Примечания:
1. Первый уровень (самый низкий) характерен для детей с ценностностью реально-привычного функционирования и с ценностностью «делание».
2. Второй уровень относится к детям с ценностностью требований, норм, с ценностностью общения.
. Третий уровень встречается у детей с сочетанием ценностностей реально-привычного функционирования с учебной деятельность и игрой, учебной деятельности и игры.
. Четвёртый уровень показывают дети с сочетанием ценностности отношений и «делания».
. Пятый уровень характерен для детей с сочетанием типов ценностностей: отношений и игры, а также отношений, деятельности, познания, т.е. с разносторонностью, универсальностью ценностностей.
Таблица 38: Различия показателей уровня развития диалога у детей пяти, шести и девяти лет.
Уровни развития
|
5лет (48чел.)
|
6лет (52чел.)
|
Значение Коэф фициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
9лет (60чел.)
|
Значение коэффициента
|
Уровень Значимости (критерий Фишера)
|
Психо логический
|
-
|
-
|
-
|
|
-
|
-
|
|
социальный
|
20,8%
|
23,1%
|
0,27
|
|
25%
|
0,23
|
|
Социо культурный
|
-
|
-
|
-
|
|
-
|
-
|
|
Таблица39: Сравнительные данные развития диалога в экспериментальной и контрольной группах у детей пяти лет.
Уровни развития
|
1группа Экспериментальная Начало(48человек)
|
1группа Экспериментальная Окончание(43человека)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
2группа контрольная Начало(46человек)
|
2группа Контрольная Окончание(42человека)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера по 1 и 2 группе)
|
Психо логический
|
-
|
23,2%
|
4,7
|
|
|
-
|
-
|
|
4,6
|
|
Соци альный
|
20,8%
|
34,9%
|
1,5
|
|
|
21,7%
|
28,5%
|
0,7
|
0,6
|
|
Социо культурный
|
-
|
41,9%
|
6,6
|
|
|
-
|
-
|
|
6,4
|
|
Таблица 40: Сравнительные данные развития диалога в экспериментальной и контрольной группах у детей шести лет.
Уровни развития
|
1группа Экспериментальная Начало(52человека)
|
1группа Экспериментальная Окончание(49человек)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
2группа контрольная Начало(50человек)
|
2группа Контрольная Окончание(45человек)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
Психологический
|
-
|
24,5%
|
5,2
|
|
-
|
-
|
|
|
|
|
Социальный
|
23,1%
|
32,6%
|
1,06
|
|
24%
|
26,6%
|
1,2
|
|
|
|
Социокультурный
|
-
|
42,9%
|
7,1
|
|
-
|
-
|
|
|
|
|
Таблица 41: Сравнительные данные развития диалога в экспериментальной и контрольной группах у детей девяти лет.
Уровни развития
|
1группа Экспериментальная Начало (60человек)
|
1группа Экспериментальная Окончание (54человека)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
2группа контрольная Начало (57человек)
|
2группа Контрольная Окончание (53человека)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
Значение коэффициента
|
Уровень значимости (критерий Фишера)
|
Психологический
|
-
|
27,7%
|
5,9
|
|
-
|
-
|
|
|
5,7
|
|
Социальный
|
25%
|
31,4%
|
0,7
|
|
24,5%
|
26,4%
|
0,9
|
|
0,57
|
|
Социокультурный
|
-
|
40,7%
|
7,4
|
|
-
|
-
|
|
|
7,1
|
|
Таблица 42: Результаты опроса по методике «Четыре вопроса» Н.Я. Большуновой (в процентах).
Содержание вопроса
|
Варианты ответов
|
1группа Начало(77чел.)
|
1группа Окончание(75чел.)
|
значение
|
Уровень значимости (критерий Фишера по 1группе)
|
2группа контрольная(69чел.)
|
1.Что Вы больше всего цените в жизни?
