Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка


Как и для чего использовать «Общеевропейские



бет11/205
Дата19.05.2022
өлшемі2.61 Mb.
#457221
түріМонография
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   205
eurcomp

1.5 Как и для чего использовать «Общеевропейские
компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка»?
«Компетенции» могут использоваться -
Для планирования программ изучения языков при решении вопросов:
• об использовании знаний, полученных" ранее, особенно на промежуточных этапах обучения; при переходе из начальной школы в младшие и старшие классы средней школы и далее в высшую школу;
• о целях обучения;
• о содержании обучения.
Для планирования языковой аттестации при решении вопросов:
• о содержании экзаменационной программы;
• о критериях оценки, учитывающих достижения, а не недостатки.
Для составления планов самостоятельного изучения языка, включая:
• самостоятельное определение текущего уровня владения языком;
• самостоятельное определение реальных и актуальных для себя целей;
• выбор материалов;
• самооценку.
Программы обучения и аттестации могут быть:
глобальными, всесторонне развивающими умения и коммуникативную компетенцию обучающегося;
модульными, развивающими умения в определенной области для конкретной цели;
взвешенными, акцентирующими развитие умений в отдельных областях, в результате чего в некоторых областях умения достигают более высокого уровня, чем в других;
частичными, асимметричными, развивающими только определенные умения и виды деятельности (например, только восприятие), игнорируя остальные.
«Компетенции» составлены с учетом этих различных форм.
Рассматривая роль «Компетенций» на продвинутых этапах изучения языка, следует учитывать изменения в характере потребностей изучающих язык и ситуации, в которой они живут, учатся и работают.
Существует необходимость в разработке параметров общего характера для уровня, превышающего пороговый, что может быть сделано с помощью «Компетен­ций». Эти параметры должны быть, конечно, четко определены, адаптированы к национальным ситуациям и должны охватывать новые области, особенно в сфере культуры и в профессиональных сферах. Кроме того, существенную роль могут играть модули, составленные в соответствии со специальными потребностями, особенностями и возможностями изучающих язык.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   205




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет