Образование и воспитание

№ 

4 (09) 

могут быть выставки детских работ и рисунков, фото-

графий.

Ожидаемые результаты работы с детьми по про-

грамме:

По первому разделу:

–  знать, что Солнцево и Переделкино — районы 

Москвы, расположенные на юго-западе города;

–  знать прежнее название районов, некоторые све-

дения из их истории;

–  уметь ориентироваться на схеме-карте;

–  знать стихи, легенды, сказания о районах;

–  понимать связь между прошлым, настоящим и бу-

дущим, принимать происходящие вокруг позитивные пе-

ремены.

По второму разделу:

–  знать растительный и животный мир районов, 

о реке Сетунь;

–  устанавливать связи между деятельностью чело-

века и изменениями в окружающей среде.

По третьему и четвёртому разделам:

–  знать, что окружающие предметы созданы трудом 

человека;

– 

ориентироваться в достопримечательностях 

– устанавливать связи между деятельностью по 

благоустройству района и улучшением условий жизни 

людей.

альной действительности многогранна и объёмна. Эта 

работа охватывает всю жизнедеятельность ребёнка 

в образовательной организации и дома, так как жизнь 

среди людей, овладение её нормами, правилами, зако-

нами, присвоение их — это и есть социализация.

1.  Козлова, С. А. Я — человек. Программа социального развития ребёнка. — М., 2004.

2.  Козлова, С. А. Моя Родина. — М., 2003.

3.  Насимович, Ю. А. Природа Солнцева и его окрестностей. — М., 2000.

4.  Лобов, Л., Васильева К. Переделкино, сказание о писательском городке. — М., 2011.

5.  Колодный, С. Е. Москва у нас одна. — М., 1991.

Ме

дицинские и пе

даг

огиче

ские  инновации

жүктеу/скачать 2.08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: