Оны түбегейлі ажырататын сипат: педагогикалық басқарудың оқушылардың ынтасы, дербестігі дене белсенділігі мен саналы байланыс қатынастарына негізделуі болып табылады. Дидактика жүйесіндегі оқудың мәні мен мақсаты



бет18/54
Дата29.11.2023
өлшемі241.06 Kb.
#484844
түріСабақ
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   54
7 cынып

сұраққа 10 балл:Орталық Азия, солтүстік Қытай, Манчжурия мен Уссури өлкесін мекендеген тайпалар?

  • сұраққа 20 балл:1155 ж Иле қаза болғаннан кейін билікке келген кім?

  • сұраққа 30 балл:Гурханға жыл сайынғы төленетін жер салығы?

  • сұраққа 40 балл:Қарақытай билеушісі қалай атанды?

  • сұраққа 10 балл:Шыңғысханның жалайыр тайпасының ішіндегі ең жақын адамы?

    Ү топқа: Қыпшақтар мемлекеті туралы не білдік?

    1. сұраққа 10 балл:Дешті қыпшақ атауы қандай мағына береді?

    2. сұраққа 20 балл:Тайпалардың ең беделдісі?

    3. сұраққа 30 балл:Хорезм мен қыпшақ хандығы арасындағы шайқаскердің себебі?

    4. сұраққа 40 балл:ХІ ғасырларда Қазақстанның Жетісудан басқа жерлерге ие болған хандық?

    5. сұраққа 10 балл:1201 ж.Жамұқа Аргун өзенінің бойында құрылтайға шақырып, өзін кім деп жариялап таққа отыр

    2. Хронологиялық жорық (өзін-өзі тексеру) жұмысы.

    Мына мемлекеттерлі құрылған уақытқа байланысты ретімен жаз н\е санымен қой!



    Мемлекет аты

    Жылдар

    Дұрыс жауабын жаз!

    1

    Қарахан мемлекеті

    942-1212 ж.ж.




    2

    Қарақытай мемлекеті

    1128-1213 ж.ж.




    3

    Қыпшақ мемлекеті

    ХІ-ХІІ ғ.ғ.




    4

    Найман мемлекеті

    1160-1203 ж.ж.




    5

    Керейіт мемлекеті

    Х-ХІІІ ғ.ғ.




    6

    Жалайыр мемлекеті

    Х-ХІІІ ғ.ғ.




    3. «Бұл сөзді кім айтқан?» ойыны

    1. Қыпшақ хандығында құлдықтың болғандығын атап көрсеткен кім?

    2. Қыпшақтардың жер жағдайы мал өсіруге өте қолайлы болған деп айтқан кім?

    3. Қыпшақтардың арба үстінде тігілген үйлерін он немесе жиырма екі өгіз тартатындығын айтқан кім?

    4. Қыпшақтар тары мен күрішті көп өсіреді деп айтқан кім?

    5. Қыпшақтар аздап бидай, тары өсірді, ал тамақтардың негізгі түрі тарыдан жасалады деп айтқан кім?

    1. Оқушыларға дидактикалық тапсырмалар. Кестені толтырамыз.



    Тасылатын тауарлар

    Өнердің таралуы





    2. Оқушыларға дидактикалық тапсырмалар. Кестені толтырамыз.



    1-бағыты




    2- бағыты


    3- бағыты


    4- бағыты




    ІІ. Жаңа сабақты оқытуға байланысты тапсырмалар
    3. «Тез жылдам» немесе «Қай топ жүйірік» ойыны арқылы жұмыс
    1.Ұлы Жібек жолымен алғашқы сауда байланысы қашан жасалған?
    2. Жібек жолы қайдан басталады?
    3. Жібек жолының Жапониядағы сілемі?
    4. Қытайдан әдемі фарфордан жасалған ыдыстары Қазақстанның қандай қалаларынан көптеп табылған?
    5. Византия шеберлерінің қолынан шыққан күміс құмыралар Қазақстанның қай қаласынан табылған?
    6. Жібек сатуда Қытай мемлекетімен бәсекеге түскен ел?
    7. Жібек жолының арқасында көп елге таралған әлі күнге дейін базарларда сатылып жүрген өнім?
    8. Б.з.д. ІІ ғасырда Қытайдан Батысқа аттанып 13 жыл болған империя?
    9. Жібек жолының үшінші тармағы Қазақстанның қай қаласынан шыққан?
    10. Жібек жолы арқылы таралған діндер?
    ІІІ. Ой қозғауға байланысты
    4. Оқушыларға арналған жаңа тақырып бойынша тарихи диктант жұмысы.
    1. Жібек жолы ________________арасындағы сауданың дамуына ғана үлесін қосып қойған жоқ, ол _____________ пен ____________елдерінің арасындағы____________________________________________ қарым-қатынастың дамуына да өзінің үлкен пайдасын тигізген.
    2.Жібекті ________________________________шығарғанмен, оны өндіру тәсілін _______________________________өте құпия сақтаған.
    3. Жібек жолы бойындағы _______________________әсіресе _____________ саласында ерекше байқалады.
    4. Ұлы Жібек жолының бойындағы __________________қазақ халқының құрамына кірген түркі тілдес ру - тайпалардың __________________ел болуына тұрақты _________________салып, қоныстануына зор пайдасын тигізген.


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   54




    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет