-
Жас ерекшелігі психологиясы пәні, міндеттері және әдістері.
Жас ерекшелік психологиясы пәні.
Жас ерекшелік психологиясының проблемалары.
Жас ерекшелік психологиясының ғылыми зерттеу әдістері
2. Жас ерекшелігі психологиясыны пәні және даму тарихы.
ХІХғаырдың аяғы мен ХХ ғасырдың басындағы психология ғылы-мының салаларының даму.
Жас ерекшелігі психологиясының сасының даму тарихы
3. Психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдері.
Психикалық дамудың жас ерекшелік кезеңдеріне сипаттама
Балалар жасын кезеңдерге топтастыру.
Қазақ халқының баланың жас кезеңдеріне бөлу ерекшеліктері.
Жас ерекшелігі психологиясының құрылымы.
Жас ерекшелігі психологиясының бөлімдері.
Жас ерекшелік психологиясының ғылымдармен байланысы.
4.Психикалық дамудың заңдылықтары.
Психикалық дамудың биогенетикалық заңдылықтары.Ана құрсағындағы баланың жүйке жүйесінің қалыптасуы.
5. Нәрестелік шақтағы баланың психикалық дамуы.
Нәресте жасындағы баланың дамуының психологиялық ерекшеліктері мен дамуы.Нәрестелік шақтағы қарым-қатынастың қалыптасу ерекелігі.
6.Ерте сәбилік шақтағы баланың психикалық дамуы.
Ерте сәбилік шақтағы ойынның ролі.
Ерте сәбилік шақтағы ойынды ұйымдастыру әдістері.
7. Ерте сәбилік шақтағы ойынның ролі.
Ерте сәбилік шақтағы баланың психикалық дамуының ерекшеліктері.
1-3 жасқа дейін балалардың жүйке жүйесінің дамуы.
8. Ерте сәбилік шақтағы алғашқы «Мен».
Ерте сәбилік шақтағы баланың алғашқы «Мен».
Ерте сәбилік шақтағы баланың мінез-құлықы.
9. Ерте сәбилік шақтағы ойынның түрлері мен бала психикасына әсері.
Ерте сәбилік шақтағы баланың психикалық дамуындағы ойынның маңызы.
1-3 жасқа дейін балалардағы ойынның түрлері.
10. Мектепке дейінгі жастағы баланың психикалық дамуы.
Мектепке дейінгі шақтағы баланың психикалық дамуының ерекшеліктері.
Мектепке дейінгі жастағы баланың іс-әрекетінің түрлері.
11. Мектепке дейінгі балалардың тәрбиесі.
Мектепке дейінгі балалардың тәрбиесі. Ойын арқылы тәрбиелеу.
12. Мектепке дейінгі жастағы балаларды үйретудің психологиялық негіздері.
Мектепке дейінгі жастағы балаларды үйретудің психологиялық негіздері
Мектепке дейінгі баланың есі және ойлауын жетілдіру.
13.Кіші мектеп оқушысы жасындағылардың психологиялық ерекшеліктері.
Бастауыш мектеп оқушыларының психологиялық даму ерекшеліктері.
Бастауыш мектеп оқушыларын еңбекке баулу.
Баланың мектепке баруына байланысты психологиялық өзгерістер.
14. Кіші мектеп оқушысының таным процесітерінің дамуы.
Сабақтағы оқушылардың оқу жұмысын белсендендіру.
Бастауыш сынып оқушыларының психологиялық-педагогикалық сипаттамасы.
15.Кіші мектеп жасындағы балаларды үйретудің психологиялық негізі.
Кіші мектеп жасындығы балаларды үйретудің психологиялық негіздері
Мектепке дейінгі балалардың сөйлеуге, оқуға және жазуға үйрету.
Мектепке дейінгі балаларды сөйлеуге, оқуға және жазуға үйретудің жолдары.
16.Кіші мектеп жасындағы балалардың тәрбиесі.
1.Кіші мектеп жасындағы балалардың тәрбиесі.
