ИНФОГРАФИКА КАК СПОСОБ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
ИНФОРМАЦИИ (ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ
ИНФОГРАФИКИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ)
Автор: Бутрий Марина Николаевна, учитель русского языка
и литературы МАОУ г. Иркутска СОШ №69
Как учителю увлечь школьников? Какой метод ведения урока пред-
почесть в наш скоростной век? Безусловно, наиболее действенными в
работе с сегодняшним поколением подростков считаются IT-технологии.
Инфографика -новое слово в IT-технологиях.
Инфографика – один из способов визуализации информации (визу-
ализация – формирование зрительного наглядного и мыслительного об-
раза).
Инфографика – это особым образом иллюстрированная информа-
ция, которая представлена одновременно в виде текстов, а также диа-
грамм, графиков, различных рисунков. В современном коммуникативном
процессе присутствие инфографики повышает качество преподносимого
материала, а также увеличивает его значимость и наглядность.
Цель инфографики – информирование о какой-либо проблеме, яв-
лении, ряде фактов.
Основное отличие инфографики от других видов визуализации ин-
формации – метафоричность.
Инфографика способна не только организовать большие объемы
информации и более наглядно показать соотношение предметов и фак-
тов во времени и пространстве, а также продемонстрировать тенденции.
Те преподаватели, которые используют данную технологию, идут в
ногу со временем.
По способу отображения инфографика подразделяется на следую-
щие виды:
статичная инфографика — одиночные изображения без элемен-
тов анимации;
Рис.1. Примеры статичной инфографики
10
динамическая инфографика — инфографика с анимированными
элементами (интерактивная инфографика и видеографика).
Инфографика об инфографике (обучающие фильмы):
http://www.e-
osnova.ru/upload/file/2415_4.pdf
,
https://yandex.ru/video/search?text
,
Сервер динамической инфографики по литературе- Клуб «Умная
школа».
Сервисы для создания инфографики: Infogr.am, Piktochart, Easel.ly,
Canva, Wordle.
Достарыңызбен бөлісу: |