Образовательная программа мбоу «Новошешминская гимназия Новошешминского муниципального района рт»
жүктеу/скачать 1.93 Mb.
|
Рәхәтләнеп ял иттек. Лексика. Чыннан да, мәсәлән, дөресен әйткәндә, балан, шомырт, кара бөрлегән, кызара, карала, барыр, булышыр, кызыныр, яшәгәндә, булганда, көндәлек, түз-түзем, бәхәс-бәхәсче, җырлап җибәрде, биреп чыгарды, өчен, ни өчен? мавыга, ягъни, түзә, хәле калмый, эшләми, күренми. Грамматик материал. Исемнәрнең тартым белән төрләнеше Кереш сүзләр Исем, сыйфат Фигыльнең билгеле киләчәк заман формасы Инфинитив Бер тамырдан ясалган сүзләр Сүзлек Исем фигыль Өчен бәйлеге Хәл фигыль, хикәя фигыль Хикәя фигыльнең юклык формасы 2. Безне юллар, юллар чакыра. Лексика. Үткән бәйрәм, кеше үткән, үги ана яфрагы, мәтрүшкә, булганым бар, барганым бар, тирә-як, күзәттек, җайлырак, уңайлырак, тормыш итәргә, югары белем алу, максаты белән. Грамматик материал. Сыйфат Сыйфат фигыль Шарт фигыль, боерык фигыль Гади һәм катлаулы җөмлә Иярчен сәбәп җөмлә, сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе Иярчен максат җөмлә
Лексика. Юл аркылы чыкканда, урам аша чык, үзең чык, чык-чыкма, бар-барма, кара-карама, чыгу, бару, карау, белмим, алдан, арттан, билет кассасы, тимер юл вокзалы, ун, унынчы ярты, биш туларга егерме минут, туры бар, сулга борыл, күпер аша чык, чыкканда, туктагач, утырып, Тукай мәйданы, Кәҗә бистәсе. Грамматик материал. Өндәү җөмләләр Боерык фигыльнең барлык-юклык формасы. Исем фигыль Инфинитив, ярый-ярамый Тартымлы исемнең килеш белән төрләнеше Тәртип саны, тезмә саннар Сорау җөмлә, инфинитив Хәл фигыль Изафә (1, 2 төре)
Лексика. Барыр идем, эчәр идем, баруым, кайтуым, күрүегез, республиканың герое, аның байлыгы, җыр, сүзләре, көе, Иделем таңнары, Әлмәт, Яр Чаллы, Тәтеш, Бөгелмә, киләсе кунаклар, эшлисе эш, Биләр, Зәңгәр Күл, Свияжск, Спас манарасы, Кол Шәриф мәчете, Благовещение соборы, Мәскәү патшасы, Сөембикә манарасы, истәлек өчен, Шаляпин һәйкәле, биеклеге, озынлыгы, кала-шәһәр, газиз, туган җирем. Грамматик материал. Теләк фигыль Исем фигыльнең зат -санда терләнеше Изафә (3 төре) Инверсия күренеше, тартым белән төрләнеш Ялгызак һәм уртаклык исемнәр Киләчәк заман сыйфат фигыль Ялгызак исемнәр, тиңдәш кисәкләр Киләчәк заман хикәя фигыль Изафә, саннар, рим цифрлары
Лексика. Югалган, үткән, килгән, чигүле түбәтәй, открытка, тәлинкә, мәгълүмат, мәдәният, күргәзмә, тәңкә, акча, тәңкә, очрый, сәүдә, вак акча, кәгазъ, акча, кыйбат, кыйммәт, арзан, кыйммәт, арзан, телим, ничек? кайда? кайдан? ничә? яхшылыкка өйрәткән, акча сузды, күзем төште. Грамматик материал. Сыйфат фигыль Ничә сум? Сорау җөмлә Тартым категориясе Сүзлек белән эш Сан, топонимнар. Сорау алмашлыклары Хәл фигыль, шарт фигыль, теләк фигыль
