Пәннің аталуы
|
3. Қазақ тілінен шолу лек.
|
Қысқартылған атауы
|
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер болса)
|
|
Семестр
|
7 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Мамаева А.Е.
|
Доцент/оқытушы
|
Аға оқытушы, п.ғ.к.
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдамалы компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс – 15; Практикалық – 15; ОСӨЖ-30; СӨЖ-30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы- 90
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2
|
Модульаясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизит: Қазіргі қазақ тілі, Қазақ тілін оқыту теориясы мен технологиясы
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Тілдің қоғамдық мәні және оның ойлаумен байланысы туралы түсінік беру.Тіл дыбыстары және олардын түрлерімен таныстыру. Үндесу заңдылықтарын білдіру. Орфоэпиялық жөне орфографиялық ерекшеліктерді меңгерту.Буын түрлерімен таныстыру. Сөз мағынасынын түрлерін айыра білуге үйрету. Сөзжасамның негізгі тәсілдерін таныту және морфемаларды меңгерту. Сөз таптарын жеке-жеке таныту. Әр сөз табының грамматикалық түрлену жүйесін меңгерту. Сауатты жазуға үйрету.
|
|
Дәріс: Тіл біліміне кіріспе. Тіл білімі және оның салалары. Тіл білімінің басқа ғылымдармен байланысы. Тілдің қоғамдық мәні мен қызметі. Тіл және онлау. Тіл және сөйлеу. Тілдің құрылымы, оның жүйесі. Қазақ тілі лексикографиясы. Сөздік жасау принциптері. Лингвистикалық сөздіктердің негізгі түрлері: "Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі" т.б. Сөздіктердің өзіндік сипаттары мен атқаратын қызметі. Сөзжасам. Қазақ тілінің сөзжасам жүйесіне кіріспе. Сөзжасам жүйесінің проблемалары. Сөзжасам жүйесінің негізгі төсілдері. Морфемалар. Жалаң сөз. Күрделі сөз және оның түрлері. Сөзжасамға қатысты ұғымдардың бастауыш сынып бағдарламасы мен "Қазақ тілі" оқулықтарында берілу жайы
Фонетика туралы түсінік Транскрипция және транслитерация Фонетикалық зерттеулерде қолданылатын әр түрлі әдістер. Фонемаларды топтастырудың принциптері. Дауысты фонемалар. Дауыссыз фонемалар. Дауыссыздардың қолданылуы. Дыбыстар тіркесімі. Сөйлеудің фонетикалық жақтан мүшеленуі. Үндестік (сингормонизм) заңы. Лексикология және оның зерттеу объектісі. Сөз мағынасы (семантикасы). Сөз мағыналық ауысуы. Метафоралық мағына. Метонимия. Туынды сөздер туралы түсінік. Сөздің морфологиялық құрамы мен жасалу жолдары. Жұрнақтар. Жалғаулар.Септік жалғау. Сөз таптары және олардың морфологиялық құрылымы. Қазақ тілінің синтаксисі. Зерттелу тарихы Сөйлем мүшелері туралы жалпы түсінік. Грамматика, оның объектісі. Грамматикалық форма және грамматикалық категория туралы ұғым. Грамматиканың теориялық және практикалық мәні. Оның бастауыш сынып бағдарламасында алатын орны, маңызы.
Зат есім. Көмекші есім. Олардың зат есімдерше түрленетіні. Көмекші есімдердің қызметі. Сын есім. Сан есім. Есімдік. Етістік. Етістіктің лексикалық-грамматикалық категориялары. Үстеу. Шылау сөздер. Еліктеу сөздер. Одағай сөздер. Бастауыш сыныпта оқытылатын сөз таптарының оқулықта берілу жайы және олардың оқыту.
Синтаксис. Синтаксис туралы жалпы түсінік. Сөйлем. Сөйлемнің грамматикалық белгілері. Сөйлемнің құрылысына қарай жай жане құрмалас сөйлем болатыны. Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрлері.Сөз тіркесі. Сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері.Сөйлем мүшесі. Сөйлемнің түрлаулы мүшелері. Сөйлемнің түрлаусыз мүшелері. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. Айқындауыш мүше және оның түрлері.Оқшау сөздер. Оқшау сөздердің түрлері, олардың орналасу тәртібі және тыныс белгілері. Жай сөйлемнің құрылысына қарай бөлінетін түрлері. Құрмалас сөйлем. Салалас құрмалас сөйлем. Сабақтас құрмалас сөйлем. Аралас құрмалас сөйлем. Синтаксистен бастауыш сыныпта берілетін материалдар және оларды оқьпу. Бөгде сөз, оның түрлері.
Емле және тыныс белгілері. Қазақ емлесінің кейбір мәселелері. Тыныс белгілерінің мәні мен атқаратын қызметі. Тыныс белгілерінің түрлері және олардың колданылуы.
Сөйлеу мәдениеті. Сөйлеу мәдениеті туралы түсінік. Тілдік норма, оның тіл мәдениетіне қатысы.
Практикалық: Қазақ тілінің фонетикасы. Дыбыс және оның түрлері. Сөздердің дыбысқа, буынға бөлінуі. Дыбыс және әріп. Қазақ тілінің үндестік заңы (сингорманизм). Ассимиляция туралы түсінік. Орфоэпия және орфография. Сөздің лексика-семантикалық табиғаты. Сөздің сипаттамасы. Сөз формасы мен мазмұны. Метафора, метонимия, синекдоха. Сөзжасам. Сөзжасамдық талдау. Туынды сөздер. Синтаксис. Сөйлем мүшелерінің қызметі. Дауыссыз дыбыстардың акустика-артикуляциялық ерекшеліктері, Буын және дыбыс үндестігі. Қазақ тілі орфографиясының негізгі ережелері. Сөз және оның мағынасы.Қазақ сөздерінің лексикалық мағыналарының түрлері.Сөздердің қолдану аясына карай бөлінетін түрлері. Жалаң және күрделі сөздер.Сөздің морфемалық құрамы. Зат.есім және оның түрлену жүйесі. Етістіктің грамматикалық категориялары. Сөз таптары.Есімді және етістікті тіркестер, олардың байланысу түрлері. Анықтауыш және айқындауыш. Жай сөйлемнің құрылысына қарай бөлінетін түрлері. Сөйлем мүшелері
|
Оқу жұмысының нәтижелері
|
Бұл курсты аяқтағаннан кейін студент Тілдің қоғамдық мәні және оның ойлаумен байланысын, тіл дыбыстары және олардын түрлерін, үндесу заңдылықтарын, орфоэпиялық жөне орфографиялық ерекшеліктерін, буын түрлері, сөз мағынасының түрлерін айыра біледі, сөзжасамның негізгі тәсілдерін және морфемаларды меңгереді. Сауатты жазуға үйрету әдіс- тәсілдерін біліп шығады.
| |
Пәннің аталуы
|
Арнайы курс математика
|
Қысқартылған атауы
|
AKM 4304
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер болса)
|
|
Семестр
|
7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Алиева К.С.
|
Доцент/оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдамалы компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс – 30; Практикалық – 30; ОСӨЖ-60; СӨЖ-60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
180
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
4
|
Модульаясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизит: «Математика», «Педагогика», «Психология», «Информатика».
