3 курс
6 семестр
Пәннің аталуы
|
Кеңсе құжаттамасы негіздері
|
Қысқартылған атауы
|
КҚН
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 6,7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Зиннурова А.Р.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Профильді пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы - 90 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
Кредит 4
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер:«Базалық негізгі шет тілі», «Арнайы мақсаттарға арналған шет тілі», «Шет тілін оқытудың психологиясы».
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
Мақсаты – студенттерді оқу процесін ұйымдастырудың негізгі тапсырмалары мен принциптерімен таныстыру, замануи әдістемелі ғылым мен жаңа үлгідегі мектептегі шет тілдерін тиімді түрде үйретуді іске асыра алатын мұғалімдерді жоғары кәсіби деңгейдедайындау.
|
Мазмұны
|
1. Making up lesson planning.
2. Notes or script approach to planning a lesson.
3. То compile questions for a survey of learner's style.
4. Beginnings.
5. Middles during the lesson.
6. Breaks and ends of the lesson.
7. Language patterns. Работа с языковыми образцами.
8. Language skills.
9. Presentation, practice, production.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Іске асыра алу:
- шет тілдерін оқытудың қазіргі заманғы әдістерді, тәсілдерді, құралдарды қолдану.
Қорытынды бақылау түрі: тест
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Шет тілдерін оқытудың арнайы бағытталған әдістемесі
|
Қысқартылған атауы
|
ШТОАБӘ
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
Лекциялар, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Ефремова Н.Ю.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Лекциялар-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы - 45 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: дисциплины «Орта мектепте шет тілдерін оықтудың қазіргі заманғы әдістемесі», «Екінші шет тілін оқытудың әдістемесі», «Философия», «Жалпы педагогика», «Жалпы психология», «Әлеуметтану», «Тіл біліміне кіріспе».
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
Студенттердің бастауыш, профильді, арнайы мектептегі оқушыларды шет тілін үйретудің оқу процесін ұйымдастырудың жаңа формалары мен прогрессивті технологияларын қолдану қабілеттерін дамыту.
|
Мазмұны
|
Кіріспе.
I. Бөлім. Шет тілін ерте оқыту әдістемесі. II Бөлім. Профильді мектепге шет тілін оқыту әдістемесі.
Ш Бөлім. Арнайы (шет тілін тереңдете оқытатын және кейбір пәндерді шет тілінде оқытатын) мкетептерде шет тілін оқыту әдістемесі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Іске асыра алу:
- бастауыш мектепте, профильді және арнайы мектептерде шет тілін оқытудың әдістемелік жүйелерін критикаылқ түрде сараптау, оқытудың ең адекватты жағдайларын таңдау.
Қорытынды бақылау түрі: тест
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Шетел тілі (екінші)
|
Қысқартылған атауы
|
ШТ
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
Практикалық,ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Халмирзаева К.С.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Неміс тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық-45,ОСӨЖ-45,СӨЖ-45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер : «Неміс тілінің практикалық мен теориялық фонетикасы», «Неміс тілінің практикалық мен теориялық грамматикасы»
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
Жалпы білімдік пән ретінде екінші шетел тіліне оқытудың мақсаты студенттердің әлеуметтік- жетерлі қарым-қатынас құзырлығын қалыптастыру болып табылады. Қарым- қатынастық құзырлық – деп, халықаралық деңгейде шетел тілінде сөйлеуге қабілеттілігі мен дайындығын айтамыз.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар: Thema1: „Im Kaufhaus“ Satzreihe, Konjunktionen Doppelkonjunktionen Deklination der Adjektive Wiederholung von Zeitformen des Indikativs Der deutsche Handel Thema 2: Die Mahlzeiten Grundtext: Mahlzeiten Dialog „Im Restaurant Satzgefüge, Arten von Nebensätzen Die unbestimmten Pronomen man, etwas, jemand, nichts Thema 3 : Unsere Republik Geographische Lage, politischer Aufbau, Sitten, Kultur Temporal-, Objekt-, Kausalsätze und ihre Konjunktionen Infinitivwendung „um...zu Inf.“, Finalsätze Thema 4: Die deutschsprachigen Staaten a)Geographische Lage, politischer Aufbau, Bräuche und Feste Attributsätze Modalkonstruktionen „haben“ und „sein“zu Inf. und Imperfekt Passiv Thema 5 Deutsche und heimatliche Literatur und Kunst Perfekt und Futurum Passiv Pronominaladverbien
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Сөйлеу ниетінің болуы және оның іске асуы.2. сөйлеудің көлемі және оның мазмұндылығы ( мәліметтілік, лексикалық толықтылық)3. Хабарламаның қисындылығы, құрылымдық барабарлығы.4. Жағдаятқа және әңгімелесушіге байланысты сөз және тілдік құралдардың функционалдық барабарлығы.5. Сөйлеудің дұрыстылығы (дауыс ырғағы, лексико-грамматикалық тұрғыда)
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Арнайы мақсаттарға арналған шет тілі (С2)
|
Қысқартылған атауы
|
АМАШТ
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Шелест Л.С.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Профильді пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы- 45 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Базалық негізгі шет тілі».