Лексика. Кисәк, шешә, пакет, пачка, дистә, өлеш, ялый-ялый, сизә, төшенәсезме, сорамыйча, бүлек, сөт-май, камыр ризыклары, алыр өчен, ашар өчен, пешерү өчен, буын, сызлый, йөрәк тибеше, туклану, аксым, салкын тимәсен өчен, организм сәламәт булсын өчен, сөтле чәй, как, кайнатма, сөт өсте, чайкап түгәләр, хуш исле, күбрәк, кайнар, ризыкалыр идең, алыр иде, диетолог, кока-кола, фри, чипсы, татлы пирожный, яңа пешкән икмәк, яңа сауган сөт, ташлыйм, ипи сыныклары, бизмән, әрәм була, кыерсытырга, ябыгырга, диета, иртәнге аш, көндезге аш, кичке аш, йокы алдыннан. Грамматик материал. Сан, рәвеш. Уртаклык исемнәр. Сорау җөмлә. Хикәя фигыль, барлык-юклык формасы. Фигыль формалары Инфинитив Хикәя фигыль. Сыйфат. Боерык фигыль Шарт фигыль Инфинитив
Лексика. Зәвыклы, модалы, кыяфәт, гади, пөхтә, чибәр, сәер, ят, үзгәреш, көяз, сыман, аксыл, ал, яшел, үлчәм, ефәк, йон, бәрхет, кәләпүш, камзул, яулык, калфак, читек, Кремль урамы, Милли музей, милли киемнәр, фирма, театр мәктәбе, халык авыз иҗаты, мәкаль, ялтырый, калтырый, матурлык конкурсы, оялчан, озын буйлы. Грамматик материал. Рәвеш, сыйфат Сорау җөмлә Сыйфат, исем Тартымлы исемнәр, ялгызак исемнәр 9 нчы сыйныф Лексик минимум. 1.Ял итә беләсезме? Көз ае, күрешү, сорашу, оят, байлык, егар, эзләмә , кочаклашу, уртаклашу, шулкадәр, бер буйда, үзгәргәннәр, күчкән, кебек тоелды ,танышу, файдалы, мавыктыргыч, күңелле, шундый максат белән, истәлекле урыннар, тарихи һәйкәлләр, халык , вакытлыча эшли, авыл хуҗалыгында, азык-төлек сатучы, рөхсәт ителми , ил тарихы. 2. Укыр идем “5”кә генә. Йоклап каласың, ишетмисең көтәсең, түземсезлек белән, дәресләргә йөрмәскә тырышасың, синнән күчерәләр, тырышыбрак өйрәнәсең, кичтән әзерләргә, яздырмасалар, эшләтмәсәләр, таптырмасалар, сөйләтмәсәләр, юлдаш, якташ, хезмәттәш киресенчә, минемчә, тикшерергә, җилләр искән, алма агачыннан ерак төшми, күзле бүкән. 3.Дуслашасым килә. Пар килгәнбез, шигырь чыгарам, багышлана, партадаш, тырыш-ялкау, ягымлы-тупас, тыныч-холыксыз, горур, ярдәмчел, кыланчык, көнче, читен, һәрнәрсә, барсы да, беркем дә, никтер, үзем, тирәнтен, кәефеңне төшермә, үзеңне гаепләмә, беркемнән дә курыкма. серле, дулкынлы, килешә, чибәр, күрмәделәр, ишетмәде, минем гаепсез булуымны, аларның хаксыз булулары, минемчә, син ничек уйлыйсың, әлбәттә, кимсетергә ярамый. 4.Табигать – уртак йортыбыз. Ашыйсы килә, йоклыйсы килә, эшлисе килми, салкынча, аяз, аязучан болытлы, кинәт исүчән, давыллы, терек һәм терек булмаган табигать, файдалы казылмалар, тереклек ияләре, имезүче, амфибия, кысласыманнар мүк, гади, мүк, ләм, балалар бишеге,шулайдыр, вәхшиләнмәс, уйга чумдым, баш әйләндергеч, ни катнашы бар, сәер, карлыккан. Грамматик материал 1.Исемнәрнең күплек саны. Исемнең тартым категориясе. Исемнәрнең килеш белән төрләнеше. Ялгызлык исемнәр. 2.Халык авыз иҗаты үрнәкләре. 3.Фигыльнең үткән һәм киләчәк заман формасы. 4. Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре. 5.Фигыльнең төшем юнәлеше. 6.Җөмләнең баш кисәкләре. 7. Хәл фигыль формасы. Хәл фигыль. 8.