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттіліг
|
Математикадан арнайы курс пән ретінде және оны оқытуды ұйымдастыру бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың мақсатына, мазмұнына, әдістеріне, құралдарына және ұйымдастыру формаларына шолу жасауға арналады. Курстың басты тақырыбы «Математика курсының аса маңызды ұғымдары мен әрекет тәсілдеріне сипаттама және оларды оқытудың әдістемесі» болып табылады. Мұнда бастауыш математика курсын құрайтын ұғымдар мен әрекет – тәсілдердің мазмұны, ұғымдар әрекет – тәсілдердің оқылу реті, курстың құрылымы, аса маңызды ұғымдарды қарастырудың әдістемелік аспектілерінің мән – мағынасы ашылады. Негізгі әдістемелік қағидаларды нақтылау сыныптар математикасыны пайдаланылатын курсының мазмұны мысалында жүзеге асады. Тақырыпты оқып – үйрену нәтижесінде студенттер математика пәнінің мазмұнын меңгеруі, бастауыш мектеп математика курсының пәндік мазмұны мен оны оқып – үйренудің әдістемесінен бағыт – бағдары болуы керек.
|
Мазмұны
|
Дәріс: Бастауыш математика курсындағы «есеп» ұғымы. Жай және құрама есептер. Жай есептің негізгі түрлері. Өзара кері есептер. Есепті шешу кезендері және оларды орындау тәсілдері. Жай есептерді шешуге үйрету тәсілдері. Есепті шешудің арифметикалық және алгебралық тәсілі.
Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп түрлері. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешу .Есепті шсшу процесін моделъдеу. Геометриялық мазмұнды есеп.Үлес және бөлшек есеп
Алгебралық мазмұнды есептер. Шығармашылық іс-әрекетті көздейтін есептер. Окушылардың логикалық ойлауын және танымдық есептер
Оқушылардың өз бетінше есеп шығару шеберліктерін қалыптастыру Практикалық: Бастауыш математика курсындағы «есеп» ұғымы. Бастауыш математика курсындағы есеп түрлері. Жай және құрама есептер. Жай есептің негізгі түрлері. Өзара кері есептер. Кері есептермен жұмыс. Есепті шешу кезендері
Есепті шешу және орындау тәсілдері. Жай есептерді шешуге. Жай есептерді шешуге үйрету тәсілдері. Есепті шешудің арифметикалық тәсілі. Есепті алгебралық тәсілмен шешу. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп түрлері. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешу. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешуге үйрету. Есепті шешу процесін модельдеу. Жай есептерді шешу процесін модельдеу.Геометриялық мазмұнды есеп. Геометриялық мазмұнды есеппен жұмыс әдістемесі. Үлеске берілген есеп. Бөлшекке берілген есеп
Алгебралық мазмұнды есептер. Алгебралық мазмұнды есептермен жұмыс әдістемесі. Шығармашылық іс-әрекетті есептер түрлері. Шығармашылық іс-әрекетті көздейтін есептер. Оқушылардың логикалық ойлауына берілген есептер.
Оқушыларға танымдық есептерді таныстыру. Оқушылардың өз бетінше жұмыс түрлері. Оқушылардың өз бетінше есеп шығару шеберліктерін қалыптастыру
|
Оқу жұмысының нәтижелері
|
Бастауыш сынып оқушыларын оқыту барысында кездесетін сабақтың мазмұны, әдістемесі, оқу құралы мен формалары және оларды жетілдіру жолдарымен таныстыру. Математикалық ұғымдар, заңдар, қасиеттер, фактілер, әрекет тәсілдері, логикалық амалдармен ақыл-ой операцияларын қарастыратын математиканың бастауыш курсының теориялық негіздерімен таныстыру.
|
Пәннің аталуы
|
Арнайы семинар математикадан
|
Қысқартылған атауы
|
AKM 4304
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер болса)
|
|
Семестр
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Алиева К.С.
|
Доцент/оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдамалы компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс – 30; Практикалық – 30; ОСӨЖ-60; СӨЖ-60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
180
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
4
|
Модульаясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизит: «Математика», «Педагогика», «Психология», «Информатика».
