6. Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
Менің отбасым өнерлі. Анам-тігінші. Әкем- шебер. Менің атым – Саша.Мен сурет салғанды ұнатамын. Менің ағам бар. Ағамның аты- Әлібек.. Ол музыка мектебінде оқиды. Ағам қобыз, домбыра тартады. Ол –күйші. Әлібек бос уақытында қобызда әртүрлі күй тартады, өлең айтады. Әлібектің даусы әдемі.
Мәтін кім туралы? ___________________________________
Мәтін бойынша сөйлемдердің ретін көрсет (1,2,3).
2-тапсырма
Осы сөздерді қолданып, мәтіннің мазмұнын айт.
Қобыз,отбасы, күй тартады,тігінші,шебер,өнерлі
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Өнер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Менің отбасым өнерлі. Анам-тігінші. Әкем- шебер. Менің атым – Саша.Мен сурет салғанды ұнатамын. Менің ағам бар. Ағамның аты- Әлібек.. Ол музыка мектебінде оқиды. Ағам қобыз, домбыра тартады. Ол –күйші. Әлібек бос уақытында қобызда әртүрлі күй тартады, өлең айтады. Әлібектің даусы әдемі.
Мәтін кім туралы? ___________________________________
Мәтін бойынша сөйлемдердің ретін көрсет (1,2,3).
2-тапсырма
Осы сөздерді қолданып, мәтіннің мазмұнын айт.
Қобыз,отбасы, күй тартады,тігінші,шебер,өнерлі
Оқушының аты-жөні: ----------------------------------------------------------------------
Достарыңызбен бөлісу: |