Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін)
|
Қорытынды
|
Денсаулық
|
биік емес төбеден сырғанап, бір-бірін сырғанатып үйрету ;
|
екеуден, үшеуден қатарға қайта тұрады;
|
биік емес төбеден сырғанайды, бір-бірін сырғанатады;
|
Коммуникация
|
- сөйлеу мәнерінің тәсілдерін (сөйлеу қарқыны, интонация) сақтауға үйрету ;
- шығарма жанрларын (тақпақ, ертегі, әңгіме және тағы басқа) ажыратуға үйрету;
- научить описать знакомые игрушки, фрукты, овощи простыми предложениями из 2-3 слов;
|
- себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі;
- оқиғаларды ойдан құрастырады, таныс шығармалардан үзінділерді сахналайды.
- понимает русскую речь педагога в игровых ситуациях и в повседневной жизни;
|
- сөйлеу мәнерінің тәсілдерін (сөйлеу қарқыны, интонация) сақтайды;
- шығарма жанрларын (тақпақ, ертегі, әңгіме және тағы басқа) ажырата алады;- умеет описать знакомые игрушки, фрукты, овощи простыми предложениями из 2-3 слов;
|
Таным
|
- ұзындығы, ені, биіктігі, жуандығы бойынша бірдей екі әртүрлі және бірдей
заттарды салыстыруды үйрету;
- түрлі құрастыру тәсілдерін қолдана отырып қағаз парағын түрлендіруге үйрету - туған өлкенің кейбір өсімдіктері туралы үйрету;
|
- кеңістікті және уақытты бағдарлай алады.
- құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып,
пайдаланады;
- бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атайды;
|
- ұзындығы, ені, биіктігі, жуандығы бойынша бірдей екі әртүрлі және бірдей
заттарды салыстыруды біледі;
- түрлі құрастыру тәсілдерін қолдана отырып қағаз парағын түрлендіреді.
- туған өлкенің кейбір өсімдіктері туралы біледі;
|
|