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттіліг
|
Математикадан арнайы курс пән ретінде және оны оқытуды ұйымдастыру бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың мақсатына, мазмұнына, әдістеріне, құралдарына және ұйымдастыру формаларына шолу жасауға арналады. Курстың басты тақырыбы «Математика курсының аса маңызды ұғымдары мен әрекет тәсілдеріне сипаттама және оларды оқытудың әдістемесі» болып табылады. Мұнда бастауыш математика курсын құрайтын ұғымдар мен әрекет – тәсілдердің мазмұны, ұғымдар әрекет – тәсілдердің оқылу реті, курстың құрылымы, аса маңызды ұғымдарды қарастырудың әдістемелік аспектілерінің мән – мағынасы ашылады. Негізгі әдістемелік қағидаларды нақтылау сыныптар математикасыны пайдаланылатын курсының мазмұны мысалында жүзеге асады. Тақырыпты оқып – үйрену нәтижесінде студенттер математика пәнінің мазмұнын меңгеруі, бастауыш мектеп математика курсының пәндік мазмұны мен оны оқып – үйренудің әдістемесінен бағыт – бағдары болуы керек.
|
Мазмұны
|
Дәріс: Бастауыш математика курсындағы «есеп» ұғымы. Жай және құрама есептер. Жай есептің негізгі түрлері. Өзара кері есептер. Есепті шешу кезендері және оларды орындау тәсілдері. Жай есептерді шешуге үйрету тәсілдері. Есепті шешудің арифметикалық және алгебралық тәсілі.
Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп түрлері. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешу .Есепті шсшу процесін моделъдеу. Геометриялық мазмұнды есеп.Үлес және бөлшек есеп
Алгебралық мазмұнды есептер. Шығармашылық іс-әрекетті көздейтін есептер. Окушылардың логикалық ойлауын және танымдық есептер
Оқушылардың өз бетінше есеп шығару шеберліктерін қалыптастыру Практикалық: Бастауыш математика курсындағы «есеп» ұғымы. Бастауыш математика курсындағы есеп түрлері. Жай және құрама есептер. Жай есептің негізгі түрлері. Өзара кері есептер. Кері есептермен жұмыс. Есепті шешу кезендері
Есепті шешу және орындау тәсілдері. Жай есептерді шешуге. Жай есептерді шешуге үйрету тәсілдері. Есепті шешудің арифметикалық тәсілі. Есепті алгебралық тәсілмен шешу. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп түрлері. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешу. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешуге үйрету. Есепті шешу процесін модельдеу. Жай есептерді шешу процесін модельдеу.Геометриялық мазмұнды есеп. Геометриялық мазмұнды есеппен жұмыс әдістемесі. Үлеске берілген есеп. Бөлшекке берілген есеп
Алгебралық мазмұнды есептер. Алгебралық мазмұнды есептермен жұмыс әдістемесі. Шығармашылық іс-әрекетті есептер түрлері. Шығармашылық іс-әрекетті көздейтін есептер. Оқушылардың логикалық ойлауына берілген есептер.
Оқушыларға танымдық есептерді таныстыру. Оқушылардың өз бетінше жұмыс түрлері. Оқушылардың өз бетінше есеп шығару шеберліктерін қалыптастыру
|
Оқу жұмысының нәтижелері
|
Бастауыш сынып оқушыларын оқыту барысында кездесетін сабақтың мазмұны, әдістемесі, оқу құралы мен формалары және оларды жетілдіру жолдарымен таныстыру. Математикалық ұғымдар, заңдар, қасиеттер, фактілер, әрекет тәсілдері, логикалық амалдармен ақыл-ой операцияларын қарастыратын математиканың бастауыш курсының теориялық негіздерімен таныстыру.
|
Пәннің аталуы
|
3. Математикадан шолу лекциясы
|
Қысқартылған атауы
|
AKM 4304
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер болса)
|
|
Семестр
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Алиева К.С.
|
Доцент/оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдамалы компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс – 30; Практикалық – 30; ОСӨЖ-60; СӨЖ-60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
180
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
4
|
Модульаясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизит: «Математика», «Педагогика», «Психология», «Информатика».
