8-сынып. Дүниежүзі тарихы. 3-ші тоқсан. Сабақ №7
Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Дүниежүзі тарихы
|
Бөлім:
|
6-бөлім. Еуропа елдеріндегі Тоталитарлық режимдер
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Неліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм);
8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау.
|
Сабақтың мақсаты
|
қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау;
тоталитаризм, авторитаризм сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Миға шабуыл.Оқушыларға екі фашистік мемлекеттің басшыларын көрсету керек.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын айту керек
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
Мадақ
тау
|
http://www.kulturologia.ru/blogs/141109/11695/
Тақырып
тық суреттер
|
|
Жаңа білім
|
Мағынаны тану
Оқушыларға бірінші дүние жүзілік соғыстың Германия мен Италия үшін салдарын қайта еске түсіру керек.
Оқушыларға фашизмнің мағанасын, оған қоса фашистердің билікке келуін түсіндіру маңызды.
Бейне көрініс
Оқушыларға Германияда пайда болуы туралы видео ролікті көрсету
Жеке жұмыс. «Германиядағы фашизмнің ерекшелігі қандай?»
Бірінші дүниежүзілік соғысынан кейін, Германия қандай саяси мәселелерге тап болды, нацистердің билікке келуіне кім үлес қоса алар еді? (кем дегенде 2)
|
Бірінші дүниежүзілік соғысынан кейін Италия қандай саяси мәселелерге тап болды, нацистердің билікке келуіне кім үлес қоса алар еді? (кем дегенде 2)
|
1.
2.
|
1.
2.
|
Сыныптық талқылау.Германиядағы фашизмнің ерекшелігі бойынша талқылау ұйымдастыру
|
Германия
|
Италия
|
Фашистер билікке қалай келді?
|
|
|
Кім және не себепті фашистерді қолдады?
|
|
|
Фашизмнің ерекешелігі неде?
|
|
|
Екі мемелекеттердегі тоталитарлық режимдердің мақсаты қандай болды?
|
|
|
Қандай әлеуметтік топтарға қысым көрсетілді? Не себепті?
|
|
|
Жеке жұмыс
Қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың таралу ықпалына талдау жасаңыз
Фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық
|
Оқушылар алған мәтінді зерттеп сұраққа жауап береді
Дескрипторлар:
Фашистердің биліке келуіне байланысты кемінде 2 маңызды аргумент келтіреді.Ф
ашизмнің ерекшелігін көрсететің кемінде2 аргумент келтіреді.
Фашистік режимдердің мақсатарын түсіндіреді.Кемінде 2 мысал келтіреді.
Қысым көрсетілген топтарға фашизмнің әсерін түсіндіреді, кемінде 2 дәлел келтіреді.
Сынып оқушылары Германиядағы фашизмнің ерекшелігі бойынша өзі пікірлерін ортаға салады
Дескриптор:
фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдықтың қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге талдау жасайды
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
