзі бағалау және мазасыздану деңгейі арқылы психологиялық денсаулығы кӛрсеткіштерінің арасындағы ӛзара байланыстарды анықтау үшін Р.Спирменнің рангілік корреляция коэффициенті есептелінді. r=0,62, мұндағы р=0,05. Рангілік корреляция коэффициенты сенімді болды, демек бірінші курс қазақ бӛлімі студенттерінің мазасыздануы мен ТДЭМ араындағы жағыфмды байланысты дәлелдейді. Сонымен бірге, С.Бажин, Е.Голынкина, А.Эткиндтің (Дж.Роттер шкаласының негізінде) субъективті қадағалау деңгейін анықтауға арналған этномәдени ортаның ықпалынан орын алған тұлғалық ӛзгерістердің динамикасын анықтауға мүмкіндік беретін әдістемесі арқылы эксперименттің рефекциялық бӛлімі ұсынылды. Субъективті қадағалау деңгейінің жеке дара жалпылама кӛрсеткішінен және ситуативті-ерекше кӛрсеткіштерге қатысты ортақтастықтың орта деңгейінің екі кӛрсеткішінен басқа денсаулыққа қатынасы шкаласын қамтиды. Тӛмен кӛрсеткіштер адамның денсаулығы мен сырқатын кездейсоқтық деп бағалап, денсаулығы орта жағдайларына баланысты деп есептейтіндігін білдіреді. жүктеу/скачать 2.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|