Иярчен сәбәп җөмлә. 9.Хәл фигыльнең юклык формасы. 10.Җөмлә калыплары. 11.Үткән заман хикәя фигыль формасы. 12.Сан. Сан төркемчәләре 13.Билгесезлек алмашлыклары. 14. Сыйфат фигыль. 15.Тамырдаш сүзләр. 16.Сүз ясалу ысуллары. Исемнән сыйфат ясалу. 17.Сүз ясагыч кушымчалар. Һөнәр иясен белдерүче сүзләр. 18.Актив кулланылучы сүзләр. Архаизмнар, неологизмнар. 19.Инфинитив. Исем фигыль. 20.Кереш сүзләр. 21.Татар телендә исем сүз төркеме ясалу ысуллары. 22.Теләк фигыль. 23.Сыйфатның гади һәм чагыштыру дәрәҗәсе. Сыйфат ясалу ысуллары. 24.Иярченле кушма җөмләләр. 25.Шарт фигыль. Боерык фигыль. Барлык һәм юклык формасы. 26.Татар телендә антонимнар. Фразеологизмнар. 27.Аның укыйсы килә (килми) структурасы. 28.Тиңдәш кисәкләр. 29.Алынма сүзләр. 30.Туры һәм кыек сөйләм. Автор сөйләме. Тыңлап аңлау Әңгәмәдәшеңнең татарча сөйләмен тулысынча аңлау; теле-радио тапшыруларын тыңлап, өлешчә аңлау. Диалогик сөйләм Аралашу процессында төрле репликаларны кулланып, үз фикереңне әңгәмәдәшеңә аңлата белү; конкрет проблема буенча әңгәмәдәшең белән бәхәсләшә һәм үз фикереңне дәлилли белү; программада тәкъдим ителгән проблема буенча әңгәмәдәшләрең белән аралашуга чыгу. Монологик сөйләм Җанлы сөйләмнең төп фикерен атый, аңа үз карашыңны әйтә, яңа мәгълүматны чагыштыра һәм бәяли белү; гади һәм программада күрсәтелгән кушма җөмләләрне кулланып, тормышта булган хәлләр, ишеткән яңа мәгълүматлар, үзеңне борчыган проблемалар турында хәбәр итә белү; программада тәкъдим ителгән әхлакый проблемалар буенча үз фикереңне белдерә белү. Уку Программада тәкъдим ителгән текстларны, татар теленең әйтелеш нормаларын саклап, сәнгатьле һәм аңлап уку; укыган текстның эчтәлеген логик бөтеннәргә бүлә белү, план төзи белү; Язу Укылган әсәр герое турында үз фикереңне язу; күргән һәм ишеткән турында хикәяләп язу; рәсми кәгазьләрне (гариза, автобиография, характеристика, ) яза белү; әхлакый проблемага карата үз фикерләреңне язу, иҗади биремнәр эшләү. Әдәби әсәрләр. 1.Ф.Яруллин “Ялкау ялы”. 2.Э.Мөэминова “Укытучыма”. 3. С.Михалков “Булдыксыз”. 4. Р.Фәйзуллин “Кызыл китап” . 5. А.Барто “Әтинең ачуы килде”. 6. Г.Әхтәмова “Тәрҗемәче”. 7. Р.Корбан “Партадаш” ,“Яңа мәктәптә”. 8. Л.Лерон “Бакалар”. 9. Г.Гыйльманов“Алдакчы күке” хикәясе. 10 нчы сыйныф. Лексик минимум 1. Мәктәп – театр түгел. шартлый, ата, ташлый, куллана, шартлата, уйлап таба, тегә, исәпли, төзи, уздыра, сәхнәләштерә, күчерә, буяна, бизәнә, килешә, таләп итә, көнләшә, чәйни; боерык, дары, сәнгать, җәмгыять, сәхнә, закон, закончалык, дәүләт, өзек, охшашлык, осталык, җәмгыять белеме, илче, дәрәҗә, иннек, алка, йөзек, балдак, чылбыр, беләзек, каеш, итәк, күлмәк, алъяпкыч, тукыма, комиссия, конкурс, сагыз; тискәре, түләүле, түләүсез, өстәмә, шәхси, башлангыч, урта, бизәнү, үкчәле, модалы, сыйфатлы, ефәк, кыйммәт,актёрлык; 2. Кешене кием генә бизиме? Назлый, иркәли, хуплый, коткара, ярдәм итә, хис итә, хәтерләтә, сүтәргә, үрергә, шалтыраткалый, язгалый; Янгын, коткаручы, ярдәм итүче, ихтыяр, көч, кыяфәт, караш, толым; Назлы, иркә, йомшак, хәрби, җилбәзәк, кыланчык, бәйләнчек, кайгыртучан, килешле (кием), уңайсыз, серле, купшы, әрсез, гашыйк, тантаналы. 