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттіліг
|
Математикадан арнайы курс пән ретінде және оны оқытуды ұйымдастыру бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың мақсатына, мазмұнына, әдістеріне, құралдарына және ұйымдастыру формаларына шолу жасауға арналады. Курстың басты тақырыбы «Математика курсының аса маңызды ұғымдары мен әрекет тәсілдеріне сипаттама және оларды оқытудың әдістемесі» болып табылады. Мұнда бастауыш математика курсын құрайтын ұғымдар мен әрекет – тәсілдердің мазмұны, ұғымдар әрекет – тәсілдердің оқылу реті, курстың құрылымы, аса маңызды ұғымдарды қарастырудың әдістемелік аспектілерінің мән – мағынасы ашылады. Негізгі әдістемелік қағидаларды нақтылау сыныптар математикасыны пайдаланылатын курсының мазмұны мысалында жүзеге асады. Тақырыпты оқып – үйрену нәтижесінде студенттер математика пәнінің мазмұнын меңгеруі, бастауыш мектеп математика курсының пәндік мазмұны мен оны оқып – үйренудің әдістемесінен бағыт – бағдары болуы керек.
|
Мазмұны
|
Дәріс: Бастауыш математика курсындағы «есеп» ұғымы. Жай және құрама есептер. Жай есептің негізгі түрлері. Өзара кері есептер. Есепті шешу кезендері және оларды орындау тәсілдері. Жай есептерді шешуге үйрету тәсілдері. Есепті шешудің арифметикалық және алгебралық тәсілі.
Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп түрлері. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешу .Есепті шсшу процесін моделъдеу. Геометриялық мазмұнды есеп.Үлес және бөлшек есеп
Алгебралық мазмұнды есептер. Шығармашылық іс-әрекетті көздейтін есептер. Окушылардың логикалық ойлауын және танымдық есептер
Оқушылардың өз бетінше есеп шығару шеберліктерін қалыптастыру Практикалық: Бастауыш математика курсындағы «есеп» ұғымы. Бастауыш математика курсындағы есеп түрлері. Жай және құрама есептер. Жай есептің негізгі түрлері. Өзара кері есептер. Кері есептермен жұмыс. Есепті шешу кезендері
Есепті шешу және орындау тәсілдері. Жай есептерді шешуге. Жай есептерді шешуге үйрету тәсілдері. Есепті шешудің арифметикалық тәсілі. Есепті алгебралық тәсілмен шешу. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есеп түрлері. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешу. Бастауыш математика курсында кездесетін кұрама есептерді шешуге үйрету. Есепті шешу процесін модельдеу. Жай есептерді шешу процесін модельдеу.Геометриялық мазмұнды есеп. Геометриялық мазмұнды есеппен жұмыс әдістемесі. Үлеске берілген есеп. Бөлшекке берілген есеп
Алгебралық мазмұнды есептер. Алгебралық мазмұнды есептермен жұмыс әдістемесі. Шығармашылық іс-әрекетті есептер түрлері. Шығармашылық іс-әрекетті көздейтін есептер. Оқушылардың логикалық ойлауына берілген есептер. Оқушыларға танымдық есептерді таныстыру. Оқушылардың өз бетінше жұмыс түрлері. Оқушылардың өз бетінше есеп шығару шеберліктерін қалыптастыру
|
Оқу жұмысының нәтижелері
|
Бастауыш сынып оқушыларын оқыту барысында кездесетін сабақтың мазмұны, әдістемесі, оқу құралы мен формалары және оларды жетілдіру жолдарымен таныстыру. Математикалық ұғымдар, заңдар, қасиеттер, фактілер, әрекет тәсілдері, логикалық амалдармен ақыл-ой операцияларын қарастыратын математиканың бастауыш курсының теориялық негіздерімен таныстыру.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
