ФЭМП
1..Методические советы к программе «Детство». Под ред. Т.И.Бабаевой, Л.М. Клариной, З.А.Михайловой
2. «Логика и математика для дошкольников» Е.А. Носова, Р.Л.Непомнящая. Методические рекомендации по работе с логическими блоками Дьеныша. С.Пб .Детство –Пресс, 2004.
3. «Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей». Учебно – методическое пособие. А.А. Смоленцева, О.В. Суворова С.П. Детство – Пресс, 2004.
4. «Логическая азбука для детей 4-6 лет». Сборник логических задач. С.Пб Детство – Пресс,1998.
5 «Комплексные занятия для детей младшей, средней, старшей группах (интегрированные занятия)». Практическое пособие для воспитателей. Т.М. Бондаренко. Воронеж. ТЦ Учитель, 2004.
6. «Математика в детском саду». Конспекты занятий. В.П. Новикова. М.:ТЦ 2008.
7. «Математика – это интересно». Методическое пособие для педагогов ДОУ. З.А. Михайлова, Н. Чеплашкина. С.Пб. Детство- Пресс.2002.
8. «1,2,3,4,5 – начинаем мы играть». Методическое пособие для воспитателей. Л.Е. Белоусова С.Пб Детство-Пресс, 2003.
9.«Математика в играх с лего- конструктором». Практическое пособие. Л.И. Тихонова, Н.А. Селиванова. С. П: 2001.
10.«Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста». Книга для воспитателей детского сада.
Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.И. Говорова. М.П:1989.
11. «Математическое развитие дошкольников. Современные направления». Пособие по ТРИЗ. Г.А.Репина. М.:ТЦ Сфера, 2008.
12. «Развитие элементарных математических представлений». Е.С.Демина. Пособие для педагогов по образовательным программам. М.: ТЦ Сфера, 2009.
13. «Математика в детском саду». Конспекты занятий. В.П. Новикова М.:2008.
14. «Занятия по развитию интеллекта детей 5-7лет». Е.О. Севастьянова . М.:ТЦ Сфера.2009.
15. «Игры по математике для дошкольников». Л.Ю.Козина. М.:ТЦ Сфера,2008.
16. «Развитие элементарных математических представлений». Пособие для специалистов ДОУ. Анализ программ дошкольного образования. Е.С.Демина. М.:ТЦ Сфера.2009.
17. « Игровая школа мышления». Пособие для воспитателей. О.Н. Степанова. С.П.2004.
18. «Математика». Конспекты занятий. В.Н. Волчкова. Воронеж, 2004.
19.«Развивающие игры и занятия с палочками Киюзенера» для работы с детьми 3-7 лет. В.П.Новикова, Л.И.Тихонова. М.: Мозаика-Синтез, 2008.
20. «Математика до школы». Смолянцева А.А., Пустовойт О.В.М.:,2006
21.Волкова А.А. «Праздник Числа» пособие для воспитателей детского сада.М.:1998
22.Зайцева В.В. «Математика для дошкольников». Учебное пособие для воспитателей детского сада.СПб,2006
23.Непомнящая Р.Х. «Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста» Книга для воспитателей. М.ТЦ:,2006
24.Рихтерман Г.Д. «Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста».М.:2004
25.Сербина Е.В. «Математика для малышей»,М.;1997
26. «Математика – это интересно». Рабочая тетрадь для выполнения заданий по всем возрастным группам. СП.,2004
Сенсорное развитие
1.Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г. «Воспитание сенсорной культуры ребенка».
2. Пилюгина Э.Г. "Сенсорные способности малыша".
3. Венгер Л.А. "Воспитание сенсорной культуры ребенка".
4. Павлова Л.Н. "Знакомим малыша с окружающим миром".
5. Лямина Г.И. "Воспитание и развитие детей раннего возраста".
6. Белая Н. «Первые шаги» (модель воспитания детей раннего возраста).
Конструктивная деятельность
1.«Конструирование и художественный труд в детском саду» Л.В. Куцакова. М 2005.
2. «Конструирование и ручной труд в детском саду» В.В. Куцакова. М 1990.
3. «Математика в играх с LEGO конструктором». Л.И.Тихонова, Н.А.Селиванова.
4. «Мастерим, размышляем, растем». Н.М.Конышева, М.2003 Линка-пресс.
5. «Учим детей чувствовать и создавать прекрасное». В.П.Копцев.
6. «Оригами и развитие ребенка». Т.И.Тарабарина.
7.«Чудеса для детей из ненужных вещей». И.М.Нагибина.
8.«100 поделок из яиц». Е.Ю.Бондарь, Л.Н.Герук.