3. Чир китә, гадәт китми. Ошый, охшый, чигелә, үтүкләнә, баш ия, кул чаба, куша, сызлый, хөрмәтли; бөтерчек, тамаша, тамашачы, пәрдә, буын, хөрмәт, түземлек, тәвәкәллек, ышану; ак – аксыл – ап-ак – аграк, яшел – яшькелт – ямь- яшел – яшелрәк, күңелле, тәрбияле, атаклы; кушканча, әйткәнчә, күргәнчә. 4. Сәламәтлек – зур байлык. Үткәрелә, тәмәке тарта, йоклый алмый, зарар китерә, яный, саклый, ныгыта, какшата, туклана, шөгыльләнә, эч китә, сулый; чара, сәбәп, тәмәке, гадәт, зарар, ярсучанлык, баш мие, нурланыш, һава, кан тамырлары, сәламәтлек, шөгыль, сыра, карбыз тәме, кан басымы, ризык, тире, тәмләткеч, суыткыч, ачкыч, бетергеч; чи килеш, юмаган килеш, салкын килеш; зыянлы, зарарлы, куркыныч, шикле. Грамматик минимум: 1. Исем фигыль, сыйфат фигыль, фигыльнең инфинитив формасы, фигыль юнәлешләре, үткән заман сыйфат фигыль. 2. Исемнең чыгыш килеш формасы + бирле бәйлеге (Кайчаннан бирле?), исемнең тартым белән төрләнеше. 3. Билгеләү алмашлыклары (теләсә кем, теләсә нинди). 4. Нишләгәне бар / юк? грамматик структурасы; 5. Нишләсен / нишләмәсен өчен? грамматик структурасы; 6. Нәрсә өчен / нишләгән өчен? грамматик структурасы. 7. Хәл фигыль, хәзерге һәм үткән заман сыйфат фигыль, фигыль дәрәҗәләре, исемләшкән сыйфат фигыль. 8. Тамыр һәм ясалма сыйфатлар. 9. Иярченле сәбәп җөмләләр. 10. Нишлисе бар? Нишлисе килә? грамматик структуралары; 11. Нишләгәне / нишләмәгәне өчен? грамматик структуралары; 12. Нишләгәннән бирле? Нишләгәннән соң? грамматик структуралары. 13. Хәл фигыль, боерык фигыль, үткән заман сыйфат фигыль, фигыльнең төшем юнәлеше, шарт фигыль; 14. Билгеләү алмашлыклары; 15. Иярченле кушма җөмлә; 16. Булу өчен сөйләм үрнәге. 17. Киләчәк заман хикәя фигыль + өчен бәйлеге 18. Исем фигыль 19. Сыйфат фигыль 20. Нинди / кайда /…+ карамастан сөйләм үрнәге 21. Ясалма исемнәр (-кыч / -кеч, -гыч / -геч) 22. Килеш бәйлеге. Тыңлап аңлау Әңгәмәдәшеңнең татарча сөйләмен тулысынча аңлау; теле-радио тапшыруларын тыңлап, өлешчә аңлау. Диалогик сөйләм Аралашу процессында төрле репликаларны кулланып, үз фикереңне әңгәмәдәшеңә аңлата белү; конкрет проблема буенча әңгәмәдәшең белән бәхәсләшә һәм үз фикереңне дәлилли белү; программада тәкъдим ителгән проблема буенча әңгәмәдәшләрең белән аралашуга чыгу. Монологик сөйләм Җанлы сөйләмнең төп фикерен атый, аңа үз карашыңны әйтә, яңа мәгълүматны чагыштыра һәм бәяли белү; гади һәм программада күрсәтелгән кушма җөмләләрне кулланып, тормышта булган хәлләр, ишеткән яңа мәгълүматлар, үзеңне борчыган проблемалар турында хәбәр итә белү; программада тәкъдим ителгән әхлакый проблемалар буенча үз фикереңне белдерә