Общие выводы и рекомендации

7.Общие выводы и рекомендации

1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная программа по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент в полной мере соответствует требованиям ФГОС ВПО /ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников.

При общей положительной оценке необходимо отметить следующие недостатки и слабые стороны, которые, при отсутствии специальных мер по их укреплению, могут оказать негативное влияние на динамику развития. Так, в ближайшее время наиболее остро может ощущаться необходимость решения следующих вопросов:

• 
  приоритетное развитее международных контактов с ведущими вузами Европы, с целью создания полноценных совместных образовательных программ для уровня бакалавров;
  
• 
  введение курсов по профильным дисциплинам на английском языке в бакалавриате, доведение доли таких курсов до уровня 30-40%;
  
• 
  участие студентов и преподавателей в международных проектах (конференции, стажировки);
  
• 
  привлечение к учебному процессу иностранных преподавателей, прежде всего, известных в мире ученых;
  
• 
  расширение площади помещений факультета для создания помещений для работы (офисов) преподавателей факультета, приглашенных лекторов и исследователей, научно-учебных лабораторий и групп;
  
• 
  слабо выражена внешняя исследовательская составляющая в образовательной деятельности студентов, отмечается сосредоточенность на внутренних обучающих формах - курсовых работах и магистерских диссертациях.
  

• 
  разработать и реализовать программу мероприятий по увеличению количества полнотекстовых учебников и монографий, подготовленных преподавателями факультета;
  
• 
  разработать систему координирования межфакультетских образовательных программ;
  
• 
  организовать работу на факультете по подготовке к аттестации по стандартам EQUIS;
  
• 
  сделать акценты развития на научно- исследовательской деятельности и с этой целью привлекать студентов к тем разработкам, которые ведутся штатными преподавателями программы по заказам ирных организаций и исполнительных органов власти;
  
• 
  уделить большее внимание публикации научных результатов, полученных студентами и преподавателями факультета, в научных изданиях и их апробации на российских и зарубежных научных конференциях;
  
• 
  начать выпуск серий препринтов научно-учебных лабораторий и групп факультета, трудов преподавателей факультета;
  
• 
  активнее использовать возможности для расширения международной образовательной деятельности в форме стажировок и практик для студентов магистратуры;
  
• 
  создать условия для преподавательской деятельности магистрантов на бакалаврских программах в период прохождения практики в целях отбора, проявивших преподавательские способности, для научно-педагогической деятельности в филиале.
  

8. Приложения