6-сынып IIІ тоқсан 40 сағат
№
|
Бөлім\Өтпелі тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Меңгерілетін негізгі мақсат
|
Сағат саны
|
Өтілу мерзімі
|
Мерзімі
|
|
|
|
65
|
8. Болашақ мамандықтары. А. Машанов. «Жер астына саяхат»
|
1.Мамандық неден басталған?
|
6.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру;
6.4.3.1 жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу.
|
1
|
|
|
66
|
2.Мамандық неден басталған?
|
6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау;
6.3.4.1 мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстырумен байланыстыру;
|
1
|
|
|
67
|
3.«Жер астына саяхат» - мамандықтар сыры туралы кітап
|
6.2.2.1 - тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу;
6.5.1.5 етістіктің шақтарының (ауыспалы осы шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
68
|
4.Ең жақсы мамандық
|
6.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру
6. 2. 2. 1 тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу
|
1
|
|
|
69
|
5.Ең жақсы мамандық
|
6.5.Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы ақпараттарды анықтау
6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану
6. 3. 1. 1 мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру
|
1
|
|
|
70
|
6.Кімге ұқсағың келеді?
|
1
|
|
|
71
|
7.Кімге ұқсағың келеді?
|
6.2.6.1 - тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру
6. 3. 1. 1 мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру
|
1
|
|
|
72
|
8.Әртіспен кездесу ұйымдастырамыз
|
6.3.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу
6.2.2.1 - тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу;
|
1
|
|
|
|
73
|
9.Нәтиже сабақ. БЖБ №1
|
6. 1.6.1 Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру
6.2.2.1. Тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу
|
1
|
|
|
|
74
|
9.Қазақстан және «Ұлы Жібек жолы». Д. Досжан «Жібек жолы» (үзінді)
|
10.Рухани мұрамыз туралы не білесің?
|
6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
6. 2. 3. 1 ауызша мәтіндер құрауда сұраулысөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту.
|
1
|
|
|
75
|
11.Түркістан – тарихи қала
|
6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысу
6. 1. 5. 1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау
|
1
|
|
|
76
|
12.Түркістан – тарихи қала
|
6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда сұраулы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту.
6. 3. 3. 1 орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
1
|
|
|
77
|
13.Д.Досжан «Жібек жолы» (үзінді)
|
6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (өмірбаян);
6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысу.
|
1
|
|
|
78
|
14.Д.Досжан «Жібек жолы» (үзінді)
|
6.3.3.1 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
6. 4. 3. 1 жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу;
|
1
|
|
|
79
|
15.Отырарлық ғалым
|
6.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау;
6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (өмірбаян);
|
1
|
|
|
80
|
16.Отырарлық ғалым
|
6.5.1.5 -етістіктің шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану
6. 1. 1. 1 тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
|
1
|
|
|
81
|
17.Арыстан бап кесенесі
|
6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу;
6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (өмірбаян);
|
1
|
|
|
82
|
18.Арыстан бап кесенесі
|
6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
6. 2. 5. 1 коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру;
|
1
|
|
|
83
|
19.«Жібек жолы» жобасы
|
6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау
6. 1. 1. 1 тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
|
1
|
|
|
84
|
20.«Жібек жолы» жобасы
|
6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу;
6. 4. 4. 1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау;
6.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау;
|
1
|
|
|
85
|
21.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда сұраулысөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту.
6. 2. 5. 1 коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру
|
1
|
|
|
|
86
|
10.Жер байлығына аяулы көзкарас
|
22.Қазақстан картасы бойынша елімізді аралайық!
|
6.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау;
6.2.1.1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу;
|
1
|
|
|
87
|
23.Қазақстан картасы бойынша елімізді аралайық!
|
6.1.3.1 -тұрмыстық - әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну
6. 1. 1. 1 тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
6.2.1.1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу;
|
1
|
|
|
88
|
24.Ұлы дала елі
|
6.2.1.1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу;
6.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру;
|
1
|
|
|
89
|
25.Ұлы дала елі
|
6.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау және тілдік ерекшелігіне салыстыру жасау
6. 4. 4. 1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау
|
1
|
|
|
90
91
|
26.Шыңғыс Айтматов – халық жазушысы
27.Шыңғыс Айтматов – халық жазушысы
|
6.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру;
6. 4. 3. 1 жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу.
6.5.1.6 -сын-қимыл (бейне) және мөлшер үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру;
6.5.1.6 -сын-қимыл (бейне) және мөлшер үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
-
|
92
|
28.Ш.Т.Айтманов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)
|
6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, күнделікжазу
6.5.1.6 -сын-қимыл (бейне) және мөлшер үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
6. 3. 6. 1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру
|
1
|
|
-
|
93
|
29.Ш.Т.Айтманов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)
|
6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, күнделікжазу
6.5.1.6 -сын-қимыл (бейне) және мөлшер үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
6. 3. 6. 1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру
|
1
|
|
|
94
|
30.Ш.Т.Айтманов «Ана-Жер-Ана» повесі (үзінді)
|
6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу;
6. 3. 4. 1 мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру;
6.2.1.1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу;
|
1
|
|
|
95
|
31.Нәтиже сабақ
БЖБ №2
|
6.5.1.6 -сын-қимыл (бейне) және мөлшер
үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
6. 1. 1. 1 тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау.
|
1
|
|
|
|
|
|
96
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