белү. Уку Программада тәкъдим ителгән текстларны, татар теленең әйтелеш нормаларын саклап, сәнгатьле һәм аңлап уку; укыган текстның эчтәлеген логик бөтеннәргә бүлә белү, план төзи белү; Язу Укылган әсәр герое турында үз фикереңне язу; күргән һәм ишеткән турында хикәяләп язу; рәсми кәгазьләрне (гариза, автобиография, характеристика, резюме) яза белү; әхлакый проблемага карата үз фикерләреңне язу, иҗади биремнәр эшләү. Әдәби әсәрләр: 1. Рәшит Бәшәр. Кыланчык. 2. Галимҗан Гыйльманов. Иң яраткан әйберем. 3. Рәшит Бәшәр. Сөенеч. 4. Алмаз Гыймадиев. Дианаларда кунакта. Яшәсен, Марсель! 5. Илшат Сәйфуллин. Архимед һәм Отелло. 6. Факил Әмәк. Зилә. 7. Рәшит Бәшәр. Театр. 8. Муса Җәлил. Томаулы гашыйк. 9. Шәүкәт Галиев. Дару ашаган идем... 10. Вил Казыйханов. Төпчек. Белдек. 11. Лена Шагыйрьҗан. Сагыз. 12. Ленар Шәех. Шамкай кәнфит ярата. 11 нче сыйныф Лексик минимум 1.Белем иленең башкаласы. Хакимият, вәкил, төп нөсхә, калач, сөрген, хәбәрче ,үлем үзәне; Дәрәҗәле,үзенчәлекле,таушалган,катнаш; Карар кыла, җәзалый, хөкем итә, уйга калдыра, үзгәртелә. 2. Кешеләрчә яшик, кешеләр! Ыгы-зыгы, тынлык, маддә, очкын, чимал, эреткеч; Кешелекле,тынгысыз,гаугачыл,ялагай, астыртын,керсез; Иләктән или, файдалануга тапшырыла, ут каба, алыш-биреш итү,палас сугу. 3. Хәлең ничек, кеше туганым? Иңбаш, терсәк, сеңер, сөяк, беләк, уч төбе,остаз; Таң калдыра,лаек була, чагыла, сыена, җинаять эшләнә,кадерен белми,күңеле әрни; Лаеклы, даими, караучысыз калган, мәхрүм ителгән. 4. Һөнәрле үлмәс, һөнәрсез көн күрмәс. Осталык, тукучы, эрләүче,кисүче, терлекче, упкын,офык элемтәче; Һөнәри, чая, такыр, үҗәт; Килештерү, кылану,кайгы төшү,кораллану; Таләпләр куя, табыш китерә. Грамматик минимум: 1. Тыш / кала бәйлекләре. 2. Нишли алмаслык? грамматик структурасы. 3. Ясалма сыйфатлар ( сыйфат фигыль + лык кушымчасы) 4. Тартым белән төрләнгән исемнең юнәлеш килеш формасы 5. Исемләшкән фигыль .Нишләгәне? 6. Исем + бәйлек сүз (уңаеннан) 7. Фигыльнең йөкләтү һәм уртаклык юнәлеше. 8. Шарт фигыль (Әгәр ... нишли икән?) 9. Исем фигыль + өчен бәйлеге (Нишләү өчен?) 10. Киләчәк заман сыйфат фигыль 11. Нишлисе булыр? Нишлисе калган? грамматик структурасы 12. Нишлисе иде? грамматик структурасы 13. Нишлисе калган? грамматик структурасы. 14. Нишләгәнгә? Нишләмәгәнгә? грамматик структурасы. 15. Нишләгәнгә күрә? Нишләмәгәнгә? грамматик структурасы. 16. Киләчәк заман хикәя фигыль + өчен бәйлеге( Нишләр өчен? Нишләмәс өчен?) 17. Нинди булуга карамастан? Нишләүгә карамастан? грамматик структурасы. 18. Кире шарт фигыль. Нишләсә дә? 19. Нишләүгә карап? грамматик структурасы. 