Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін)
|
Қорытынды
|
Денсаулық
|
денені жалпы дамытушы жаттығуларды орындағанда қажетті бастапқы қалыпты
қабылдайды, жаттығулардың орындалу ретін сақтап үйрету ;
|
түрлі тапсырмалар орындап, бір-бірден сапта жүреді;
|
денені жалпы дамытушы жаттығуларды орындағанда қажетті бастапқы қалыпты
қабылдайды, жаттығулардың орындалу ретін сақтайды;
|
Коммуникация
|
- сөйлеу мәнерінің тәсілдерін (сөйлеу қарқыны, интонация) сақтауға үйрету;
- оқиғаны эмоционалды қабылдауға; суреттер бойынша таныс шығармаларды
атауға, олар бойынша сұрақтарға жауап беруді үйрету ;
- научить отвечать на вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения на русском
языке;
|
- сан есімдерді ретімен атайды, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және
көпше түрде байланыстырады;
- көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі;
- называет группы предметов ближайшего окружения, их свойства, признаки; времена года и отдельные явления природы;
|
- сөйлеу мәнерінің тәсілдерін (сөйлеу қарқыны, интонация) сақтайды;
- оқиғаны эмоционалды қабылдайды; суреттер бойынша таныс шығармаларды
атайды, олар бойынша сұрақтарға жауап береді;
- отвечает на вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения на русском
языке;
|
Таным
|
-оң және сол қолдарын ажыратып үйрету .
-түрлі құрастыру тәсілдерін қолдана отырып қағаз парағын түрлендіріп үйрету .
- туған өлкенің кейбір өсімдіктері туралы үйрету;
|
-5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды;
- қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады;
- кейбір жабайы аңдардың түрлерін біледі;
|
-оң және сол қолдарын ажырата алады.
-түрлі құрастыру тәсілдерін қолдана отырып қағаз парағын түрлендіреді.
- туған өлкенің кейбір өсімдіктері туралы біледі;
|
|
