-
менің түсінгенім.....
-
енді мен......аламын.
«Әдебиет лотосы»
Мақсаты: оқыған әдеби шығармалар кейіпкерлері туралы кестені толтыру.
Белгілі бір уақыт ішінде кесте толтырылуы керек.
Хрестоматиядан оқыған
шығармаларды да пайдалануға болады.
Шығарма
атауы
Авторы Кейіпкері Қандай?
Қандай
жағымды
қасиеттері
мен
қылықтары
ұнайды?
Кейіпкерге
ұқсағың келе
ме, жоқ па?
Себебін
түсіндір.
«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы
-
Жүргізуші: «Толқыған кезде, асықпай дем алуға үйрен. Түзу отыр,
қолдарыңды тізелеріңе салып, көздеріңді жұмыңдар, терең дем алыңдар:
-
Ойша: «Мен арыстанмын»,- деп деміңді ішке ал,
сыртқа шығар;
-
Дауыстап: «Мен құспын»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
-
Дауыстап: «Мен гүлмін»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;
-
Дауыстап: «Мен сабырлымын»,- деп деміңді шығар. Сен сабырлысың,
сенің қолыңнан бәрі келеді».
«Әйнек арқылы сөйлесу»
Топ жұпқа бөлінеді. Бірінші адамға сөздің көмегінсіз екіншісін киноға
шақыру тапсырылады. Басқа жұптарға басқа тапсырма беріледі.
Барлығы
араларында дыбыс естілмейтіндей әйнек бар секілді сөйлесу керек.
Достарыңызбен бөлісу: 