20. Исем фигыль Нишләүгә карамастан? Тыңлап аңлау Әңгәмәдәшеңнең татарча сөйләмен тулысынча аңлау; теле-радио тапшыруларын тыңлап, өлешчә аңлау. Диалогик сөйләм Аралашу процессында төрле репликаларны кулланып, үз фикереңне әңгәмәдәшеңә аңлата белү; конкрет проблема буенча әңгәмәдәшең белән бәхәсләшә һәм үз фикереңне дәлилли белү; программада тәкъдим ителгән проблема буенча әңгәмәдәшләрең белән аралашуга чыгу. Монологик сөйләм Җанлы сөйләмнең төп фикерен атый, аңа үз карашыңны әйтә, яңа мәгълүматны чагыштыра һәм бәяли белү; гади һәм программада күрсәтелгән кушма җөмләләрне кулланып, тормышта булган хәлләр, ишеткән яңа мәгълүматлар, үзеңне борчыган проблемалар турында хәбәр итә белү; программада тәкъдим ителгән әхлакый проблемалар буенча үз фикереңне белдерә белү. Уку Программада тәкъдим ителгән текстларны, татар теленең әйтелеш нормаларын саклап, сәнгатьле һәм аңлап уку; укыган текстның эчтәлеген логик бөтеннәргә бүлә белү, план төзи белү; Язу Укылган әсәр герое турында үз фикереңне язу; күргән һәм ишеткән турында хикәяләп язу; рәсми кәгазьләрне (гариза, автобиография, характеристика, резюме) яза белү; әхлакый проблемага карата үз фикерләреңне язу, иҗади биремнәр эшләү Әдәби әсәрләр: 1. Нияз Акмал. Туган тел. 2. Рәдиф Гаташ. Байлык. 3. Фәнис Яруллин. Шәһәр. 4. Ямаш Игәнәй. Ике күрше. 5. Фәнис Яруллин. Һәр көн шулай. 6. Харрас Әюп. Бәйрәмнәр. 7. Фәнис Яруллин. Нәни дәүләт. 8. Вәсимә Хәйруллина. Беркемсез әбиләр. 9. Рәмзия Габделхакова. Картлар йортында. 10. Рәмзия Габделхакова. Балалар йортында. 11. Рөстәм Мингалим. Ятим малай. 12. Хакимҗан Халиков. Кибеткә барган идем. 13. Илдар Юзеев. Ни булган Вахитка? 14. Факил Әмәк. Сабак. 15. Фирая Зыятдинова. Сукмак. 4.Татарская литература. Татар телендә төп гомуми белем бирү мәктәбенең 5—11 сыйныфлары өчен татар әдәбиятын укыту эчтәлеге 5 нче сыйныф Әкиятләр. «Үги кыз» әкияте. «Ак бүре» әкияте. Сайлап алып, укучыларга «Гөлчәчәк», «Серле балдак», «Аю белән Төлке», «Таңбатыр» әкиятләрен укырга тәкъдим итәргә. Мәзәкләр. «Хуҗа Насретдин мәзәкләре». «Хуҗаның соңгы сүзе», «Хуҗа ишәкне ничек укырга өйрәткән?», «Патшаның бәясе», «Каз һәм Хуҗа», «Аша , чапаным, аша», «Хуҗаның бер ярлыны бәладән коткаруы». Г. Тукай һәм аның замандашлары. Г.Тукай иҗаты. «Туган тел» шигырен яттан искә төшерү. «Эшкә өндәү» шигыре.Укытучы үзе өстәп «Бәхетле бала», «Кызыклы Шәкерт» шигырьләрен укый. Өстәп уку өчен, «Эш беткәч уйнарга ярый» шигыре тәкъдим ителә. «Ике сабан» мәсәле. «Шүрәле» әкияте. Ф. Әмирхан. «Нәҗип» хикәясе. С. Рәмиев. «Авыл», «Уку» шигырьләре. Әдәби әкиятләр. А. Алиш. «Сертотмас үрдәк», «Нечкәбил» әкиятләре. Ә. Фәйзи. «Аучы Мәргән белән Болан кыз» әкияте. Р. Батулла. «Курай уйный бер малай» әкияте (1 нче, 5 нче әкиятләр). Ф. Яруллин. «Зәңгәр күлдә Ай коена», «Кояштагы тап» әкиятләре. Балалар өчен төрле елларда язылган әдәби әсәрләр. Д.Аппакова. «Йолдызкай» хикәясе.. М. Җәлил. «Карак песи» шигыре. Н. Дәүли. «Җырлап узган җәй» әсәре. Ш. Галиев. «Тереклек суы», «Курыкма, тимим!», «Тарихтан сабак» шигырьләре. Дәрестән тыш уку өчен: «Камырша», «Пәрәмәч» шигырьләре. жүктеу/скачать 1.93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|