(И) Учитель предлагает написать диктант.
(Деятельность учащихся)
|
Читают, в паре подбирают название, объясняют значение слова «спутник», рассуждают, почему Землю называют голубой планетой?
Составляют и записывают предложения.
Находят лишнее слово, делают вывод.
Читают текст письма, размышляют:
Читают придумывают название, составляют схемы выделенного предложения.
Читают текст, составляют вопросы.
Дополняют предложения
Читают, обсуждают. С первыми словами каждой строчки составляют предложение, записывают в тетрадь.
Пишут под диктовку учителя, находят предложение соответствующее схеме [– = ], и [– =].
|
|
