Жақын, орта, алыс
Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне: Тәрбиелік, ұйымдастыушылық.
Оқушылардың сабақтан тыс іс-әрекетінің түріОлимпиада,лекторлық,қызығушылық клубы.
Отбасы тәрбие әдісіне жататындар:Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдану.
Отбасының қызметіне жатпайды:Кәсіпке оқытушылық.
Мектеп пен отбасының қарым-қатынасы болып табылмайтын форма:
Спорттық жиналыстар.
Отбасы тәрбиесі туындауы:Моногамиялы отбасының пайда болуына байланысты.
Қоғамның құрылымдық ұйымы болып табылады: Отбасы.
Отбасы тәрбиесінің негізін құрайды: Еңбек тәрбиесі.
Дидактикалық бағдармаларды шешуді ұйымдастыруға байланысты оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынасы:Оқыту әдісі.
Нысана көру арқылы қабылданатын дидактикалық принципï:Көрнекілік.__Білім_мазмұнындағы_ғылым_жетістігін_қамтитын_оқытудың_принципі:Ғылымилық.'>Көрнекілік.
Білім мазмұнындағы ғылым жетістігін қамтитын оқытудың принципі:Ғылымилық.
Оқушылардың қабілетін есепке алатын, дидактикалық принцип:Көрнекілік.
Меңгеру процесінің негізгі этаптары:Есте қалдыру,қорытындылау,бекіту,қолдану .
Оқу процесін ұйымдастыруға байланысты қойылатын талаптар ережелері:Оқытудың принциптері.
Ғылыми білім жүйесі ретінде дидактика ұғымын алғаш рет өңдеген:Я.А.Коменский.
Дидактика “Жалпыға бірдей өнер, барлығын бәріне үйретеді”-деп түсіндірген:
Я.А.Коменский.
Педагогикалық процесті ұйымдастыру негізінде педагогика мен психологияның жаңа жетістіктерін мына қағиданы ұсыныңдар:Ғылымилық.
Оқыту процесінде жетекші жүйе құрушы фактор болып:Оқытудың мақсаты.
Оқу материалын жүйелі түрде және оны өткен материалмен байланыстыра отырып меңгеру қандай қағидаға негізделген :Жүйелік.
Оқу-танымдық іс-әрекеттің жүйелілігі қандай болуы мүмкін:
Достарыңызбен бөлісу: |
