ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Текущая аттестация включает следующие типовые задания: вопросы для устного опроса, написание реферата, тестирование, решение ситуационных задач, оценка освоения практических навыков (умений), собеседование по контрольным вопросам, подготовка доклада.
3.1 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Проверяемый индикатор достижения компетенции: ИДОПК-1.-1.
1.Отметьте микробиологические науки, которые выделяются при классификации их по объекту исследования:
-бактериология
-микология
-протозоология
-вирусология
-общая микробиология
медицинская микробиология
санитарная микробиология
ветеринарная микробиология
промышленная микробиология
почвенная микробиология
морская микробиология
космическая микробиология
2.Отметьте микробиологические науки, которые выделяются при классификации их по прикладным целям:
бактериология
микология
протозоология
вирусология
общая микробиология
-медицинская микробиология
-санитарная микробиология
-ветеринарная микробиология
-промышленная микробиология
-почвенная микробиология
-морская микробиология
-космическая микробиология
3.Объект изучения – эукариоты:
бактериология
-микология
-протозоология
вирусология
4.Отметьте те микробиологические методы исследования (диагностики), при которых проводится работа с патологическим материалом:
-микроскопический
-культуральный
-экспериментальный (биологический)
-экспресс-диагностика
серодиагностика
серологическая идентификация микроба
кожно-аллергическая проба
методы оценки иммунного статуса
5.Отметьте те микробиологические методы исследования (диагностики), при которых проводится работа с чистой культурой микроба:
микроскопический
-культуральный
экспериментальный (биологический)
экспресс-диагностика
серодиагностика
-серологическая идентификация микроба
кожно-аллергическая проба
методы оценки иммунного статуса
6.Отметьте два основных защитных приспособления бактериальной клетки:
нуклеоид
цитоплазма
рибосомы
цитоплазматическая мембрана
мезосомы
клеточная стенка
плазмиды
цитоплазматические включения
-спора
-капсула
жгутики
реснички (пили, фимбрии)
7.Охарактеризуйте нуклеоид бактериальной клетки:
-молекула ДНК
молекула РНК
-циркулярно замкнутая молекула нуклеиновой к-ты
циркулярно незамкнутая молекула нуклеиновой к-ты
одноцепочечная молекула нуклеиновой к-ты
-двухцепочечная молекула нуклеиновой к-ты
8.Охарактеризуйте плазмиды бактериальной клетки:
-строение аналогично нуклеоиду
строение принципиально иное, чем нуклеоида
-меньший, по сравнению с нуклеоидом, м.в.
больший, по сравнению с нуклеоидом, м.в.
-может быть несколько копий
может быть только одна копия
9.Охарактеризуйте рибосомы бактериальной клетки:
-аналогичны рибосомам эукариотической клетки
принципиально отличаются от рибосом эукариот
-меньшая, по сравнению с эукариотами, мол. масса
большая, по сравнению с эукариотами, мол. масса
10.Охарактеризуй те цитоплазматическую мембрану прокариотической клетки:
-аналогична ЦПМ у эукариот
принципиально иная, чем у эукариот
у большинства бактерий содержит стерины
-у большинства бактерий не содержит стерины
11.Функция эндоспоры (споры) бактерий:
защита от фагоцитов
защита от антител
-защита от высокой температуры
-защита от истощения питательной среды
12.Эндоспора (спора) бактерий
образуется в человеческом организме
-образуется на простых питательных средах
-образуется на кровяных или сывороточных средах
- образуется во внешней среде (вне человеческого организма)
13.Перечислите факторы, обуславливающие термоустойчивость эндоспоры (споры) бактерий:
-отсутствие свободной воды
наличие свободной воды
-повышенная концентрация кальция
пониженная концентрация кальция
-наличие дипиколиновой кислоты
отсутствие дипиколинойвой кислоты
-особое строение белка
-особое строение пептидогликана
отсутствие пептидогликана
14.Первая стадия образования эндоспоры (споры) у бактерий:
-формирование спорогенной зоны
образование проспоры
образование кортекса
образование внешней оболочки (с ДПК)
отмирание вегетативной части клетки
15.Вторая стадия образования эндоспоры (споры) у бактерий:
формирование спорогенной зоны
-образование проспоры
образование кортекса
образование внешней оболочки (с ДПК)
отмирание вегетативной части клетки
16. Охарактеризуйте особенности метаболизма бактерий:
-используют любые источники питательных веществ
-высокая скорость метаболических процессов
низкая скорость метаболических процессов
-высокая адаптационная способность
низкая адаптационная способность
не обладают собственным метаболизмом
-обладают собственным метаболизмом
17. Охарактеризуйте автотрофы:
-источник С – СО2
-источник С – карбонаты
источник С – органические соединения
источник С – органика окружающей среды
источник С – органика живой клетки
18. Охарактеризуйте гетеротрофы:
источник С – СО2
источник С – карбонаты
-источник С – органические соединения
-источник С – органика окружающей среды
-источник С – органика живой клетки
19. Охарактеризуйте бактерии, которые относятся к сапрофитам:
источник С – СО2
источник С – карбонаты
-источник С – органические соединения
-источник С – органика окружающей среды
источник С – органика живой клетки
20. Охарактеризуйте бактерии, которые относятся к факультативным паразитам:
источник С – СО2
источник С – карбонаты
-источник С – органические соединения
-источник С – органика окружающей среды
-источник С – органика живой клетки
21. Охарактеризуйте I этап культурального метода исследования (диагностики):
-микроскопия мазка
засев патологического материала на среду Кита-Тароцци
-засев для получения изолированного роста
изучение колоний
РА с поливалентными сыворотками
засев колонии на скошенный агар
засев колонии на среду Кита-Тароцци
РА с моновалентными сыворотками
изучение биохимических свойств, вирулентности, определение эпидемиологических маркеров, выявление и идентификация экзотоксина
22. Охарактеризуйте II этап культурального метода исследования (диагностики):
-микроскопия мазка
засев патологического материала на среду Кита-Тароцци
засев для получения изолированного роста
-изучение колоний
-РА с поливалентными сыворотками
-засев колонии на скошенный агар
-засев колонии на среду Кита-Тароцци
РА с моновалентными сыворотками
изучение биохимических свойств, вирулентности, определение эпидемиологических маркеров, выявление и идентификация экзотоксина
23. Охарактеризуйте III этап культурального метода исследования (диагностики):
-микроскопия мазка
засев патологического материала на среду Кита-Тароцци
засев для получения изолированного роста
изучение колоний
РА с поливалентными сыворотками
засев колонии на скошенный агар
засев колонии на среду Кита-Тароцци
-РА с моновалентными сыворотками
-изучение биохимических свойств, вирулентности, определение эпидемиологических маркеров, выявление и идентификация экзотоксина
24. Какие питательные среды используются в процессе культурального метода исследования (диагностики) на его I этапе:
-Эндо
-Левина
-Плоскирева
Рассела
Клиглера
Олькеницкого
Гисса
желатин
25. Какие питательные среды используются в процессе культурального метода исследования (диагностики) на его II этапе:
Эндо
Левина
Плоскирева
-Рассела
-Клиглера
-Олькеницкого
Гисса
желатин
Достарыңызбен бөлісу: |