|
|
|
|
|
|
|
|
Жизнь
|
42,8%
|
8%
|
5,2
|
|
40,5%
|
|
Друзья
|
19,5%
|
8%
|
2,1
|
|
17,4%
|
|
Семья
|
12,9%
|
10,6%
|
0,44
|
|
10,2%
|
|
Признание со стороны общества
|
3,9%
|
1,3%
|
1,04
|
|
2,9%
|
|
Любовь близких
|
5,3%
|
5,3%
|
|
|
7,2%
|
|
Любовь и уважение со стороны начальника
|
1,4%
|
-
|
1,4
|
|
2,9%
|
|
Деньги, благосостояние
|
7,9%
|
4%
|
1,02
|
|
7,2%
|
|
Добро
|
2,4%
|
16%
|
3,2
|
|
2,9%
|
|
Правда
|
-
|
13,3%
|
4,6
|
|
-
|
|
Совесть
|
-
|
12%
|
4,4
|
|
-
|
|
Вера в Бога
|
-
|
6,7%
|
3,2
|
|
-
|
|
терпение
|
-
|
13,3%
|
4,6
|
|
1,4%
|
|
Отношение любимого человека
|
3,9%
|
1,3%
|
1,04
|
|
7,2%
|
2.Что Вы больше всего ненавидите?
|
|
|
|
|
|
|
|
Обман
|
39%
|
20%
|
2,7
|
|
39,1%
|
|
Предательство
|
15,6%
|
20%
|
0,7
|
|
13,1%
|
|
Лицемерие
|
3,9%
|
14,7%
|
2,4
|
|
4,3%
|
|
Равнодушие
|
3,9%
|
13,3%
|
0,3
|
|
4,3%
|
|
Злость
|
6,5%
|
9,3%
|
0,6
|
|
5,8%
|
|
Эгоизм
|
7,8%
|
9,3%
|
0,3
|
|
4,3%
|
|
Неправда
|
2,6%
|
6,7%
|
1,7
|
|
1,4%
|
|
Зависть
|
3,9%
|
4%
|
0,03
|
|
2,9%
|
|
Безответственность
|
1,3%
|
-
|
1,4
|
|
2,9%
|
|
Быть беспомощным
|
1,3%
|
-
|
1,4
|
|
2,9%
|
|
неуважение
|
3,9%
|
-
|
2,4
|
|
4,3%
|
|
Болезнь
|
5,2%
|
-
|
2,8
|
|
7,2%
|
|
Навязывание правил со стороны
|
2,6%
|
2,7%
|
0,03
|
|
2,9%
|
|
Просыпаться по утрам
|
1,3%
|
-
|
1,4
|
|
2,9%
|
|
Ходить по врачам
|
1,3%
|
-
|
1,4
|
|
1,4%
|
3.Чего Вы больше всего боитесь?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Смерти
|
36,4%
|
13,3%
|
3,4
|
|
36,2%
|
|
|
темноты
|
22%
|
13,3%
|
1,4
|
|
21,7%
|
|
|
Не достичь цели в жизни
|
6,5%
|
10,7%
|
0,9
|
|
7,2%
|
|
|
Конца света
|
9,1%
|
4%
|
1,3
|
|
5,8%
|
|
|
Одиночества
|
9,1%
|
2,7%
|
1,7
|
|
7,2%
|
|
|
Отсутствие материальных благ
|
10,4%
|
6,7%
|
0,8
|
|
11,6%
|
|
|
Равнодушия
|
2,6%
|
20%
|
3,7
|
|
4,3%
|
|
|
Предательства
|
3,9%
|
16%
|
2,6
|
|
5,8%
|
|
|
Жить не по правде и совести
|
-
|
13,3%
|
4,6
|
|
-
|
|
4.Если бы Вы были волшебником, чтобы Вы сделали в первую очередь?
|
|
|
|
|
|
|
|
Улучшили материальное положение
|
61%
|
33,3%
|
3,5
|
|
59,4%
|
|
Чтобы все были здоровыми
|
25,9%
|
20%
|
0,8
|
|
26,1%
|
|
Избавили человечество от неизлечимых болезней
|
9,1%
|
13,3%
|
0,8
|
|
11,6%
|
|
Мир во всём мире
|
3,9%
|
13,3%
|
2,4
|
|
2,9%
|
|
Помогли бы каждому открыть «свой» путь
|
-
|
8%
|
3,5
|
|
-
|
|
Чтобы люди жили по заповедям
|
-
|
2,7%
|
2,03
|
|
-
|
|
Чтобы каждый родитель любил своих детей
|
-
|
9,3%
|
3,8
|
|
-
|
Достарыңызбен бөлісу: |