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
Арнайы мақсаттарға арналған шет тілі курсын оқытудың мақсаты болып студенттердің әрі қарайғы коммуникативті-интермәдени және кәсіби біліктіліктерін дамыту табылады.
|
Мазмұны
| -
Қатынастың арнайы кәсіби саласы. 1.1. Білім мен ғылым.
-
Қазақстандағы болашақ ОТЕ мұғалімінің кәсіби дайындығы.
-
ШТ оқытудағы мәдениеттердің диалогы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
- полилогтык қатынасқа қатысу, идиомалық, фразалық тіркестерді олардың коннотативті мағынасын ескере отырып қолдану, сөйлеуді түрлендіру арқылы мағынаның астарлы мағынасын қолдану;
- тура немесе жанама сөйлуді есту және түсіну (радио, теледидар т.б.);
- кәсіби іс-әрекетке ең маңызды, екнші орындағы және артық мәліметтерді анықату.
Қорытынды бақылау түрі: тест.
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Стилистика
|
Қысқартылған атауы
|
С
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Гусаковская В.Н.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Профильді пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы - 45 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер «Практикалық және теориялық фонетика», «Практикалық және теориялық грамматика» «Арнайы мақсаттарға арналған шет тілі», «Лексикрлогия»
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
Студенттердің тілдің стилистикалық көркем құралдары мен тәсілдерін анықтау үшін, сондай-ақ, олардың мәтіндегі қызметін анықтау үшін қажетті білімдерін қамтамасыз ету: салыстыру, салғастыру, түрлерге бөлу, тілдік мәліметті жалпылау, функционалды стильдерге тән мәтіндердің типологиялық ерекшеліктерін анықтап түсіндеіре алу.
|
Мазмұны
|
Лекциялар: Стилистиканың өз тәуелсіз лингвистикалық ғылым ретінде тұрақтануы. Стилистиканың негізгі бөлімдері. Стилистиканың сөйлеу мәдениеті мен риторикамен байланысы. Сөйлеудің тілдік құралдары. Стилистикалық тәсілдер. Сөйлеудің негізгі регистрлары. Тілдің стилистикалық ресурстары. Сөздік құрамның әртүрлі пластарының стилисткалық қолданылуы:терминдер, архаизмдер, неологизмдер, жаргонизмдер, кірме сөздер. Сөз мағынасының өзгеруі. Риторикалық құралдар стилистикалық тәсілдер ретінде: метонимия, метафора, теңеу, аллегория,гипербола, литота, ирония, және т.б. морфологияның стилистикалық ресурстары. Синтаксистің стилистикалық ресурстары. Фонетикалық құралдар мен стилистикалық тәсілдер. Графикалық құралдар. Функционалды стилдер. Көркемәдебиет стилі. Публицистикалық стиль. Ғылыми стиль. Ресми-іскерлік стиль. Жалпақ тіл стилі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттердің әртүрлә әлеуметтік контекстерде тілдеді тиімді қолданудың әлеуметтік-лингвистикалық біліктілігін қалыптастыру.
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Оқытылатын тіл елінің әдебиеті (ағылшын)
|
Қысқартылған атауы
|
ОТЕӘ
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
Лекциялар, семинарлар, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Тельгазиева Г.А.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Лекциялар-15, семинарлар – 15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: философия, Қазақстан тарихы, мамандыққа кіріспе.
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
Оқытудың мақсаты студенттердің коммуникативті-мәдениаралық біліктілігін қалыптастыру болып табылады.
