Новейшая история Узбекистана
Курс:
|
Новейшая история Узбекистана
|
Тип курса:
|
обязательный
|
Код курса:
|
O`ZBN 1014
|
Год:
|
1
|
Семестр:
|
1 (2)
|
Вид образования:
|
Очное
|
Форма занятий и объѐм учебных часов за
семестр:
|
120
|
Лекция
|
30
|
Практические занятия
|
-
|
Лабораторные занятия
|
-
|
Семинар
|
30
|
Самостоятельное образование
|
60
|
Количество кредитов:
|
4
|
Форма оценки знаний:
|
Письменно/устно
|
Язык курса:
|
Русский
|
Цели предмета (ЦК)
|
ЦП 1
|
Основной целью курса «Новейшая история Узбекистана» является вооружить
студентов глубокими знаниями борьбы широких народных масс за прогресс и процветание Отечества, свободу и независимость.
|
ЦП 2
|
Вооружить студентов теоретическими знаниями закономерностей социально-
экономического, политического и культурного развития, общественных процессов и движений народов, испокон веков живущих на территории Узбекистана.
|
ЦП 3
|
Повысить политическую культуру студентов, помочь им сформировать социальные ориентиры в плюралистическом обществе, с его многообразием подходов, позиций,
мнений, многопартийностью.
|
ЦП 4
|
Воспитать у студенческой молодѐжи высокую духовность и нравственность,
патриотизм и чувство гордости за свою Родину, народ, его историческое прошлое.
|
ЦП 5
|
Внедрить в сознание студентов идею национальной независимости и
основополагающие ценности национальной идеологии.
|
ЦП 6
|
Исходя из того, что историю одного государства нельзя правильно понять вне связи с мировыми историческими процессами, задачей курса является изучение новейшей
истории Узбекистана в тесной взаимосвязи с процессами, происходившими как в близлежащих районах, так и во всем мире.
|
Необходимые начальные знания для осовоения предмета
|
1.
|
Основы Конституции
|
2.
|
История
|
Результаты обучения (РО)
|
|
В области знаний:
|
РО 1
|
Иметь представление о закономерности исторического развития, факторах и
механизмах исторических изменений, исторической обусловленности современного развития общества; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, сопоставлять и анализировать исторические события; формировать целостное восприятие исторического пространства
|
РО 2
|
Владеть теоретическими знаниями о закономерности, основных процессах и явлениях, характеризующие целостность отечественного и всемирного исторического процесса; уметь анализировать историческую информацию; уметь выявлять ключевые моменты дискуссий по истории отечественной исторической
науки
|
|
Со стороны навыков:
|
РО 3
|
В своей профессиональной деятельности студенты должны владеть
практическими навыками ориентирования в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп.
|
РО 4
|
Студенты должны иметь квалификацию осознания значения исторических знаний
для сохранения и развития современной цивилизации; а также владение наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач.
|
Содержание дисциплины
|
Форма занятий: лекция (Л)
|
Л 1
|
Введение. Предмет, цели, задачи и теoретико-методологические принципы
учебного курса «Новейшая история Узбекистана».
|
Л 2
|
Социально-политические процессы в Узбекистане накануне обретения
независимости.
|
Л 3
|
Образование независимой Республики Узбекистан и его историческое значение.
|
Л 4
|
Собственный путь развития Республики Узбекистан
|
Л 5
|
Формирование в Узбекистане основ демократического, гражданского общества,
проведенные политические реформы
|
Л 6
|
Формирование в Узбекистане основ демократического, гражданского общества,
проведенные политические реформы
|
Л 7
|
Экономические реформы, формирование частной собственности. Развитие
рыночных отношений в Узбекистане.
|
Л 8
|
Социальные преобразования в Республике Узбекистан.
|
Л 9
|
Духовное и культурное развитие Узбекистана в годы независимости.
|
Л 10
|
Духовное и культурное развитие Узбекистана в годы независимости.
|
Л 11
|
Реформирование системы образования в Республике Узбекистан
|
Л 12
|
Республика Каракалпакстан в годы независимости.
|
Л 13
|
Узбекистан и мировое сообщество
|
Л 14
|
Обновляющийся Узбекистан: от национального возрождения к национальному
возвышению
|
Л 15
|
Обновляющийся Узбекистан: от национального возрождения к национальному
возвышению
|
Форма занятий: семинар (С)
|
С 1
|
Социально-политические процессы в Узбекистане накануне обретения
независимости.
|
С 2
|
Образование независимой Республики Узбекистан и его историческое значение.
|
С 3
|
Собственный путь развития Республики Узбекистан
|
С 4
|
Формирование в Узбекистане основ демократического, гражданского общества,
проведенные политические реформы
|
С 5
|
Формирование в Узбекистане основ демократического, гражданского общества,
проведенные политические реформы
|
С 6
|
Экономические реформы, формирование частной собственности. Развитие
рыночных отношений в Узбекистане.
|
С 7
|
Экономические реформы, формирование частной собственности. Развитие
рыночных отношений в Узбекистане.
|
С 8
|
Социальные преобразования в Республике Узбекистан.
|
С 9
|
Духовное и культурное развитие Узбекистана в годы независимости.
|
С 10
|
Духовное и культурное развитие Узбекистана в годы независимости.
|
С 11
|
Реформирование системы образования в Республике Узбекистан
|
С 12
|
Республика Каракалпакстан в годы независимости.
|
С 13
|
Узбекистан и мировое сообщество
|
С 14
|
Обновляющийся Узбекистан: от национального возрождения к национальному
возвышению
|
С 15
|
Обновляющийся Узбекистан: от национального возрождения к национальному
возвышению
|
Основная литература
|
1.
|
Муртазаева Р.Х., Дорошенко Т.И. История Узбекистана. Учебник для студентов
Высших учебных заведений. Т., 2011.
|
2.
|
Муртазаева Р.Х., Дорошенко Т.И. и др. История Узбекистана. Электронный
учебник для вузов. Т., 2010.
|
3.
|
История Узбекистана (учебное пособие для студентов неисторических
специальностей). В.Л.Гентшке (отв.ред.). Т., 2001.
|
Рекомендуемая дополнительная литература
|
1.
|
Аширов А., Убайдуллаев У. Этнокультурные процессы в современном
полиэтническом городе. Ташкент, 2011
|
2.
|
Туркестан в начале ХХ века: к истории истоков национальной независимости. Т.,
«Шарк», 2000.
|
3.
|
Муртазаева Р. Толерантность как интегрирующий фактор в многонациональном
Узбекистане. – Ташкент. Узбекистан. 2010.
|
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет
|
1.
|
www.tmarkaz.uz (Координационно-методический центр по вопросам истории
Узбекистана)
|
2.
|
www.ziyonet.uz (Образовательный портал)
|
3.
|
www.uzbekistan.uzpak.uz – сайт, посвященный истории Узбекистана – начиная с
Великого шелкового пути до независимости.
|
4.
|
www.zamin.freenet.uz – на сайте Академии государственного и общественного
строительства при Президенте РУз размещены материалы по новой истории Республики.
|
5.
|
www.uzbekistan.uz – Узбекистан, устремленный в будущее.
|
6.
|
www.mfa.uz – сайт МИД Узбекистана. Имеются материалы по международному
сотрудничеству.
|
7.
|
www.gov.uz – портал Правительства Республики Узбекистан.
|
8.
|
www.history.uzsci.net – Институт истории – Журнал «История Узбекистана».
|
9.
|
www.ula.uzsci.net – Журнал «Наука и образование Узбекистана»
|
10.
|
www.xonatlas.uz – Культура Узбекистана.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