2.Кіші мектеп жасындағы балаларды үй жұмысының еңбегіне тәрбиелеу.
17.Тәрбиенің әлеуметтік психлогиялық аспектісі.
Қарым – қатнас және тәрбие.Ұжым және жеке адамның дамуы.
Отбасы және тәрбие. Әлеуметтік нұсқаулардың қалыптасуы мен өзгеруі.
18.Жеткіншек жастың психологиялық ерекшеліктері.
Жеткіншек жасындағылардың психологиялық даму.
Жеткіншек жасындағылардың жеке тұлға ретінде даму статусы.
Жеткіншек жасындағылардың автономияға ұмтылуы.
Жеткіншек мінезіндегі акцентуациясына әсер ететін фактор.
19.Жеткіншектік жастағы "Дағдарыс"мәселесі.
Жеткіншек жасындағы «дағдарыс» мәселелері
Жеткіншектік жастағы жетекші іс-әрекет
Жеткіншектің танымдық процестерінің дамуы
20.Жеткіншек жасындағы балалардың тәрбиесі.
Жеткіншек жасындағы балалардың тәрбиесі.
Мектептегі жоғарғы класс оқушыларының тәрбиесі.
21.Жасөспірімдік жастың психологиялық ерекшеліктері.
Жасөпірімдік шақтың психологиялық даму ерекшеліктері.
Ерте жасөспірімдік кезең. Жасөпірімнің шақтың моральдік қалыптасуы мен даму. Жасөспірімнің өзiн-өзi тәрбиелеудегі психологиялық мәселелері.
22.Жасөспірім жасындағы балалардың тәрбиесі.
Жасөспірімдік жасындағы балалардың тәрбиесі.
Ғылыми көпшілік ақпараттары мен мәдениет жетістіктері арқылы тәрбиелеу.Жасөспірімнің өзін-өзі тәрбиелеу.
23.Жасөспірімдік жастағы жеке басты қалыптастыру факторлары.
Жасөспірімдік жастағы жеке басты қалыптастыру факторлары.
Жасөспірімдік шақтағы өзара жеке бастық қарым-қатынас.
24.Жасөспірімдік кезеңдегі жетекші іс-әрекет.
Жасөспірімдік кезеңдегі жетекші іс-әрекет.
Жасөспірімдік кезеңдегі мамандыққа икемділігін анықтау әдістемесі.
25.Оқыту психологиясы.
Оқыту психологиясы. Оқу және ұғыну процестерінің өзіндік сипаты
Құбылыстардың өзара байланысын түсіндіру жолдары
26.Тәрбие психологиясы.
Баланы оқыту-тәрби процесінде жетілдірудің психологиялық жолдары.
Бағаның жеке тұлға ретінде дамуына бағаның психологиялық-педагогикалық мәні.
Баланың психологиялық дұрыс қалыптасуына бағаның жағымды және жағымсыз жақтары.
Бағалаудың психологиялық –педагогикалық талапқа сай келуі.
27.Педагогикалық-психологиялық баға.
Тәрбие психологиясы. Оқушыға моральдық тәрбие бер-удің психологиялық сипаты. Оқушыны қолайлы әдет пен мінездерге тәрбиелеу.
28.Ұстаз психологиясы.
Ұстаз психологиясы. Сабақта оқушылырмен қарым-қатынас жасаудың ерекшеліктері мен сипаты.Педагог мамандығына лайықты психологиялық-педагогикалық сапалар.
29.Педагогтың жеке тұлғасы.
Педагогтің жеке тұлғасы. Педагогтің жалпы және арнайы қабілеті
Педагог қызметінің жеке стилі.
30.Педагогикалық ұжымға басшылық
Қазіргі қоғамдағы ұстаздың орны мен қызметі.
Ұстаздың жеке басына психологиялық талаптар.
Ұстаздың жалпы және арнайы қабілеттері.
Ұстаздық қызметінің индивидуальдық /жекелік/ стилі.
| 