Шет тілінде білім алу интегративті негізде және лингвоелтанымдық, дискурсивті, әлеуметтік-мәдени және стратегиялық компоненттерді қамтитын біліктілікті тәсілге негізделген.
|
Мазмұны
|
ҚР білім жүйесі шет тілін оқытудағы, адамның шет тілінде қатынаста мәдениаралық біліктілігінің көрсеткіші ретінде қолданылады оқытылатын тіл елінің әдебиеті әлемдік мәдениеттің бөлігі ретінде мәдениаралық коммуникация негізін қалайды. Әдебиет курсын басқа да оқу пәндерімен қатар меңгеру жоғары біліктілікті, жан-жақты, коммуникативті, әлеуметтік-мәдени компетенциялы шет тілі мамандарын дайындауды қамтамасыз етеді.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
- форма мен мазмұн аясында өз бетінше көркемәдеби шығармаларды сараптау;
- интерпретациялау, жалпы адами рухани құндылықтарды анықтау;
- шығармалардың эстетикаылқ, рухани және тәрбиелік потенциалын анықтау;
- ОТЕ мәдениеті мен ұлттық салт-дәстүрлерін білу арқылы тіл таратушыларының тілдік ережелері мен әдеттерін меңгеру;
- ОТЕ мәдениеті еркшелігін ескере отырып, мәдениаралық қатынасты нығайту.
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Академиялық мақсаттарға арналған шет тілі
|
Қысқартылған атауы
|
АМАШТ
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Ефремова Н.Ю.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Профильді пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 45 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: дисциплины «Қазақ/орыс тілі», «Базалық негізгі шет тілі», «Арнайы мақсаттарға арналған шет тілі», «Екінші шет тілі», «Мамандыққа кіріспе», «Тіл біліміне кіріспе», «Жалпы педагогика», «Этнопедагогика», «Жалпы психология», «Этнопсихология», «ШТ оқытудың қазіргі заманғы әдістемесі», «Теориялық фонетика», «Теориялық грамматика», «Стилистика», «Тіл тарихы», «ОТЕ әдебиеті», «Елтану».
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
«Академиялық мақсаттарға арналған шет тілі» курсы негізгі мақсаты – шет тілін оқу ғылыми және академиялық қатынастар тілі ретінде меңгеру.
|
Мазмұны
|
Кіріспе.
1. Академиялық қатынас.
2. Коммуниканттар мінездемесі.
3. Жазбаша және ауызша қатынастардың ерекшеліктері.
4. Ғылыми стиль.
5. Аналитикалық сөйлеу шығармаларының тілдік ерекшеліктері.
6. Аналитикалыө сөйлеу шығармаларына дайындық этаптары.
7. Академическое чтение.
8. Академиялық оқу.
9. Академиялық қатынастың ауызша түрлері.
10. Ғылыми мәтіннің техникалық безендірілуі.
11. Ғылыми зерттеудің техникасы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Іске асыра алу:
- интерпретациялау, дәлелдеу, аргументтеу, өз ойын белгілілік, қисын, өз ойын анықтай алу, қорытынды жасай алу негізінде қорғай алу.
Қорытынды бақылау түрі: тест
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Шет тілін оқытудың қазіргі заманғы әдістемесі бойынша арнайы семинар
|
Қысқартылған атауы
|
ШТОҚЗӘ бойынша арнайы семинар
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 6
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Зиннурова А.Р.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Профильді пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық-60, ОСӨЖ-60, СӨЖ-60.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы - 180 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
4 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: дисциплины «Базалық негізгі шет тілі», «Арнайы мақсаттарға арналған шет тілі», «Шет тілін оқытудың психологиясы».
|
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
|
Мақсаты – студенттерді оқу процесін ұйымдастырудың негізгі тапсырмалары мен принциптерімен таныстыру, замануи әдістемелі ғылым мен жаңа үлгідегі мектептегі шет тілдерін тиімді түрде үйретуді іске асыра алатын мұғалімдерді жоғары кәсіби деңгейдедайындау.
|
Мазмұны
|
1. Making up lesson planning.
2. Notes or script approach to planning a lesson.
3. То compile questions for a survey of learner's style.
4. Beginnings.
5. Middles during the lesson.
6. Breaks and ends of the lesson.
7. Language patterns. Работа с языковыми образцами.
8. Language skills.
9. Presentation, practice, production.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Іске асыра алу:
- шет тілдерін оқытудың қазіргі заманғы әдістерді, тәсілдерді, құралдарды қолдану.
Қорытынды бақылау түрі: тест
|
Достарыңызбен бөлісу: |