9. «Домашний кукольный театр: раскладные игрушки, открытки, сюрпризы». Ричард Дан-гворт, Рэй Гибсон.
10.«Детское творческое конструирование». Л.А.Парамонова.
11.«Оригами» - журнал № 1,1998г.
12.«Оригами» - журнал № 3,1998г.
13.«Оригами в Англии».
14.«Легенды о цветах» - приложения к журналу «Оригами».
15.«Архитектурная школа имени Папы Карло» - Вера Брофман.
16.«Рисуем Робота-Трансформера», Андрей Асеев.
17. «Возьми простую соломку». О.А.Лобаневская, Н.М.Кузнецова, М.:.2006.
18. «Ознакомление с архитектурой». А.А.Грибовской М.:.2001.
19. «Занятия по изобразительной деятельности д/с». Г.С.Швайко.С.П.2004.
20. «Оригами - чудеса из бумаги». Шумаковы Ю. и Е. М.:.2002.
21. «Поделки из кусочков бумаги». Анистратова А.А., Гришина Н.И.
Формирование целостной картины мира
1.«Добро пожаловать в экологию». Перспективный план работы по экологическому воспитанию. С.Пб Детство – Пресс,2004.
2.«Конспекты занятий старшей/подготовительной группе детского сада. Экология». Практическое пособие для воспитателей. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. Воронеж. Учитель, 2004.
3. «Экологические занятия с детьми». Практическое пособие для воспитателей. Т.М. Бондаренко. Воронеж, 2004.
4.«Экологические проекты в детском саду». Практическое пособие для воспитателей. О.М. Масленникова, А.А. Филиппенко. Волгоград, 2009.
5. «Экологическое воспитание дошкольников». Пособие для работников ДОУ. Л.И. Егоренков. М.:.ТЦ Сфера, 2001.
6.«Дети , взрослые и мир вокруг» Учебное пособие. В.Ф. Виноградова. М.:ТЦ 2002. С.Н. Николаева. М.: Мозаика-Синтез, 2004.
7.«Экологические занятия с детьми старшей/подготовительной группы». Практическое пособие для воспитателей. Воронеж. ТЦ Учитель. 2002.
8.«Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду» А.И. Иванова М.: ТЦ Сфера, 2004.
9.Методические рекомендации по комплексному развитию дошкольников в процессе их общения с природой Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по темам «Вода», «Осень», «Ранняя весна», «Зима», «Лето» (Л.И. Марченко. Уфа. Китап,2004), «Покорение космоса», «Планета земля», «Камни земли», «Живая планет». Конспекты. О.А. Скоролупова, Н.П. Посвянская. М.:ТЦ Сфера,2005.
10.«Развитие элементарных естественно-научных представлений и экологической культуры детей». Обзор программ В.А Зебнеева. М.:ТЦ Сфера 2009.
11.«Я открываю мир растений» Л.Я. Гальперштейн, «Росмэн», Москва;
12.«Все обо всем», энциклопедия «Животные», Н.С. Кочарова, Н.В. Ожерельева, «Астрель» - 2001г;
13.«Я открываю мир» «Наша земля», Л.Я. Гальперштейн, издательство «Росмэн» -2001г;
14.«Что меня окружает» А.А. Племаков,Н.И. Сонин, издательство «Дрофа»-1996г;
15.«Все-все-все на твой вопрос: «Где я был, когда меня не было?», М. Агиан, Москва, издательство «Детская книга» -1993г;
16.«Загадки дикой природы» Т.Ю. Покидаева, издательство «Росмэн», Москва -1999г.
17.«Методическое пособие и программа «Зеленая тропинка» С.Н. Николаева, Москва 2001.г.
18.«Мир вокруг» Н.А. Щвенкова, Н.С. Сурьянинова
19.И.В. Цветнова «Экология. Игра и проекты». Ярославль, 1997г.
20.В.А. Дрязнуганова «Д/и для ознакомления дошкольников с растениями», Москва,1981г.
21.Л.В. Артемова «Окружающий мир в д/и дошкольников» Москва,1992г.
22.Е.И. Золотова «Знакомим дошкольников с миром животных» Москва, 1982г., «Мир природы и ребенок» Санкт-Петербург, 1998г.
23.«Я и мое тело» С.Е. Шукшина
24.«Листок на ладони» Степанова В.А.
25. «Введение в мир экономики. Как мы играем в экономику». Учебно – методическое пособие . А.А. Смоленцева. С.Пб .Детство- Пресс 2008.
26. «Экономика» Конспекты занятий в старшей и подготовительной группе. Р.А. Жукова М.-2011
| 
